《散花曲》30-1-11

《散花曲》30-1-11
繡得鴛鴦如下：
麗嬌娘：在找三界流浪的孩子地廣人稀．一層層天找．也夠累的，相應，藉助拐杖聚緣，修行這條路是聚自己的花環．越是艱難的事越要走．告訴櫻櫻把情繫著．少了上心上情，心裡要有九天情，少思念．少想．匆忙人生虛擬過．一山過過一山頭．待到何時花落紅．胭脂爬滿頭。
佛王：豪氣暢千雲．宙心嗡聲響．我是宇宙的音流．也是大地的響音．望著你．遍鑲彩雲衣．晴空萬里．
羅地：隨著走．不管路遙遠。
孟飛：見鳳祥雲．位在一旦．多相應十日．尤其是佛王，修者應如是---
情，一體適用把媽應好了．往上行
雲默：人沒那麼偉大．相應和尚．他是神人．各有各的道路．方法靠各人
目標是相同，完全在一個情字與相應，發自內心無法說明。
時間：2007.8.29晚間22:15
地點：港灣
記錄：雲妹。
背景：顯君．櫻櫻．藍藍．雲妹．館主相約在港灣上香，上完香藍藍哈欠著，是珍姐(櫻櫻家的管帶)來了，說來敘舊的，顯君、櫻櫻與珍姐聊著女兒阿信與男友的問題。
珍姐先後說了：先要保持好自己，感情不要放得太深．人道情要淡，開朗快樂。
(事關個人私事不公佈內容)，而後眾人談論現代孩子，各有想法干涉不得。
藍藍：（嘔～）有人來了．是麗嬌娘
顯君：請麗嬌娘開示提點
藍藍：麗嬌娘姐姐好久沒來了．
麗嬌娘：事忙
顯君：忙何事？
麗嬌娘：在找三界流浪的孩子
顯君：正是．天白大哥也提了．天師都在講廣招緣．麗嬌娘辛苦了．找三界內流浪的孩子．把緣趕快找回來
麗嬌娘：地廣人稀．一層層天找．也夠累的
顯君：請教麗嬌娘．顯態人身怎樣．．．
麗嬌娘：相應
顯君：協助
麗嬌娘：藉助拐杖聚緣
顯君：讓他們多報名
麗嬌娘：修行這條路是聚自己的花環．越是艱難的事越要走．告訴櫻櫻把情繫著．少了上心上情
顯君：請教麗嬌娘．上心上情比較具體的做法．應該是如何？
麗嬌娘：心裡要有九天情
顯君：大月九宮情
麗嬌娘：少思念．少想．匆忙人生虛擬過．一山過過一山頭．待到何時花落紅．
櫻櫻的音：胭脂爬滿頭
藍藍：沒再說了
顯君：感謝麗嬌娘
（大家繼續交流著上心上情的方法）

藍藍：（嘔～）是羅地爺來了。
顯君猛打哈欠。
眾：羅地爺好．
顯君：羅地爺抽根煙．羅地爺來了就講講．
藍藍：羅地爺示意我往上看．佛王也到了
顯君：給佛王請安
藍藍：佛王媽媽好．請佛王開示
佛王：豪氣暢千雲．宙心嗡聲響．我是宇宙的音流．也是大地的響音．望著你．遍鑲彩雲衣．晴空萬里．
藍藍：言罷離去
顯君：感謝佛王．請羅地爺說說
藍藍：請羅地爺開示
羅地：隨著走．不管路遙遠
眾：隨著爺走．
藍藍：羅地爺走了

大夥討論著佛王與羅地的話，藍藍說彩雲衣是什麼？只聽過五湖衣,連五湖衣都還沒呢？顯君說著取其上得其中--------

藍藍：（哈欠～）是孟飛
雲妹：天姐好
藍藍：請孟飛說說
孟飛：見鳳祥雲．位在一旦．多相應十日．尤其是佛王
藍藍：她一旋身就走了
顯君：孟飛呀．等等再走．這個時候相應九宮大日．這時候怎麼應得上？怎麼應？這句話什麼意思？
藍藍：請問這句話什麼意思？
顯君：一下拉那麼快會摔死的．
藍藍：請孟飛說說
孟飛：修者應如是
顯君：孟飛意思是．一步登天了．應上了就要相應九宮跟佛王．修者應該如是沒錯呀．但怎樣才應得上去？
孟飛：情
顯君：了解呀．
藍藍：她說是對我說的．沒講出來頭快要痛死了．
顯君：哦．是對妳說的．不是對雲妹說的
藍藍：孟飛不是對雲妹說的嗎？
孟飛：一體適用
顯君：拐杖都適用．是不是這樣講？還是要以藍藍相應的層次來做一個學習的目標？
孟飛：往上行
顯君：取其上得其中
孟飛：把媽應好了．往上行
顯君：那當然啦．這樣講就了解了．孟飛是對藍藍講的．但一體適用．意思就是要跟藍藍學習．上心上情往上應．所以探索者問話沒問清楚．就會很麻煩．
藍藍：可是孟飛來了．就會覺得她在跟自己人身講話
顯君：在天的眼裡來講．像上次鈺兒說的．妳是眾天的拐杖．她對妳講的層次是這樣．所以探索者一定要深入去問．色空同觀當然要應佛王．對雲妹來說．要一體適用．一體適用不是說現在兩個人用的是一樣．隱中所謂的“一體適用”是要照前面走過的步伐．就可以到那個層次．所以大月羅地常講：“就跟隨吧”．隨卦意思很重要．一個是追隨者．一個是被追隨者．所以要搞清楚你是那個追隨者還是被追隨者．所以羅地說：“隨吧”．你就跟著走．孟飛跟她開示這個東西．要跟隨藍藍的腳步去上心上情．就可以應上大日九宮．．．．．
藍藍此時哈欠著
藍藍：天姐
顯君：請雲默開示
雲默：人沒那麼偉大．相應和尚．他是神人．
顯君：再講清楚明白一點
雲默：相應和尚
顯君：那在學習的過程中．可不可以以藍藍．．．．
雲默：各有各的道路．
顯君：那可不可以學習上心上情？不是相應人啦．是照著修行這條路去走．有時話沒講清楚．雲默誤解顯君的意思。
雲默：方法靠各人
顯君：方法沒有一樣．那就沒得學習囉？
雲默：目標是相同。
顯君：這個方法有沒有學習？修行有沒有學習？
雲默：有．你們不也是學著和尚
顯君：那就對了．一下子要學和尚學不上
雲默：完全在一個情字與相應
顯君：這個情可不可以學？
雲默：發自內心
顯君：可是發不出來．所以透過學習．人身把情發出來．所以同修才要交流．透過學習．把情發出來
藍藍：她好像不太理解。
顯君：我要表答達的是．譬如大家的目標都和尚．為什麼藍藍對和尚的情可以這樣？怎樣去透過相互交流去找到這個味
櫻櫻：去找到藍藍為什麼這樣相應和尚。
顯君：對．對．對．雲默．我的意思就這樣子
雲默：無法說明
顯君：這個情還是講不出來．
（眾人繼續交流何為“情”字）
（結束時間：23:35．整理於2007.8.30）