小草提示籃花曲78的鴛鴦

小草批示籃花曲78的鴛鴦
要往前探索，不印月偏離了主題，就算有拐杖，也不容易行路，道上萬千窮極變化，無心又怎上情，人來人往過路客，待何時清醒，夢中醉人歸，忙你的吧!
曲步妙行，念不完，說不完。
無心哪有花開時，一步一腳印，伴得三春暉，不剪梅
風寒露暖涼，情颼颼…莫道情相通，憶難忘，過去的歲月總在飄蕩之
中橫過，喚不回，道不完，昂首青天吼，爭戰已休憩，共渡故人還
叫花子上樹，沒門。
待得過客入門來，心手相連。
醉裏乾坤有看頭，笑傲江湖-。
(**小草//差個橫批？)
（**小草//橫批有了——大搖大擺
沉默不語是先覺，滔滔話語是無知，話要對門相盡歡
東洋美，西洋情，雙雙合璧
何時才有將軍行? 還我河山聚東風，嘻笑之間總惆悵，哎哎哎!
(**小草//綠是我點的，以後不管了2006、8、7)

《籃花曲》80

《籃花曲》80
2006/08/07 22：25
背景：
2006/08/07今日正值晚上10：46半壁山進行陰曆的七月十五日的前夕擺供叩拜，正值爸爸節, 半壁山眾同修以眾師為爸爸，虔心叩拜，恭請位上師們蒞臨。在場的是T老師，J行觀人，U小魚(現場電腦記錄)，旁觀同修(小馬、鳳姐、芸兒、小西洋女、L。)等與其他同修行三跪九叩大禮。
2006/08/07 22：46
J：是泰山娘娘。
T：給泰山娘娘請安。
J：請天娘享用個供品，喝個熱茶，吃個水果、糕點。
泰山：迎風聽曲月下行，
千里尋它無盡處，
載得歸程千般情，
淚灑相思花語淚，
明朝共日舉杯歡，
不惜相送到天明…
人生須盡歡，
杯酒高歌鴻運來，
落入人間展太平，
何須有意向天行，
修中渡歲月，
心平平心不須語，
自有天時將歸去，
不為所動
天勾勾真情，
出得戲中戲難為人，
情無又哪來的戲…
一退戲又無情，
又怎中道行，
自拿分寸輕鬆行。
J：如何出戲又帶情?
泰山：守住天情，守住心。
T：請教泰山娘娘，這個心是崑崙之心?
泰山：正是。
越過巫山頭，不知愁，相思語不休---J音。

一朝踏雪來，
月明於天一片白，
風吹草動演摩訶，
翠竹黃花現法身---天白。

T：請本師喝個酒，沙發上坐。
想你深情無處寄，陪著我---西洋女的音。
搞什麼鬼，離遠一點---L音。
嬉鬧無常誰家事---馬音。
算我一份呢!!---馬音。
T：妳們(指小馬、小西洋女)連隱中都心手相連。
別選憂愁難相聚，隔岸觀火---J音。
好戲連台，戲中戲---飄香女。
金蓮盛開了，華夏與同，心連心，計較什麼情，計較什麼心---金蘭兒。
沒有月下行，不成行，落入人間之精靈，花花心，夢不停---夢中人。
T：請教此時的夢中人是何意?
大雁南飛前導航，
舉旗吶喊天下行，
瑤池金母端坐帳，
東西合併行------西王聖母。

別來無恙---西王聖母。
選邊站---天白。
T：選邊站。是誰說的，是什麼意思？
J：是天白說的。

暗中無選情，
狀況連連，
雲無霞遮雲月…
碧海青天一點奇---碧霞元君。

J：娘說完就走到鳳姐的前面，對著她吹了三口氣。
T：鳳姐怎麼回應啊？
鳳姐：感謝娘給孩兒加持。
T：欠火啦!
碧霞：上情用心都一樣。
鳳姐：孩兒會多加改進。
碧霞：美中不足。
T：請教泰山娘娘美中不足是哪方面啊?
碧霞：少了一點心。
T：鳳姐妳了解嗎? 是少了那一點心。
鳳姐：娘，是不是少了音心?
碧海青天一點奇---J音。
家中無大小，報平安---T音。
杯中總是過路客，不足奇---L音。
J：請媽多開示幾句。
J：(~約兩分多鐘後~)沒有聲音了。
T：看看天白大哥跟泰山娘娘在做什麼?
J：都看不到。
T：好，暫時告這個段落。

2006/08/08 00：41
修真修為本是心，
佛在心中坐莫遠求…
遠山近樹曲中妙，
月上中峰聽驚雷---碧霞元君。
碧霞：心小、志氣揚，
莫將凡情入黃梁…
妳是我的女兒，
出戲入戲仍然，
心連心，情同情，心印心，
戲內戲外皆相同，
否則又怎麼勾得回。
想念我嗎? 娘---J音。
哪家的娘不找孩---T音。
T：哪家的孩子不想娘。
J：金蘭兒叩拜娘。
小丫頭不珍惜…娘來了五千年---T音。
賣吵，賣吵，我尚敖! (此句為台語發音，意為別吵，別吵，我最行)--
---西洋女的音。
馬屁精---L音。
上情上心---馬音。
都在這兒，給娘叩拜---J音。
隱中：來了，我羅地。
眾：玄龍爺好，八八節快樂。
兒孫滿天下，桃李滿枝芽，叩拜叩拜---T音。
拜過，拜過---天白。
(J音奉茶給羅地。)
羅地：女兒好，女兒乖，睜眼望去，(J全身一遍酥麻)…
羅地變成一尊打坐者的佛像，金光散遍四周。
J：觀音媽媽來了，穿著一身的白衣，立在半空中，微笑的點點頭。
觀音：哪家孩子不長進，都要怪你羅地。
觀音：自有我哪! 別費心。
羅地苦笑著一張臉。
碧霞：自是天緣，何必呢?
(觀音媽媽飄了下來。)
T：請大姐，觀音媽媽沙發上坐，喝個茶，喝個觀音茶，慢慢道來。
觀音：要你行就行，別蹧蹋大好時機，引路的人前行。
J：引路的是指誰?
觀音罵道：笨丫頭。
T：掌舵的幹假的啊!
觀音：心無大志難成行，啟航妙行。
J：知道了，了然一片心。
觀音笑道，蘭心，然行。
T：繼續問啊
J說……
T：何謂蘭心?
J：何謂蘭心?
T：要請教清楚因為妳前面講了，了然一片心。
觀音：空心語空心。
T：語是指說話那個語。
J：說的是天魂嗎?
觀音點了點頭說：上下一片心，傳情傳心。
J：怎麼傳?
觀音：法無定法，法法無法，自有天時去，心印印心，曲步行。
(言罷，觀音搖了搖，擺了擺臀部走了。)
T：觀音搖了搖，擺了擺臀部走了。很滿意，很得意的走了。妳(J)
可知觀音為何很滿意很得意的走了?
T：不知。妳想想看嘛！她講完之後就這樣很得意的搖着出去了，什麼意思？
J：是說我聽懂了。(**小草//摆臀-----曲步行!)
T：不是，她(觀音)交待清楚了。
羅地笑呵呵說：天下母女心，
T：羅地都詛咒別人死。(台語發音)
羅地：不幹傻事。
羅地：飛花連心，同體連心。
嬉笑中，聚萬緣---是蘭家的管帶。
J：來了一堆排隊著，那就請報個名吧!
狐仙，伶○。
又來了蟒仙，寂○。
非洲的小黑女，○銅。
T：○銅什麼仙啊?
○銅：黑尾熊。
一條魚。
T：魚仙，叫什麼名字?
魚仙：黑○. ，是一條大鰻魚。
說了好幾聲，玉…玉…玉…
T：說了好幾聲的玉，玉是那一個玉？如玉的玉是嘛？
J：沒錯
T：好，玉什麼？是什麼仙?
J：他只會說玉、玉、玉。
T：好，沒關係，那你是什麼仙? 牠也不會說什麼仙，來，展個圖像，看是什麼仙?
J：土撥鼠 的樣子，
T：土撥鼠 的樣子。好，鼠仙是玉。
黃狼仙，○貝貝。
玉○○，小花仙。
夠了，今天到這兒了。
T：這都哪裡來的，都蘭家的是啊?
J：沒錯。
T：今天我發表在空中交流說叫我們家來報，怎麼跑來蘭家一堆？好蘭家報了，改天換別家的。
一個聲音說：自己人先報。
T：嗯，好，自己人先報。對了，來報的都是來助行助道的哦!
隱中：拐彎拐道不讓行。
T：好，沒問題。講的好，拐彎拐道不讓行。
J：秋○來了。
T：秋○好，秋○多說說，要有秋○的霸氣，來，秋○多說說。
秋○頭一揚說：都是我趕來了。
T：都是你趕來了。哦，厲害厲害。
秋○：怎麼樣，行吧?
眾：行，太厲害了。
T：趕了一堆來助道行，要中道行不能怎麼樣？不能拐彎拐道不讓行。嗯，厲害。
秋○：有我秋○把關呢!
T：有妳秋○把關，好。
秋○翹著大拇指指著她：本事。
T：哦！要把關也要有本事，很好。秋○用大拇指指著自己說：本事。
J：謝秋○，有勞秋○了，給秋○送個髮夾。
秋○：喜滋滋。
J：來報名的就請自家管帶好好管治吧!
T：請自家管帶好好的管理，沒問題了，剛剛秋丘都說他把關了嘛!
T：請教秋○，今天林花曲59末尾小草有批了，說，來的動物仙如果不報名將來就會變成水餃湯啦! 秋○講講這句話的重點何在?
秋○：擠不出東西來。
T：擠不出東西來是指行觀人…
秋○：沒有家珍啦!
T：哦，擠不出東西來沒有家珍啦！
秋○：秋○退下了。
T：感謝秋○的教導。

J：有人來了。
T：請隱中師報名，來者何人?
羅地干布在哪兒?-
J：請問隱中師誰來了。
J：是彌勒爺。
T：彌勒！彌勒有抽煙嘛？沒來過，為什麼妳還給他上煙？妳有看過和尚抽過煙嗎？(小馬上煙)
J：請彌勒爺吃個水果，喝個茶。
T：請彌勒爺吃吃桂花糕，用個素菜，用個水果，喝個茶。彌勒爺難得來，請彌勒爺講講今日前來何事?
彌勒爺小聲的說：小姑娘，一枝花，花開現佛，自心佛，天上等著。
J：彌勒爺難得來，就給大家開示開示吧!
T：妳要先問，他要妳天上等著做什麼? 這次學聰明一點啊！
J：彌勒爺這次叫我天上等著做什麼?
彌勒爺：八百萬年一場戲，少不了妳的份。
T：跟他講，要玩他自己去玩。妳剛才已經上了觀音的道，現在
還……。
J：彌勒大爺要玩你自己玩，你去玩你的吧！我可不下來玩了。
彌勒爺：哎呀！助行助妙，何必呢!
T：還是叫他找羅地去吧！
彌勒爺：拒於千里之外。
J：彌勒大爺你還是去找羅地吧! 不關我的事啊!
彌勒跳了跳腳。
T：彌勒來有事啦! 我們可以轉達，轉達給那兩位大將。
J：彌勒大爺有事找自家人吧!
T：我們可以代為轉達轉達。
J：我們代為轉達轉達。
彌勒爺搖了搖扇子邊走邊出去說：沒戲唱，飛花真難搞。
T：開什麼玩笑，有軍師坐陣，有這麼簡單啊!
J：娘怎麼在那裡笑開懷。
碧霞：蘭兒，別被拐了道，別被拐了道。
嘿嘿嘿，有我在呢!---天白。
T：觀音是大姐我也就認了，對不對！
天白：丫頭，妳可別再給我跑下來，辛苦連成天，難尋難尋，綁也要把妳綁回去。
拖著走，拖著走---T音。
碧霞：放心、安心。
T：嗯，放心、安心。
J：說完他們都隱去了。
T：感謝眾師們的教導。
迎風聽曲月下行，千里尋它無盡處，載得歸程千般情，淚灑相思花語淚，
明朝共日舉杯歡，不惜相送到天明………人生須盡歡，杯酒高歌鴻運來，
落入人間展太平，何須有意向天行，……修中渡歲月，心平平心不須語，
自有天時將歸去，不為所動,天勾勾真情，出得戲中戲難為人，情無又哪來的戲…一退戲又無情，又怎中道行，自拿分寸輕鬆行。守住天情，守住心。
一朝踏雪來，月明於天一片白，風吹草動演摩訶，翠竹黃花現法身-

金蓮盛開了，華夏與同心連心，計較什麼情，計較什麼心--
沒有月下行，不成行，落入人間之精靈，花花心，夢不停---
大雁南飛前導航，舉旗吶喊天下行，瑤池金母端坐帳，東西合併行-----
修真修為本是心，佛在心中坐莫遠求…遠山近樹曲中妙，月上中峰聽驚雷---
心小、志氣揚，莫將凡情入黃梁…妳是我的女兒，出戲入戲仍然，
心連心，情同情，心印心，戲內戲外皆相同，否則又怎麼勾得回。
心無大志難成行，啟航妙行。蘭心，然行。
空心語空心。上下一片心，傳情傳心。
法無定法，法法無法，自有天時去，心印印心，曲步行。
飛花連心，同體連心。
小姑娘，一枝花，花開現佛，自心佛，天上等著。
(**小草//2006/8/8)

《籃花曲》79

《籃花曲》79
2006/08/06 21：45
背景：
TW半壁山，周日晚課程結束。
在場的是T老師，J行觀人，U小魚(現場電腦記錄)，旁觀同修(小馬、鳳姐、芸兒、小西洋女、L。)

(T、J上香恭請隱中師朔)
T：弟子T虔心上供印度香，恭請天師、羅地蒞臨教導籃花曲，弟子們準備了這些供品，還請飄香女辛苦了護持靜堂，請管帶帶領著位上動物仙進入大畫來聆聽，沐浴天光，也請眾仙們各安其位，各在其堂，來共同聆聽。

背景二：
晚上09：40的時候，T閱讀曲外曲95，讀者回應了有關籃花曲相關內容，T與籃花曲的成員十分感激讀者的提點以及小草的批文，籃花曲仍然堅定的持續的跟隨著林花曲的腳步持續邁進。

T：恭請位上師蒞臨教導籃花曲79。
J：位上師是誰來了?
你他奶奶的---羅地。
J：老爸好，請老爸喝個好酒，泡好了觀音茶，請老爸吃個水果。
T：消消氣，再請玄龍爺來開講。
哎呀! 今天真是的，一悶棍---T音。
羅地：都還沒說話呢! 你打什麼槍。
先抱頭鼠竄，免得遭殃---T音。
羅地：氣沒了，沒來由。
J：老爸，氣什麼?
羅地：還不是不長進。
J：是女兒嗎?
羅地：我可沒說是妳。
T：請羅地來點明，不長進要如何來加強?請羅地來多多地來相助。
羅地：長進，把握把握。
T：再請教羅地，要從哪里把握，把握著何事?
羅地：秋草黃蓮去，夜夜夢，時時念，記在心頭啦! 記在心頭啦! 別老是事不關己事，哎呀呀! 一堆修行人，盲修瞎煉，又能煉出什麼名堂，不跟天心接應，總想攀越峰頂，哎呀! 難上加難，秋霜寸草心，抱得三春暉，閉門緊鎖，覓得了其中意，就要實行。(言罷，羅地躺在沙發上，搖著他的扇子。)
T：羅地開示完了，很放心了，躺在沙發上搖著扇子了，那就要看吾等修者能否悟得其中意，進而加以落實執行。
T：一個修者要落實功法，進而加強相應，才能達到天魂閉門梵天輪，海點、月點、性點，三點緊鎖，才能月上中峰；但若僅練功讓大靈蘇醒了，不相應，反致污濁了純潔的心靈。

T：因為現在羅地在沙發上躺著，好好休息來聆聽，請隱中師是哪位?
我們希望音呢眾音能夠出來教導，教導弟子們。
一個聲音說：蘭兒。
J：他俯身兩眼盯著我望，還一副笑臉可掬的樣子，是白鬍子的老人，臉上還看得清他的皺紋，一臉慈祥，有點清瘦，白花花的頭髮，看起來有點像小頑童似的。
J：是哪一位天外公來啦?
隱中：看清楚啦! 是道祖啊!
J：爺爺好，請爺爺沙發上坐，吃個水果，品個酒，喝個熱茶。
T：好，妳現在觀觀躺在沙發的羅地，現在在做什麼…
J：羅地忙起身，讓了讓坐。
道祖：就這麼一丁點還真難找。
T：這一丁點指的是什麼東西?
(圖像，爺爺在天上雲端上，往下望瞭望，望瞭望。)
J：爺爺都來了，就給大夥都開示幾句吧!
道祖：千奇百怪，夢中來，遙望星辰俯看地，芸芸眾生聚紅塵，紅塵哪得日月心…人身不知醉，哪得歸…(J後面沒接上)
T：請天爹道祖說說人身不知醉，是不是指人身的後天意識，人身的自我，人身的那個我如果不知道醉了，這個醉表死了，去了，就不得歸啦! 大靈就沒辦法啦！天心就沒辦法啦！沒辦法醒啦!
道祖：月上西樓，人滿樓，聚長風，人面桃花相映紅，只在此門中，兒啊! 兒啊! 唯盼! 唯盼! 想當年，苦苦盼，一朝落地龍，聚情相逢，識破朝陽日…不語頂破天。
兩相尋覓沒來由---J音。
不語頂破天，為哪般---T音。
一個聲音說：彩鳳還小呢! 彩蝶滿天飛。
J：是誰說的?
J：只說音，不知道誰的音。
T：說說是誰的音。
隱中：山水甲桂林，無風無浪。
J：哪來的?
隱中：妳是我，我是妳。
J：J的音嗎?
隱中：糊塗蛋，迷糊心，天上一枝花，地上一對娃。
J：誰說的？
隱：妳老爸。
J：羅地說的嗎?
隱中：本是同根生，相見(煎)何太急。
J：誰說的啊?
隱中：小色心。
T：喲，你的色心也跑出來講話啦!
J：好喘喔！
熱鬧一串串---道祖。
爺爺好，芸兒問安了---芸的音。
T：芸的音會講話了，很快，不錯。
哎呀呀，誰家的娃沒上心---道祖。
羅地把關，天南地北---羅地。
風吹草動摩訶心，路上行人為過客…月下老人難成全，線一頭，草一雙，無厘頭---天白。
道祖爺爺站了起來，對著J說：要記住囉!
J：爺爺說要記住什麼呢?
道祖：牽手相回摩訶心，不語長虹貫日來，緊相追隨。
(言罷，爺爺走了。)(**小草//不錯，有對子與橫批)
J：隱中師還有誰? 胸口好悶。
T：胸口好悶要問啊!
隱中：夜郎自大。
J：說話的是誰?
隱中：妳娘，妳媽。
J：媽好，娘好。娘說夜郎自大何意? 是說女兒端著嗎?
隱中：不語長虹貫日來，別把帽子給扣上，妳要走也別急著走。
J：不懂意思? 請娘、媽再講講。（**小草//你還沒到不語的時侯）
隱中：不說怎見花開時…(圖像，一個蔓藤的花開了累累的花。)
J：是哪一位媽?
隱中：想念妳的媽。
J：是媽都好，九媽都好，哪一個媽都一樣。
自然為好，自然為妙---J音。
J：怎麼出現的都是希臘的神雕像?
T：那妳應該知道那個媽是誰?
J：媽是夕陽女王來嗎？雅典娜女神。
夕陽：帶著上雲天。(語畢，拉著J音飛上去。)
J：飛啊飛，越過奧林匹克山，山頭上還有雕刻的人像頭，來到雅典娜女神廟，壯觀雄偉，石雕的花紋斑斑可見，又到藍白建築處。（J今日很喘）
J：怎麼說哈克群島?（**小草//那裏――西洋和羅地有一次大決戰，群島大戰。無數的羅刹女――大混戰）
T：來，記下來。
夕陽：帶妳到雅典娜，聽聽西洋的樂聲，帶著妳飄洋暖自心中來，帶著妳千千般般的情，飄向藍天，飄向大海，回去吧! 我的孩子，妳將滿載而歸，回去吧! 昆侖心（行）。
J：不行了，稍作休息。
(J今日行觀狀況很喘，能量都不會拉動)
2006/08/06 22：59
＊＊＊＊＊＊
觀記討論：
「夕陽：帶妳到雅典娜，聽聽西洋的樂聲，帶著妳飄洋暖自心中來，帶著妳千千般般的情，飄向藍天，飄向大海，回去吧! 我的孩子，你將滿載而歸，回去吧! 昆侖心（行）。」
結論：
1．戰團們都在西昆侖那等了好幾千年了，我們沒有把大家遺忘，也是時時念著。此次，西昆侖之行，帶著我們千千般般的情，借著你昆侖心帶回我昆侖情。
2．TW半壁山，天媽及眾天魂的家人都在等待著。
每位同修心都期待迎回我們的戰友，雖無法同行，心仍牽掛，希望都能滿載而歸，顯隱兩態都等著九月九瑤池百宴。
3．此行，東西洋雙方合作，昔日恩怨早已化解，今日同心前來迎接，只為重回九天。
鳳姐：我從未忘記你們，我回來找你們了，這次我們要一起回去。
芸兒：我想念你們!
T：半壁山此行的學人，飛越千山萬水，待得過客入門來，心手相連，今世結下天緣，來世九天相見。
隱中：各自離去，一地九重。
2006/08/06 23：58（**小草//2006、8、7）

《籃花曲》78

《籃花曲》78
2006/08/05 21：15
背景一：
今天是陰曆七月十二日，正值夕陽女王聖誕前夕，TW半壁山進行籃
花曲78，今日正是女王的聖誕，籃花曲成員深感榮幸能給女王上供
供品，也請女王蒞臨半壁山來接受同修們慶賀。在場的是T老師，J
行觀人，U小魚(現場電腦記錄)，旁觀同修(小馬、鳳姐、芸兒、小西
洋女、雲、L。)，西洋兒女主拜，行三跪九叩大禮，其餘同修打坐。

背景二：
小西洋女上香稟報西昆侖之行相關細節。

J：夕陽女王進來了。
T：恭請女王喝個涼沙發上坐，用個白酒，都是眾同修虔心上供供品，恭請女王慢慢品嘗、細細品嘗。
J：女王今天披著一頭金黃色的捲髮，穿著一身鵝黃色的衣裳，還披著薄紗的絲巾，漫(慢)步走在沙發前頭坐了下來，女王今天顯得高貴又祥和，愉悅的抽著煙。
J：媽來了，請喝個茶，享用眾同修所準備的供品、菜肴、水果。
T：請二姐品嘗品嘗，二姐今天心裏高興，也請二姐多講講，看哪樣菜好吃，哪樣比較合二姐的胃口。
J：又有天媽打坐進來了。
T：好~來，請。
J：請問是哪一位天媽?
隱中：芙蓉那孩子的娘。
T：給西洋聖母請安。耶! 芙蓉那孩子哩?
芙：孩兒在這，稟報天娘，孩兒在這。今天特地來慶祝天媽女王的生日。
觀音：知道了。
芙：是。媽媽難得今天一起來，有沒有想…可以跟孩兒說點什麼話?
觀音：你聰明才智，
T：好，記下來哦！娘親點。你聰明才智…
觀音：高人一籌，可身上背的不是女神，有待上心處，許多事情，不說娘也知道。
T：知子莫若娘啊!!
芙：是。
觀音：好自為之。
芙：請問娘，這…孩兒現在執行教功任務，是否該進一步尋找拐杖?
觀音：要往前探索，不印月偏離了主題，就算有拐杖，也不容易行路，道上萬千窮極變化，無心又怎上情，人來人往過路客，待何時清醒，夢中醉人歸，忙你的吧!
芙：孩兒再問一個問題，娘可不可以告訴孩兒，現階段給孩兒一個方向，執行上的印月，孩兒一定去做。
T：觀音今天高興啊！女王今天聖誕，觀音今天也高興，就請觀音聖母給芙蓉指點，芙蓉也很有心，還望觀音再多講講。
觀音：一切只說兩個字，一句話，【盡責】。
曲步妙行，念不完，說不完。
年年歲歲走不完------天白。
無心哪有花開時，一步一腳印，伴得三春暉，不剪梅------夕陽。
哈哈哈，我來了------蚩尤將軍剛步到。
T：請蚩尤將軍喝杯酒。
蚩尤：教訓的好，觀音順順心。
真是的，也不看看今天什麼日子------夕陽女王。
好了，好了，別提，就別提------蚩尤。
T：今天是女王聖誕，眾師們陪女王喝一杯，來來來，陪女王喝個酒。
風寒露暖涼，情颼颼…莫道情相通，憶難忘，過去的歲月總在飄蕩之
中橫過，喚不回，道不完，昂首青天吼，爭戰已休憩，共渡故人還---夕陽女王。
T：T回稟女王，本次西昆侖之行，由小西洋女領隊負責，就是完成女王所交代共渡故人還，本次半壁山全力來進行。
女王：領隊的不足，必須由T領隊。
T：好，沒問題。領隊的不足，必須由T來協助，沒問題。回報女王，我們整體作業，整體籌畫，共同來協助。
女王：不是西洋的事，錯。
T：是，弟子瞭解。是整個半壁山的事情，弟子會負起全責。回報二姐，放心。一定通力合作來完成。
別抹盡，休想------觀音。
T：是。
隱中：叫花子上樹，沒門。
T：這句話誰講的?
芙：蚩尤將軍。
J：說蚩尤將軍，夕陽女王說可不是。
飛越萬重山滿枝芽，待得過客入門來，心手相連------天白。
T：回報天白大哥，弟子謹遵，一定努力完成。
醉裏乾坤有看頭，笑傲江湖------蚩尤。(**小草//差個橫批？)
T：嗯! 好，兄弟說的。
不見羅地來---小花仙，(小花仙拿了小手巾，遮著，只露出兩隻眼)
大搖大擺走過來了------羅地。(T起身虔心上供印度香，恭請羅地蒞臨)（**小草//橫批有了——大搖大擺）
蚩尤：你可來了。
比劃，比劃------蚩尤。
羅地：上天入地隨你選。
T：嘻嘻!! 有戲，在旁邊觀戰。
夕陽女王嘴角哼上翹，輕蔑的說：什麼時候?
觀音：沒長眼。
T：對了，沒長眼。
羅地、蚩尤與女王向觀音共舉杯，喝著小酒。
T：正是，要好好學習的地方。
觀音沾了沾酒，做個樣子，蚩尤、羅地可是一飲而盡。
T：看看，還有一個閒人啊! 天白在做什麼?
J：你在問做什麼的時候，天白說倒酒。
T：哦！不錯，來事。給姐姐們、給這些爺們倒酒，榮幸榮幸。
T音：哪有你說話的份。
T：是，是，教訓的好，不講話了，靜靜打坐。
沉默不語是先覺，滔滔話語是無知，話要對門相盡歡------千手千眼觀世音。
隱中：元君來訪，恭賀!
J：天娘今天穿大紅的衣服，來恭賀，羅地忙著起身招呼。
東洋美，西洋情，雙雙合璧------元君。
J：今天是夕陽媽媽的日子，請夕陽媽媽多說幾句。
今日半壁山的學人可來多著，娘開心，媽開懷，上了心就過明路---夕陽。
J：謝媽。媽常來，女兒就心喜，大夥兒都期待。
來不來全是個情字------夕陽。
蚩尤呵呵呵了幾聲。
J：沒有訊息。
T：蚩尤將軍，你的笑聲，講講你的笑聲啊! 看看你今天笑的是表何意啊!
蚩尤：乾笑。
T：乾笑。為何乾笑? 兄弟今天大夥給女王慶祝，兄弟為何乾笑?
蚩尤：何時才有將軍行? 還我河山聚東風，嘻笑之間總惆悵，哎哎哎!!
T：請蚩尤將軍、兄弟說說，我該如何幫，或有什麼我可以幫的。
蚩尤：總得幫忙找找蚩尤的-------。
T：行，流浪狗，什麼時候回來啊?
狗妹：下禮拜。
T：下禮拜，好啦！
蚩尤：不長進。
T：她總要顧好生活啊! 不然真會變成流浪狗。好，我們努力啦！總要找回蚩尤部的。
狗妹：老爸說說現在女兒該怎麼做，該怎麼調整。
蚩尤：該說的都說了，再說也是多餘，自知之明。
(言罷，蚩尤走了。)
羅地送著觀音、夕陽出去了，都走了。
T：好，請賜宴。
2006/08/05 22：05
＊＊＊＊＊＊
2006/08/05 22：29
討論：
觀音：要往前探索，不印月偏離了主題，就算有拐杖，也不容易行路，道上萬千窮極變化，無心又怎上情，人來人往過路客，待何時清醒，夢中醉人歸，忙你的吧!
T：一個行觀人都要具有使命感，就如小草批示中提到看曲就像是在點錢，每天做重複簡單而無聊的工作，它就是一種使命。
T：行觀人要擔任道場的行觀手，應具有怎樣的使命，試著從觀音開示芙蓉仙子人身中去體悟。
鳳姐：對自己的使命要有責任感，就是要找回舊部故人，當作是自己的事情。
小馬：這個使命自己要認知是人幫天的心態，要依修書行事，要隨時檢討是不是與修書有所偏離。
芸兒：不管是拐杖手或教功員甚至道場所有的同修，一切都是要以印月為主題，接任務與否一切都是要有心，有心才會有責任感，使命感才會顯現出來。
西洋女：往前探索是以什麼為依據，是要探索什麼?
J：印月就是要印修書，修書是九宮藉MS飄來飄去的筆寫下的天道語言，而教功員所傳教的是女神G，咱們所學的也是女神G，不以修書為依據，又怎麼往上探索。
西洋女：天媽說身上背的不是女神，就表示不印月傳教就不上心。
U：我們要找回的就是九宮的子弟兵，若不以修書為依據，又如何找回自己的人馬。
雲：應該是要先把自己的本份盡好，本份盡好才可談下一步，本份做好才可上心上情。
L：要做一個背負女神G的人，就是要按修書去做，修書是九宮天媽所傳，女神G是神教不是人教，如此人才不會托大。
T：身為教功員，要把心放在學員身上，找到了人，並不表示結束，而是修行之路的開始，唯有領引學員了知自身的使命，才不會儘是過路客。
(T說話時，J圖像，本是一朵含苞的荷花還是蓮花慢慢綻放。)
J：是誰打的圖像?
J：是碧霞天娘。
碧霞：學人就像那朵待花開的荷花，澆花施肥怎麼開，處處還得引導，四層次以下是人教，再往上走，就不是人力可為，基礎沒打好，就是兵荒馬亂的份，學人一面倒塌，一面蓋，邊砌邊落，傳教者，賦予的使命，要嚴加把守，輕鬆行卻不亂。
J：謝媽開示。
碧霞：西昆侖之行早做準備-------言罷離去。
T：明日先組成五人小組開始進行分工作業，在下週五前完成行徑路線的確定、人員分組以及起行的日期，這裏面包括與旅行社接洽。
2006/08/05 22：54
＊＊＊＊＊＊

後記討論：
碧霞：…傳教者，賦予的使命，要嚴加把守，輕鬆行卻不亂。
結論：
1． 傳教者，賦予的使命，要嚴加把守，是指要有背負女神G的精神，在這樣的前提下，心要輕鬆，身要認真落實執行任務。
2． 傳教者對一~四層次的學人，要嚴格落實功法、修行認知，並以身作則，以身教引領學人。
3． 對於進入第五層次的學人，傳教者要設法引領學人與隱中接觸，以明白起源與脈絡。
(**小草//綠是我點的，以後不管了2006、8、7)

《籃花曲》77

《籃花曲》77
2006/08/04 22：15 背景一：TW半壁山。
今日T因公務在身無法前來，在場的是J行觀人，U小魚(現場電腦記錄)，旁觀同修(小馬、鳳姐、芸兒、L負責背景音樂。)
(J行觀人，上香恭請隱中師。)
背景二： 主題：日常生活中如何時時叨念?

J：很多人不知道怎麼上心，林花曲有說要叨念叨念著，請位上眾仙教導是比較容易，但是要怎麼對天媽叨念。
U：但是有的人是只對天尊、九宮叨念，並不會注意到身邊隨行萬緣。
芸兒：有的人只看高，不看低。
小馬：怎麼樣兩邊都叨念的到。
芸兒：現在不是「六分鐘護一生」嗎? 回到家先請隨行萬緣位上坐位上休息，供上茶水及香火。接著校稿籃花曲時，也會請位上看看及提點。今天有也請位上仙下來進行行觀訓練。
J：不是只有校稿的時候，而是要時時念。現在發現一個方式不錯，一邊看交流的時候就一邊回應，如：天媽你看哦…管帶你看，這怎麼樣……就可以時時叨念，時時分享，不是只有腦袋去想。
L：就當做旁邊有一個真實的人一樣。
J：就像小草每天收很多信，覺得這是她的使命一樣。最近像林花九娘對和君有提點，就會想自己是不是沒做到，心裏就會想九娘我該怎麼做，該怎麼做才好呢! 如果光想，九媽啊! 那就沒有用，這是最近的一個體悟。在看林花、籃花時，心裏就會一直念媽你講這什麼意思啊，媽就會過來了，可是要做到全方位相應啊，要整天時時想應不太容易。
小馬：因為還要上班。
鳳姐：要有一個事件才會想到。
小馬：像下班時，看到夕陽就會跟天媽對話。在騎車的時候就會跟隨行講話，看到月亮時就會想到羅地、心月狐娘娘，就是要有一個對照物才會想到。
鳳姐：早上起來上香、泡茶才會想到…。
J：所以就淪落到一個形式上，要帶心帶情進去。
小馬：如果只是一般供茶就會比較形式化，那如果當天有特別的事就會比較自然的和大家聊天。
芸兒：沒有特殊的事情，就不知如何聊。
L：會不會是因為你(J)已經心通，比較知道如何溝通。
J：像早上有時候起來的時候，泡茶時萬緣都爬到腳上，就只是一個感覺而已，隱中也並沒有發話…身體的反應大家多少都有。
鳳姐：做事情的時候比較知道如何對話。
小馬：就是要落實才是相應，要有個動作，做過就一直記得。
J：和君有問天媽說那上班怎麼辦? 天媽說身去做心掛念著，那要怎麼身去做心掛念著。
U：像T啊! 雖然常在開會，但心裏都時時掛著，是不是有什麼事，什麼信件，要趕緊回去看信。
J：行觀手要把握住當你哈欠連天的時候，要記得問訊，要相互才是相應。
2006/08/04 22：41(J行觀人上供香火，恭請位上天師教導籃花曲。)
J：是天媽來了。
小馬：天媽沙發上坐、喝茶、吃水果。
J：媽好，請媽沙發上坐，喝個茶，吃個水果、小菜，還有蓮子湯。
J：請問是哪一位天媽呢?
J：是玄女娘娘。
眾：玄娘好。
J：玄女娘娘今天穿的是一件波斯女所穿的衣服，就是中空的衣裳，還有絲質的燈籠長褲那一種的，縮褲管的，然後頭上披了一個絲質的頭巾，頭的上面有一個圈圈圍繞著。玄娘穿的是有點粉色系列的衣裳，全身都泛著亮光，波斯女郎的穿扮。玄娘從沙發上一起來，又旋了一段舞，波斯舞非常的優美，眼裏泛著微笑，不斷舞著，的旋著，身輕如燕，體態柔美，透著一種祥和。一股掌聲響起，玄娘舞畢，敬了禮，坐到沙發上，拍手鼓掌的是羅地。
J：玄娘來了，就請玄娘說幾句話吧!
玄娘：哼！上心用情不夠全是花啦子，有心有情不問人間事。
J：該怎麼深情?
玄娘：深情不二法門，專一不變…別想著人間的是是非非，一心與天相應，盡自己的本份，行該行的事宜，不就減少了事端。叨念心念，哪家的孩子不念媽。
J：是啊! 常念媽。
J：還請玄娘給在座的同修多說說。
玄娘：上心不是別人幫著上心，妳得讓他們自己問問。
U：可不可以請天媽給U說說，說說幾句。
玄娘：妳總是戰功不少，又得九宮信任，教功全在心，待學人如在養花，一點一滴的耕耘。
U：謝謝天媽，U會記得，就是好好跟著T，還有從林花曲中慢慢去學習MS。
鳳姐：孩兒給天媽請安，孩兒想請天媽再給弟子講講，因為孩兒自己總認為不曉得自己身份來歷背景，因此對上心總是無法定向專一。也知道要應著九宮天媽，九宮天媽都是媽，只是總覺得好像範圍太大的地方，無法很專一深情的定向。可否請天媽給孩兒講講要如何進一步的來做。
玄娘：分別心。
鳳姐：可是孩兒也知道天媽都是媽，每一個都是媽，對每一個媽都是一樣，只是那一份情如人間講變的很普遍，不是深情的愛，那孩兒的盲點是在哪？孩兒也想去突破它，不曉得要怎麼做?
玄娘：專心不是對一人，是對昊天這一脈，一有分別難歸宿。
鳳姐：感謝天媽給孩兒的教誨，孩兒會再試著去突破自己的點，就是在日常生活中去力行對每個媽的叨念，是否要如此?
玄娘：上心用情那樣難嗎?
鳳姐：孩兒也不知道為什麼會變這樣?
玄娘：心裏只有那個我的時候，就不懂用情。
鳳姐：孩兒了知了，孩兒的我還太大了要把我再放小，做到無我。感謝媽給孩兒的教誨。
玄娘：處處想到我就難用上情。
鳳姐：謝媽。
芸兒：玄女天媽好，芸兒向玄女天媽請安。芸兒自覺自身的問題就是說對其他同修對天情的釋放很自然的流露出來，芸兒在這方面蠻欠缺。請天媽講講。
U、小馬對著芸兒說：上心用情那樣難嗎?
芸兒：是啊！是同樣的問題，就卡在這裏。
玄娘：難道這也得教嗎?
芸兒：孩兒會借著同修交流之間，慢慢體悟，學著突破。
羅地：二楞子，扯二呆。
芸兒：請羅地講講。
羅地：人間情多的是，花開遍地紅，心在哪應在哪，話不會聽，言不會行，就都玩完了。
芸兒：弟子了知就是應該把心全部掛在天情上面。
羅地：今日真無趣，蘭蘭帶妳看花去。
(言罷，羅地帶著玄娘走了。)
2006/08/04 23：12 後記討論：
J：問話要簡短，讓天媽們多講講。
U：大家的問題是不敢，都沒放開來。
J：把心鎖緊了，就不自然，很拘謹，天媽們所接到的圖像語言就是那樣。在提問時，心沒放開就沒上心
小馬：感覺是你應上了，天媽才能感受到你的情。應該要反操作，先說自己可以釋放，而不是先給自己設立一個框框，把自己框住。
L：太邏輯了，就無法展成圖像。
2006/08/04 23：19
J：羅地回來了。
L：請問羅地那玄娘天媽有回來嗎?
羅地：靜靜打坐。(~約過了七分多鐘~)
落花總在飄零處---飄香女：風寒露水濃…不語頂破天。
來囉!---J音。
J：請飄香女說說妳的戰跡、戰功。
U：天姐既然來了，請天姐說說。因為修書上對天姐、對飄香女的描述不多。可不可以請天姐講講，讓弟子們也可以多瞭解。
飄香女：來無影，去無蹤，飄香女原屬幻影部隊，後任九宮衛隊。
U：弟子請教天姐是在什麼樣的機緣之下去擔任九宮衛隊?
飄香女：精挑細選。
J：九宮衛隊到底有幾支?
飄香女：七個大昆侖位就有七支。
J：飄香女原屬隸屬哪個戰隊?
飄香女：飄香女七十二飛花。
U：那後來又是怎麼樣去天峰呢?
飄香女：派任尋找碧霞元君被俘。
U：所以是在那個時後，才又被分配到天白將下。
飄香女：天白正是文職，被派護守。
U：天白正是文職，被派護守。護守天白嘛?
飄香女：沒錯。
飄香女：多年心願千里結，一朝化解九重天，相聚開懷，離去平安。
(圖像，許多的小船在一個江面上，要行往小泰山支援。)
飄香女、天白正同一船上，船隻停泊，早已人去樓空，文姬陣亡，飄香女護守天白離去，兵行至點蒼山，與羅地商議。
J：就說到這裏。
J：請問誰來了?
J：麗嬌娘。
L：弟子給本師請安。
嬌娘：該來的人不來，該走的人不走?
L：請問本師，誰該來，誰該走?
嬌娘：羅地呢!
U：呵呵~~弟子們今日太無趣，把羅地給氣跑了。
J：請問嬌娘姐，昨日來的雁O此人應大有來歷，請嬌娘姐是否說說？。
嬌娘：雁O正是西王聖母的小孩，這是炎帝的名字。
L：請問本師，那雁O就是炎帝的軍名?
嬌娘：查證屬實。
J：那何以蟒仙相見?
嬌娘：人世間常有分別心，要探索個究竟，必需明白起源與脈絡。
J：謝嬌娘姐提示。
嬌娘：必需知道天界共同語言才能切上要害。
J：從哪里知道?
嬌娘：來歷、語詞、詩句。
J：知道了。
L：可不可以請本師講講在那一段的天史。
嬌娘：當時動了情，就結上了這個緣。
J：那是稱相好的嗎?
嬌娘：也就是。
J：相好的可以很多人嗎?
嬌娘：當然。
L：請問本師你有幾個相好?
U：難算。
嬌娘：難講。
L：請問本師，那時天白也是相好之一，是不是?
嬌娘：沒錯。
L：那他們都是屬於同一個時期的嗎?
嬌娘：自證
L：怎麼自證?
嬌娘：和昆侖相應。
L：那弟子現在來說，只能夢境自證。
嬌娘：夢中人常談話。
2006/08/04 00：00 後記討論：
任何一件事都不可以從單個角度，應從多方角度去看。
J：T不在的時候，我比較難轉出去。T在的時候，很容易跟虛空連絡上，而當換其他人時，我在轉時就有很大的差距。因為跟隱界的對話不能像是跟人的模式，要有情，簡單，怎麼做、什麼意思。(**xc//2006-8-6)

《探索曲》12-1

《探索曲》12-1-1
2007/03/03週六課程相關天尊開示
地點：TW半壁山。
參與人：顯君(主持人)、藍藍(行觀人)、小魚記錄和旁觀人(參與週六晚課程眾同修。)
校對：芸兒
＜天魂雲默開示＞
時間：2007/03/03 21：50
背景：週六晚課程講解《散花曲》12-1及崑崙詞曲中相關的天語解釋，說明修煉的過程，往日時光如何願意才讓人身回收…
(藍藍哈欠~)
顯君：恭請位上師指點。
藍藍：是天姐雲默。
顯君：恭請雲默指點，請雲默說說。
雲默：要入觀，入觀好修妳的緣，成就光音色，如入中天，方可為。
顯君：入觀的目的就在這裡，日上三竿。
雲默：為何如此? 一得二曲三聚，一得，得是為得月。
顯君：曲呢? 曲是如何呢？請雲默說說。
雲默：曲，曲上行，月下行。
顯君：在月的帶領之下來行曲，曲上行，不要曲下行。
雲默：聚，廣聚。
顯君：廣聚是不是要能夠不要有分別心，要建立平等觀?
雲默：也可說宮行。
顯君：哦!是廣聚宮行的意思。
藍藍：結束了。

2007/03/04週日課程相關天尊開示
地點：TW半壁山。
參與人：顯君(主持人)、藍藍(行觀人)、小魚記錄和旁觀人(參與週日課程眾同修。)
＜仙孩報名＞
背景：週日晚分組交流結束後，顯君與藍藍上香，恭請布拉姆、佛克拉安排仙孩報名，讓進入行觀、入觀的眾同修能有位上仙孩助行。
時間：20：３４pm
校對：芸兒

No. 1 【卡非】
藍藍：請問是誰來了?
顯君：請問是哪位蒞臨? 是楓紅還是佛克拉?
藍藍：她說是布媽媽，看到圖像是布媽媽坐在沙發上，沙發上還坐了好幾位仙孩，布媽媽伸手(五位)。
顯君：好，今天有五位仙孩，我們感謝布媽媽的安排，恭請布媽媽…。
布媽媽：各自帶回去。
顯君：師還有小草曾經提過家裡仙孩要愈多愈好，助長仙氣，通靈的人更應該要有仙孩。我們恭請仙孩報名，今天有福氣的就各自帶回家。
藍藍：裡面比較高個子的先跑了出來，站的筆直的，臉瘦長，穿著白襯衫，穿深藍色的長褲，衣服沒紮的很好，好像玩的衣衫不整的樣子。
顯君：報個名，叫什麼名字啊!
藍藍：就是剛說完的時候，你說報個名字的時候，他頭低下很不好意思摸一摸頭的感覺。
顯君：他很可愛，好，叫什麼名字?
仙孩：咖啡。
顯君：咖啡~~~幾歲啊?是想喝咖啡還是你的名字叫咖啡?
仙孩：卡非。
藍藍：他的綽號，另外一個名字，人家都叫他咖啡。
顯君：好，幾歲啦?
卡非：可能是八吧!
顯君：行，管它幾歲，8歲。你從哪裡來啊? 跟布拉姆從哪邊來？
藍藍：你說從哪裡來的時候，他先伸手去拿他胸前口袋找東西，邊拿的時候邊說西班牙。
顯君：好，你的朋友是哪位哦! 布拉姆有說跟他回家，幫助他修煉。
藍藍：他伸手一指，就說here(這裡)，顯了那個誰的臉，天峰軍的玉
屏。
顯君：玉屏站起來看看，是不是玉屏? 小男生你要找的媽咪是不是這一個?
藍藍：他跑過去站她旁邊?
顯君：認一下看看，是不是？要確認好，別跟錯，不要跟錯家。
藍藍：他拿的紙條上寫的是玉屏。
顯君：行，沒問題。卡非你喜歡什麼，喜歡什麼供品啊?好讓她回去相應你。玉屏也剛要入觀，也很有心，跟著回去好好的教導。
藍藍：顯了一杯咖啡。
顯君：那就請他跟妳一起回去囉!

No. 2 【米陀邦妮】
顯君：來，下一位。
藍藍：來了一個小女生，是頭髮長長的，頭髮是金黃色的，但是不是那麼金黃，比較淡一點，穿著背心裙，頭髮是披肩下來的。
顯君：幾歲啊?
仙孩：五歲。
顯君：叫什麼名字?
仙孩：米陀邦妮。
顯君：米陀邦妮，妳跟布拉姆從哪裡來?
邦妮：英國。
顯君：妳的朋友是哪位啊?
藍藍：米陀邦妮東張西望的，看了老半天。
顯君：繼續看。口袋有沒有名條，看是哪位啊？
藍藍：她不是從口袋裡拿，是從襪子裡面拿。
眾同修哈哈大笑。
顯君：拿出來，看看是哪位？
藍藍：那上面寫了一個「魚」，後面顯一個「家」，「魚家」。
顯君：魚家沒問題，一人吃三人飽，跟著魚家回去沒問題。
藍藍：她做了一個很特別的動作，在她的雙手親吻了一下，然後飛送給小魚。
藍藍：她雙手比YA，就跑過去了。
顯君：太好了，一次有三個人帶。

No. 3 【Caro 卡蘿】
顯君：來，下一位。
藍藍：來了一個小女生說Caro 卡蘿。
卡蘿：我會說中文你放心。
顯君：卡蘿妳幾歲啊?
卡蘿：四歲。
顯君：卡蘿跟布拉姆從哪裡來啊?
卡蘿：阿根廷。
藍藍：她手拿了一個小竹籃子，裡面有花，把花瓣就撒出來。
顯君：這有點像在花仙院專門鬥羅漢用的，撒這些…。卡蘿你的朋友是哪位啊?
卡蘿：藍藍。(親了一下藍藍)
藍藍：歡迎卡羅，待會跟我回去

No. 4 【Dina 丁娜】
藍藍：下一位。
仙孩：丁娜。
顯君：丁娜幾歲啊?
丁娜：eight, 八歲。
顯君：妳的朋友是哪位? 找找看。
丁娜：葉○○。
顯君：妳會講葉○○沒講阿信，這就厲害了。她叫阿信(此時阿信走上台)，Dina妳喜歡什麼供品？
藍藍：顯一個火腿。
顯君：哪一種火腿?
藍藍：像熱狗。
顯君：妳從哪裡來?跟布拉姆從哪裡來？
丁娜：邁錫尼。
顯君：也在這邊，等下跟阿信回○○山莊，那邊比較自由。
藍藍：她有一雙溜溜的大眼睛，頭髮削短短的，衣服這邊是個圓領，
有個蕾絲邊白色的，上面還有繡花，她裙子是白色的，是蕾絲白色的到膝蓋上，打扮有點像小公主的。
顯君對著阿信說：等一下記得上香請她跟妳回家。

No. 5 【丁丁】
顯君：好，來下一位。
藍藍：是一個比較小，一直拉著布媽媽的。
顯君：沒關係，過來報個名。
藍藍：布媽媽拍拍他屁股，叫他過來。
顯君：叫什麼名字？。
藍藍：他就是不過來，跑到沙發上坐在布媽媽那裡。
顯君：先報個名嘛!不喜歡回去，就跟在半壁山。
藍藍：布媽媽乾脆把他抱過來，他怎麼樣就是一直不下來，兩隻腳就蹭啊蹭，一直踢啊踢，布媽媽把他放下來，他一溜煙就跑走了。
顯君：請問布媽媽看是哪家的啊?
藍藍：布媽媽做一個很無奈的動作。
顯君：先報個名寫在半壁山的簿子上，等長大了，在這邊玩習慣了，再跟同修回去也可以。
顯君：請問布媽媽，他叫什麼名字啊? 從哪裡來？
布媽媽：丁丁。
顯君：丁丁幾歲啦?
布媽媽：兩歲。
顯君：布媽媽他暫留半壁山，還是看是哪位同修的緣啊?
藍藍：她顯的是櫻櫻的臉。
顯君：布媽媽他喜歡吃什麼?
藍藍：顯了一杯牛奶，Cake(餅乾)。布媽媽搖搖頭。
顯君：留在半壁山或○○山莊都可以。謝謝布媽媽。
眾：謝謝布媽媽。

《探索曲》11-1

《探索曲》11-1-1
2007/03/04週五、週日課程相關開示
地點：TW半壁山。
參與人：顯君(主持人)、藍藍(行觀人)、小魚記錄和旁觀人(參與週日課程眾同修。)
校對：鳳姐
＜1． 管帶楓紅開示＞
時間：2007/03/04 09：52
背景：週日上午課程，講行觀及交流應行注意事項。
藍藍：位上管帶楓紅說各家的管帶接受命令都來協助了。
顯君：好，很感恩，我們大家等一下…顯君代表眾同修上個九柱香，單供單請各家管帶，各家管帶都奉命前來協助了。
楓紅：不管是拐杖或行觀人都要抓機抓時，這個時候是大家的機，要懂得機緣，不要錯過了。
顯君：好，感謝楓紅。各位唸自家管帶。
(顯君代表上香感謝各家管帶協助。)

2007.03.02 丘秋臨場開示互動教學/如何用心、用情？
時間地點：TW半壁山仙童室/約22:20
在場：芭比、秀菊、ㄚ春、淑玲、明模、蔡姐、魚媽、雅麗、兩參
主持人：顯君 行觀人：藍藍
背景：ㄚ春與同修討論，觀香、拜功都有做，可是行觀坐很久都沒有感覺、沒有反應。經同修討論後，顯君請天師指點，問題出在哪裏？
藍藍：請問是誰來了？請問是哪位？
顯君：來，蒞臨的隱中師是哪位啊？
藍藍：是丘秋啊～
眾同修：丘秋好！
顯君：丘秋好，丘秋喔，很高興今日來蒞臨，請丘秋開講。
丘秋：問題在於相應的問題。
顯君：問題在於相應嘛～ 那你知道怎麼相應嗎(問ㄚ春)？
ㄚ春：相應是不是心裏想著、念著，這樣子？
顯君：最近都在唸叨，你有沒有做？
ㄚ春：唸叨～唸叨有啦！只是說，工作的話上班就忘了，就沒有唸叨，回到家都有唸叨，這樣子啦。
顯君：喔～上班工作就比較忘了唸叨，對不對？那你的問題出在相應，請丘秋給他講講啊～他相應要從哪裏下手啊？你自己知不知道要從哪裏下手？
ㄚ春：回到家有唸叨一下，其他有想到就唸叨一下，這樣而已。
顯君：那羅地是什麼人？你知不知道？
ㄚ春：羅地就是大月啊！
顯君：喔～那你有沒有在看曲啊？想到他，會不會心酸啦？
ㄚ春：有啊～每次寫信都沒回應，我都很傷心難過啊！
顯君：喔～那難過，是因為沒有回應。
ㄚ春：對啊，每次我寫、寫得很少。可是，我每天也都在天天，努力的練習寫啊，為什麼一句話都沒有回答我？到底有沒有看到？
同修：呵～呵呵～
顯君：好好～丘秋你說說啊，丘秋在大月身邊呆了很久，最了解大月啦～人家每天都寫，每天都叫啊？請丘秋說說喔。
丘秋：每天都寫，不是用心寫，不是用情寫。
顯君：嗯～你不是用心寫也不是用情寫，那個用心、用情寫，修書上有告訴我們說，那個信文啊～你如果用心、用情了，那個音能量啊～就會在那個文字裏面，然後讀你那個文字的人，就能感到你的情，就像我們看小說一樣啊。那小說沒有，用心、用情下去寫，就感受不到。
ㄚ春：我覺得，我很是用心勒！
顯君：喔～這樣嗎？你用心喔～
ㄚ春：我也是一直用心啊，一直寫著啊！
顯君：可是，我看你的信，偶都沒有感動耶～
ㄚ春～呵呵～偶就不會寫啊？
秀菊：繼續努力，多用點心、多用點情。
ㄚ春：請丘秋教導！
顯君：丘秋啊～這大部份的人，尤其是年紀比較大，像我喔，就情呢～藏在心裏表達不出來！丘秋你給他指點、指點，像這樣子的情，要怎麼來下手啊？
丘秋：你為三餐、忙裏忙外。
ㄚ春：對！對！
丘秋：你心裏想的，都是顯態的。
顯君：你心裏想的都是顯態的，又都忙裏忙外的，沒有靜下來想一下大月、管帶，想一下你位上的啊？
ㄚ春：這樣子喔！這樣我知道了，我知道了！
顯君：知道了喔～你要去想他們一下，你那個情就會出來啦！
丘秋：上心不夠，上情不夠。
顯君：對對對，這個可以看的出來喔～上心不夠，上情不夠。
丘秋：那又怎麼切入虛空呢？
ㄚ春：好，這樣我知道了，回去我就改進。
顯君：馬上改進，下個禮拜就馬上改進，每個禮拜來看看，總要有所長進嘛～每天想想他們嘛。
丘秋：你就別再聽什麼？夜讀心經啦！
顯君：有沒有什麼辦法？讓他這個頑石，這個頑石包得太久啦！有沒有什麼比較煽情的，把他這個情給激開。這情沒有激開來啦！丘秋，你給他開個功課。
丘秋：要聽雪山青蓮啦！
顯君：對，加大相應，溶化萬古恆冰啦！讓你的萬古恆冰，能夠那個，對不對？
同修：呵呵～呵～
丘秋：讓她繼續聽，聽那個親愛的那個音，和尚的聲音，多好聽啊！
同修：喔喔～呵～
顯君：雪山青蓮在那情況，妳大概也聽不清楚啦，對不？ 修書有書面資料，你就一個一個字給他對著看嘛～常常聽不懂你就會不想聽嘛～對不對？
ㄚ春：對啊～因為聽不懂。
顯君：先看那個字，然後把親愛的聲音，給他從這裏聽到這裏，給他聽到心坎裏。妳這禮拜就先做這個喔，每天最少聽一次，一個字、一個字把和尚的聲音，從這裏引到這裏喔。
丘秋：妳是耳聽，心不聽啊！
顯君：所以，現在耳朵聽，把和尚的聲音引到這裏，然後眼睛看著字。三個一体，這很多人都犯同樣毛病喔！
ㄚ春：回去就做， 不然切不進去，心裏很難過耶！
丘秋：再告訴你一個訣竅啦！
同修：謝謝～謝謝丘秋啊！
顯君：ㄚ春很認真啦～ㄚ春都做到泰山娘娘都給：哎呀！都做到這麼認真了，不告訴你天魂也不好，就告訴她了。好啦，丘秋，教一手。
丘秋：妳把崑崙神曲的故事啊～都拿來看。
顯君：我們禮拜六有在上了嘛！就崑崙神曲11卷， 你不要光聽、要拿來看。
丘秋：當故事看。
顯君：如果沒有時間聽，看也要把他看過去。 崑崙神曲啦，你現在明白了吧？
ㄚ春：知道了，知道怎麼做了。
丘秋：這個是，再簡單不過的事啊！
顯君：好！如果這個頑石都點頭啦，那大家也都可以啦！丘秋講得很好，在場的人都可以用喔！從雪山青蓮、崑崙神曲啊……
丘秋：你不會溶入劇情啦！不會溶入角色啦！這是很多人的盲點。
顯君：對對對，這是很多人的盲點，這很重要喔！今天誰負責做記錄？要把丘秋這段記錄寫下來喔！的確，和尚說，半壁山的學人啊，認真拘謹，就是不會溶入劇情。好，今天很簡單的把他講的很清楚啦！
丘秋：好啦～我已經說得夠明白了！
同修：謝謝丘秋！謝謝老師！謝謝藍藍！丘秋常來喔！

後記：顯君師說明
1. 你們進行的時候就這樣，一個人問題提出來，然後就先討論。討論的時候有隱中的教導，雅麗就注意隱中的訊息，就進行切入。都不要急，一點一滴的去累積他。
2. 不管練很久或練不久的，觀香基礎功都應該要加強。
3. 這七週，最少這七週，你們就相處在一起，也不只是來的這一天啦，了解嗎？平時有空，電話也可以連絡。顯態交流那隱中也交流。但顯態交流的時候不要談地，扯顯態的一些機歪，也沒什好扯的，就這樣子，多聊多聊。
4. 週五有人來這邊提問題，那其他每個人都給他提意見，都當他的隱態的，來給他提供意見。如果有不懂的就反問。如果對方覺得能接受，他的隱態也都覺得，你們給他的意見也都能改進，就OK啦！ 那就換下一位。主持人只做這個工作就好啦！
5. 如果，你們給他建議都沒有切到要害，或隱中聽不下去啦，這時候隱中再出來協助，這樣子不斷去改進自己的盲點。
6. 下一步，如果有人有觀記、有盲點，再提出來討論。也不要一開始就搞課題，週五班都不搞課題，課題都留到週日班去搞課題。否則，我多開一個班沒有意義啊！這個班，就是要讓各位去找到自己觀記的問題，比如不會問之類的。

《探索曲》10-6

《探索曲》10-6-1
丘秋開示
時間：2007/03/02 pm22：22
地點：半壁山仙童室
背景：A組兩三負責的成員中ㄚ春說自己也行拜功＋觀香都無反應，上平台也不知要寫什麼時。眾同修分別提出意見供參考，討論中，藍藍，是丘秋有話要說：
丘秋：妳呀！窮忙碌，無一刻靜心，不能保有態態，缺乏上心上情。
ㄚ春：怎麼上心上情。
丘秋：教妳一個訣竅。
眾：請教導：
丘秋：天天聽雪山青蓮，那和尚的聲音多美妙呀！還有崑崙神、神曲，知道天史進入角色呀！
顯君：要用心聽，可對著教材字字句句的將和尚的聲音引到心輪聆聽。

管帶楓紅開示
時間：2007/03/02 pm22：52
地點：TW半壁山。
參與人：顯君(主持人)、藍藍(行觀人)、小魚記錄和旁觀人(參與週五行觀班眾同修。)
背景：週五行觀班分組交流後做總結論報告，找出幾點共性的問題。
一、對所接訊息懷疑。二行拜功加觀香還是無法接到隱中訊息。
校稿：鳳姐
藍藍：(嘔~)請問是誰來了？
顯君：請問是哪位？
藍藍：是管帶楓紅。
顯君：楓紅好，感謝管帶楓紅，請楓紅來教導，三組人員都很認真，還望楓紅給予指點。
楓紅：切不入虛空無法怪別人，最重要的是要進入虛空，第一是要願意，第二是要拜功相應，要保持昆侖位的靜默跟自己的靜，也要常常在昆侖位之前有相思之情，看許多人是不願意傻坐，匆匆忙忙的事必躬親完事了結，那就很難了，不要太課業化，不能像交作業一樣。
顯君：尤其寫信寫心得入觀的觀記，不要太課業化，要很隨性，心裡有感覺就去寫他。
楓紅：也要保持那個態態才容易進入，忙裡忙外的到處匆忙就無一是處。
顯君：玄女娘娘講的很重要，要入觀當行觀人，要環境允不允許？好感謝楓紅。

龍ㄚ頭家管帶開示
pm23:02
背景：同修提問，如果互相交流後，提問人自己也決定了做法，可否請仙家直接來教導，如此會不會牽涉到神受賄的問題。
藍藍：(嘔~)，請問是誰來了?
隱中：選邊站嗎! 我可是逮到機會了。
顯君：請問是哪位?
隱中：龍ㄚ頭的管帶。
顯君：喔！紅管帶來了，給我們教導教導。怎麼樣選邊站？這句話是什麼意思?是你剛發表的裡面有選邊站還是怎麼樣…請管帶繼續指導。
管帶：舉棋不定，圖像，她把一個足球用腳給踢上來，用手接住了。
顯君：意思是說你舉棋不定，你的問題自己踢自己接，你也別想踢去給別人接，一踢還是自己接，所以你要趕快做決定。了解嗎？管帶講你舉棋不定是什麼原因？你自己的問題你很清楚。
ㄚ頭：就是入觀跟考試的問題。
顯君：管帶妳給他建議建議，他說入觀跟考試的問題，當年藍藍也在入觀也在考試啊！但是每一個人情況不同，你的情況如何管帶最清楚了，請管帶給他說說。
管帶：給你三點意見，你對規劃不夠周詳，常忙事忙到忘了，都在耗都在浪費，想得多，做的少。第二點，考試跟入觀是沒有對立的，你太煩惱了，又這麼說是有二種意義，第一點借力使力，第二點逢月開花。第三件事，你媽太嘮叨，你也太懶散，你是專注力不夠，想東想西。相應不要斷，專注一時，行觀耗不了你多少時間，陪著你，你要問訊。
顯君：謝謝管帶。
管帶：說完了。

玄女天師、丘秋開示
pm23：45
背景：大夥在大廳聊天討論，兩三師說他班上有兩位學人練功四個多月對修行有逐步認知，約顯君與藍藍在仙童室聊聊，談話中，藍藍有仙家到，是丘秋啦！
丘秋：是羅地要找的人，一引就進來，加強修行認知。
眾：謝謝丘秋指引。
接著談論另外一位的修煉概況時，藍藍，玄娘著勁裝快馬而來，拿起談論中學人的資料，告訴兩三，要從仙魂曲中『我今大旗一揮展……』多讀修書方能成。
兩三：此學人不喜歡看書怎麼辦？
顯君：將玄娘的詞令印出來交給她看，最好能在上課時朗讀一遍。不讀書就請她聆聽修書1-33集的靜功磁帶，教她用心聆聽和尚的聲音。也可對著修書一字一字的看聽。記得要用書渡人。
玄娘：有心，九宮促成。藍藍要協助學人入觀。
顯君：已於週五、週六、週日開放分組討論，相互交流，並將記錄送上平台，讓有心的成員有個參考。
藍藍：玄娘高興的跨上戰馬離去。