[哈瑞 奎師那 瑪哈曼陀羅 柴坦尼亞 奉愛瑜伽]簡介-2-[飄花編輯整理]
[宗教原理]超然不是那麼輕易就能達到，且那段歷史時期的所作所為絕不會輕易被忘記。我（歐美人，24歲加入在美國紐約的奎師那宗教）在年輕時加入ISKCON，當時這個協會也是新生兒。經過二十五年的成長，我們一起變得成熟。無論如何發揮想像力，你也不能再把我稱為“年輕人”。同樣的，我們也不能再把ISKCON 稱為“年輕的宗教”。經歷過困苦與掙扎，這個國際奎師那協會已經能夠意識到――被迫的意識到它自己的局限性，並從結構上制定了自我批評和糾正的制度。我想讓大家知道的，我認為是ISKCON 在掙扎中所面對的核心問題，這問題來自它做出的靈性努力和它所處歷史環境。
在19世紀的孟加拉（原屬印度東巴基斯坦）開展奎師那運動時，改變了以往婆羅門教和印度教的傳統做法……亦即宗教是崇高的，因此不對下賤的人和下賤的族群……而是將宗教的大門敞開，將這種與奎師那的關係帶給所有人，包括那些因出生或習慣而被視為墮落或者沒有文化的人。因此一些最為傑出的奎師那追隨者並不是正統印度教徒出身，也不是高貴的婆羅門。這博大的胸襟是對世襲婆羅門種姓制地位和特權的蔑視。
外士納瓦文獻證明了這種寬廣胸襟的正確性：修習奉愛於大神奎師那的服務，能夠使人獲取靈性力在1960年代的美國嬉皮士雖已‘達到棄絕’，但是美國的年輕人因為缺乏靈性指導，他們在精神上依賴著性交與毒品。對於聖帕布帕德來說，這些嬉皮士們顯得相當‘乖張’、‘哀傷’、‘可憐’、‘不潔’、‘沒有食住保障’、‘不負責任’、‘性交沒有節制’、‘懶惰地躺著，沒有任何建樹’，等等。
從某個角度來說，反傳統文化使得聖帕布帕德成了這些頹廢男女青年的偶像。但聖帕布帕德仍是強烈反對嬉皮士理念，並不斷地勸誡他的這些追隨者們不要再按嬉皮士的方式生活。聖帕布帕德對他們說，無論如何，我們發表文章時一定要非常小心，不要給大眾留下我們有嬉皮士運動傾向的印象。我們的文字裏決不能有一丁點嬉皮士觀點。關於這一點，我一定得說，如果你對嬉皮士運動有任何同情之心，請將它放棄。
雖然高迪亞外士納瓦宗能被移植到現代西方是令人驚訝的，但在美國最早追隨它的人，大都來自激進的社會非主流和反叛青年。這到沒有令人感到意外――對那些熟悉宗教歷史的人尤其如此……湧入宗教的人，大多是在社會上的以及生活上的失敗者。
儘管聖帕布帕德可能希望更多地吸引官方以及社會文化精英的注意力，他還是將嬉皮士的加入視為天意，並依靠著聖名奎師那的力量積極地傳播，以達到需要的效果，就這樣這個運動以極快的速度發展起來。
表面上看，這是有些奇怪的，帕布帕德傳播的宗教資訊，在本質上非常的傳統和保守，卻吸引了如此激進的社會青年——反叛、性交、群交、裸奔……他的吸引力何在？是因為他對現代物質文明持續系統的批評強烈地引起了這些時代的年輕人……他們自身覺醒的共鳴嗎？
然而，在我們看來，這強大的吸引力還是來自聖帕布帕德帶給人們特別希望的能力：將神聖的宗教理想當做真實的人生目標的實際可行的事業。因此，西方的年輕人便確信他們能夠在今生直接體驗神靈的存在。
雖然聖帕布帕德也已清楚的說明，要取得這等成就需要保持百分之百的純粹標準，但是他的追隨者還是確信，儘管他們過去曾犯錯誤，現在也仍受條件制約，他們仍能在聖帕布帕德的指導之下取得成功。
因為聖帕布帕德的成功立足于反傳統文化，這很快就引發了這個奎師那運動內部的問題。他的早期追隨者年輕，不成熟，未受訓練，也沒有經驗。因為曾有過反傳統文化的歷史――或許還因為美國社會的戰後影響，大部分人還都在精神、道德以及靈性上失調。簡言之，聖帕布帕德的宗教運動是用這些不確定原料（美國嬉皮士）創立的。他確信自己的努力乃是生死攸關的大事，並且懷著強烈的緊迫感，在猛烈的暴風雨中，你就只能用任何現有材料快速搭建庇護所，哪怕建築師事後可能會提出批評。聖帕布帕德非常清楚自己的傳教成果有缺陷，在寫到他管理這一運動的困難時，他作出過如下驚人的聲明：奎師那沒有給我送來一流的人，他送給我的是二、三流人。
2007年8月25日 星期六
奉愛瑜伽簡介-1
[飄花編輯整理] [奉愛瑜伽]簡介-1- 哈瑞 奎師那 瑪哈曼陀羅 柴坦尼亞
宗教教義：《哈瑞奎師那》至尊人格神奎師那是絕對真理本人，他是一切存在的全然的整體至尊靈魂（上帝、主、博伽梵、最高神、真理、道......），所有眾生是從屬於整體至尊靈魂（奎師那）的個體靈魂，眾生個體靈魂無限小，整體至尊靈魂（奎師那）無限大，個體靈魂無限小地具有整體至尊靈魂（奎師那）的屬性品質，也就是奉愛哲學的核心“即一即異（眾生個體靈魂和至尊整體靈魂--奎師那既一樣又不一樣）”。奎師那的超然形體由永恆、全知、極樂三種屬性構成。
宗教形式：國際奎師那意識協會-簡稱ISKCON
宣傳內容：ISKCON 的目標是培養神的“純粹奉獻者”，即不帶任何個人動機、毫不中斷地服務神，且擺脫了所有物質欲望的人。
面臨問題：ISKCON 面對的問題是……如何積極有效地處理自己的錯誤，實現自己的理想。許多人都被奎師那意識的準則吸引，但實際上能夠遵行的人卻不多。它的公眾問題或醜聞產生的原因，在於機構推脫責任或無法意識到自己的問題。
宗教祖師：A.C. 巴克提韋丹塔·斯瓦米後來被譽稱為‘聖帕布帕德’
創教經歷：印度現代共有兩波移民潮，以中產階級和受過教育的城市新貴為主流的第二波移民潮，在1960年代波瀾突起並一直持續至今日。這些城市新貴移民至美國、英國、加拿大以及新加坡等亞洲經濟中心。
在美國的中產階級的印度人無一落腳於種族貧民窟，他們移居至郊區的富人區，他們的子女就讀於附近的好學校。這類移民通常很快就在他們新遷居的國家中躋身中產階級之列，這是因為他們受過良好的教育並能講英語。居住在美國的印度人已被認為是美國歷史上最成功的移民族群。
在新土地的最初幾年，他們致力為經濟成就打拼，並不擔心宗教生活的缺乏。隨著移民開始撫養子女，他們更深切感覺到宗教場所的必要。宗教是向他們的下一代傳承文化價值的媒介，而許多印度人關切他們的子女可能會感染西方社會的惡習，甚或被引導改信基督教。
西方國家沒有慶祝印度教的國定假日，沒有雲遊四方的「苦行者」，也沒有四處遊歷的說書者訴說、傳誦偉大的印度教史詩。因此，為人父母者必須想出如何向他們的孩子解釋印度教傳統，然而他們當中大多數人從未實際想過，如何為在不同文化環境長大的下一代界定這傳統。
印度移民社區開始為建廟募款，他們也同時做許多的改變，以適應新的生活環境。最初的寺廟改建自現有的建築物，通常是教堂。之後，印度社區募集到足夠的捐款，才陸續興建傳統型態的印度境內寺廟。為了迎合不同的印度教移民族群的需要，寺廟中供奉著許多不同的神，而不是一尊主神和祂的侍從。因此，經常可看見濕婆和毘師孥（大黑天、奎師那）並列，旁邊圍繞著許多女神和地方神祇。
聖帕布帕德1966年來到美國，聖帕布帕德非常忠實地代表了他從印度接受到的高迪亞外士納瓦宗（一神論、奉愛）傳統，高迪亞外士納瓦宗自十六世紀就在孟加拉發展奎師那知覺運動。近七十歲的A.C. 巴克提韋丹塔·斯瓦米（後來被譽稱為‘聖帕布帕德’）開始在紐約城傳教，掀起哈瑞奎師那運動。
聖帕布帕德一開始就將自己的使命指向了西方的政治和文化精英。比他的傳教之行更早幾年前，聖帕布帕德已經在翻譯和評注《聖典博伽瓦譚》時寫道，這本著作是“為整個人類社會的靈性復興而呈獻……為的是給世上被誤導的文明的無信仰生活帶來一場革新運動”那個時候，他認為這是場自上而下的文化之革新。如果《聖典博伽瓦譚》的超然資訊能被世上的領導人物接受，那肯定就會有心靈的變化，而人民大眾自然也會紛紛效仿。因為人民大眾是……現代政治家和領導手中的工具。如果領導心靈轉變，那整個世界形勢氣氛肯定也會發生根本改變。
儘管後來事實表明美國的領導人並沒有被奎師那意識吸引，聖帕布帕德卻出乎意料地在美國嬉皮士中受到熱烈歡迎。聖帕布帕德到達的第一年他們便成群出現，積極加入哈瑞奎師那運動，並成為這個新興宗教的主要成員。
那些成員都很年輕，且非常悖逆社會主流，加入ISKCON 後他們更是變本加厲，他們先是退出社會主流而成為反傳統人士，再從反傳統加入ISKCON。於是，六十年代的某些反傳統心態便遺留下來，成為ISKCON 非正式文化的一部分。
聖帕布帕德強調的是，人心中的色欲、貪婪和憤怒都必須完全消失；完全合格進入奉愛服務的更高階段便意味著所有物質欲望的完全消失。任何人如果仍受世俗性欲影響，他便無法理解奎師那的情愛故事。
聖帕布帕德推行嚴格的行為標準，使這獨特的結合體，被移植到美國，成為一種決定性的內在張力，為ISKCON 在西方的發展提供了動力。
美國嬉皮士成群的出現，聖帕布帕德發現，嬉皮士是‘我們最好的顧客’。據聖帕布帕德說，他們接受哈瑞奎師那運動的原因是：“西方的年輕人已經達到棄絕的境界，他們事實上已經厭倦了來自物質享受的快樂”。
1971 年，聖帕布帕德講解《博伽梵歌》的課中說：……這些美國年輕人厭煩了追求物欲的生活方式，他們想要一種比較靈性的東西。但是因為沒有這方面的資訊，也沒有這樣的領導，於是他們就變成了沮喪又迷惘的嬉皮士。現在，因為出現了具有實質意義的東西，他們就接受了。這就是奎師那意識運動取得成功的秘訣。2007-7-31
宗教教義：《哈瑞奎師那》至尊人格神奎師那是絕對真理本人，他是一切存在的全然的整體至尊靈魂（上帝、主、博伽梵、最高神、真理、道......），所有眾生是從屬於整體至尊靈魂（奎師那）的個體靈魂，眾生個體靈魂無限小，整體至尊靈魂（奎師那）無限大，個體靈魂無限小地具有整體至尊靈魂（奎師那）的屬性品質，也就是奉愛哲學的核心“即一即異（眾生個體靈魂和至尊整體靈魂--奎師那既一樣又不一樣）”。奎師那的超然形體由永恆、全知、極樂三種屬性構成。
宗教形式：國際奎師那意識協會-簡稱ISKCON
宣傳內容：ISKCON 的目標是培養神的“純粹奉獻者”，即不帶任何個人動機、毫不中斷地服務神，且擺脫了所有物質欲望的人。
面臨問題：ISKCON 面對的問題是……如何積極有效地處理自己的錯誤，實現自己的理想。許多人都被奎師那意識的準則吸引，但實際上能夠遵行的人卻不多。它的公眾問題或醜聞產生的原因，在於機構推脫責任或無法意識到自己的問題。
宗教祖師：A.C. 巴克提韋丹塔·斯瓦米後來被譽稱為‘聖帕布帕德’
創教經歷：印度現代共有兩波移民潮，以中產階級和受過教育的城市新貴為主流的第二波移民潮，在1960年代波瀾突起並一直持續至今日。這些城市新貴移民至美國、英國、加拿大以及新加坡等亞洲經濟中心。
在美國的中產階級的印度人無一落腳於種族貧民窟，他們移居至郊區的富人區，他們的子女就讀於附近的好學校。這類移民通常很快就在他們新遷居的國家中躋身中產階級之列，這是因為他們受過良好的教育並能講英語。居住在美國的印度人已被認為是美國歷史上最成功的移民族群。
在新土地的最初幾年，他們致力為經濟成就打拼，並不擔心宗教生活的缺乏。隨著移民開始撫養子女，他們更深切感覺到宗教場所的必要。宗教是向他們的下一代傳承文化價值的媒介，而許多印度人關切他們的子女可能會感染西方社會的惡習，甚或被引導改信基督教。
西方國家沒有慶祝印度教的國定假日，沒有雲遊四方的「苦行者」，也沒有四處遊歷的說書者訴說、傳誦偉大的印度教史詩。因此，為人父母者必須想出如何向他們的孩子解釋印度教傳統，然而他們當中大多數人從未實際想過，如何為在不同文化環境長大的下一代界定這傳統。
印度移民社區開始為建廟募款，他們也同時做許多的改變，以適應新的生活環境。最初的寺廟改建自現有的建築物，通常是教堂。之後，印度社區募集到足夠的捐款，才陸續興建傳統型態的印度境內寺廟。為了迎合不同的印度教移民族群的需要，寺廟中供奉著許多不同的神，而不是一尊主神和祂的侍從。因此，經常可看見濕婆和毘師孥（大黑天、奎師那）並列，旁邊圍繞著許多女神和地方神祇。
聖帕布帕德1966年來到美國，聖帕布帕德非常忠實地代表了他從印度接受到的高迪亞外士納瓦宗（一神論、奉愛）傳統，高迪亞外士納瓦宗自十六世紀就在孟加拉發展奎師那知覺運動。近七十歲的A.C. 巴克提韋丹塔·斯瓦米（後來被譽稱為‘聖帕布帕德’）開始在紐約城傳教，掀起哈瑞奎師那運動。
聖帕布帕德一開始就將自己的使命指向了西方的政治和文化精英。比他的傳教之行更早幾年前，聖帕布帕德已經在翻譯和評注《聖典博伽瓦譚》時寫道，這本著作是“為整個人類社會的靈性復興而呈獻……為的是給世上被誤導的文明的無信仰生活帶來一場革新運動”那個時候，他認為這是場自上而下的文化之革新。如果《聖典博伽瓦譚》的超然資訊能被世上的領導人物接受，那肯定就會有心靈的變化，而人民大眾自然也會紛紛效仿。因為人民大眾是……現代政治家和領導手中的工具。如果領導心靈轉變，那整個世界形勢氣氛肯定也會發生根本改變。
儘管後來事實表明美國的領導人並沒有被奎師那意識吸引，聖帕布帕德卻出乎意料地在美國嬉皮士中受到熱烈歡迎。聖帕布帕德到達的第一年他們便成群出現，積極加入哈瑞奎師那運動，並成為這個新興宗教的主要成員。
那些成員都很年輕，且非常悖逆社會主流，加入ISKCON 後他們更是變本加厲，他們先是退出社會主流而成為反傳統人士，再從反傳統加入ISKCON。於是，六十年代的某些反傳統心態便遺留下來，成為ISKCON 非正式文化的一部分。
聖帕布帕德強調的是，人心中的色欲、貪婪和憤怒都必須完全消失；完全合格進入奉愛服務的更高階段便意味著所有物質欲望的完全消失。任何人如果仍受世俗性欲影響，他便無法理解奎師那的情愛故事。
聖帕布帕德推行嚴格的行為標準，使這獨特的結合體，被移植到美國，成為一種決定性的內在張力，為ISKCON 在西方的發展提供了動力。
美國嬉皮士成群的出現，聖帕布帕德發現，嬉皮士是‘我們最好的顧客’。據聖帕布帕德說，他們接受哈瑞奎師那運動的原因是：“西方的年輕人已經達到棄絕的境界，他們事實上已經厭倦了來自物質享受的快樂”。
1971 年，聖帕布帕德講解《博伽梵歌》的課中說：……這些美國年輕人厭煩了追求物欲的生活方式，他們想要一種比較靈性的東西。但是因為沒有這方面的資訊，也沒有這樣的領導，於是他們就變成了沮喪又迷惘的嬉皮士。現在，因為出現了具有實質意義的東西，他們就接受了。這就是奎師那意識運動取得成功的秘訣。2007-7-31
藍花曲-33
藍花曲-33
《藍花曲》三十三
《藍花曲》第一集1——332006.06.21（陰曆五月二十六日）pm10：55背景：半壁山，進行通靈行觀訓練。在場的是T老師，J行觀人，U小魚(基礎班敎功員，現場電腦紀錄)，進行旁觀訓練的同修(鳳姐…等)。(T老師、J行觀人，上香恭請隱中師。)T：弟子天白人身虔心上供香火，並備熱茶、香煙、白酒，及弟子們虔心上供的供品，恭請位上師蒞臨半壁山教導蘭兒行觀訓練。J：(嘔~嘔~)，位上是羅地。羅地：倒杯酒吧! (鳳姐起身給羅地再倒杯酒)圖像，羅地一杯飲完了，說「暢快」。羅地：靜靜打坐…(J嘔~)…(嘔~~)圖像，一個大龍頭就在我的眼前…J：大龍頭今天不是上下點頭，今天是一直在轉頭了。T：像搖首紅塵的樣子。J：龍頭沒有向後彎，是畫圓圈的樣子…向右畫了一個圓圈之後，他又把頭仰起來之後，前後擺動，一直擺動~~~~T：他是沒有著地的，他是整條龍身在擺動的。J：換了一個方向轉頭，(往左轉)，然後又繼續仰頭之後(頭不動肩不動)脊椎身體擺動。T：好，記得了，左顧右盼。J：然後他又往左邊轉，就像第一式頭向左轉。T：注意看龍頭轉動，龍身有沒有轉?J：只有龍頭，今天是我在自已轉動，學羅地的龍頭動…做完之後又 變成上下、向前點頭。羅地：笨丫頭，是告訴你說做對了T：羅地是告訴你做對了，不是叫你上下點頭~~羅地：雙盤打坐 (J呈雙盤打坐)。(J嘔~~)羅地：雙手持玄龍印。T：大姆指握無名指…(J嘔~~嘔~~)羅地：嘗試再做，把剛才的動作再做一遍。T：頭部先向右邊畫圓，畫三次…(J做著動作)羅地：行九次。T：第九次後，往後點頭拉伸擺動… J：(J不斷的往後點頭，激烈地擺動著)…現在是羅地帶我做的啦!羅地：直身沈氣吐氣J：剛才我後仰擺不出來，就猛壓我的頭，我自己都沒有在動啊!羅地：再來T：記得轉左邊的時候，左邊壓到底旋轉…羅地：別看這簡單的動作，沒有我在場，不能自己做。(J往左旋轉九次後，頭向後仰擺動…擺動不是那麼的激烈)J：這次是我自己做的T：嗯，看得出來!!(J自己擺動一陣後，又開始激烈擺動)J：剛剛做到一半的時候，羅地說「娘們沒勁道」，就幫我帶著做。羅地：繼續(J頭向左邊旋動---似九陽一第1式第2小節，頭向左轉)羅地：不是用你媽的拙勁，是用巧勁!!!!(J向左旋動完後，回正大嘔一聲；接著向右旋動完，回正後，又大嘔一聲)羅地：靜靜打坐。羅地：不怕死的可以做啊!!T：在坐的都怕死啊! 下次如果有機會，羅地在場，可以試著跟蘭兒一起做。羅地：我可沒有把握可以把你們抓回來!!T：如果做得太猛，擺不回來，就自己負責~(T笑)。羅地：靜靜打坐，蘭兒別理他們。(J嘔~~)(~~J靜靜持雙盤打坐著~~身體輕微晃動著~~晃動較大些，感覺J的身體是上下晃動的~~約五分鐘後J嘔了一聲~~嘔~嘔~~)羅地：先下座…J：打坐過程中，出了一個圖像，一個鍋子裡面有半鍋再多一點點的粥，然後有一隻蟲在粥上，然後拉了一顆屎~~T：什麼意思?J：一顆屎壞了一鍋粥。T：在什麼情況下會一顆屎壞了一粥?J：心不靜嗎?(J靜靜打坐，瑜伽坐…嘔~嘔~)J：我問老爸說，那是什麼意思啊，是我哪裡做不對了?羅地：不是你的問題。T：請教羅地不是蘭兒的問題…是半壁山的問題…J(嘔~~嘔~~)圖像，羅地，把頭轉起來搖圈圈了…T：原地轉大圈…請教羅地要如何才能突破原地轉大圈?J：…(嘔~~)…一束光灌在我身上，由頭上灌在身上…我請羅地繼續說嘛!!羅地：娘們，沒妳的事!!T：蘭兒人身必須持續邁進，才能帶動半壁山，所以行觀的同修要抱著學習的態度，不可心中有怨…… J(嘔~)……(嘔~~)羅地：旁觀者的波動…就會讓你們停留在那裡…(J在講話時上身不斷的輕微抖動)…研究者不上進，進展就有限。T：弟子已開始整理藍花曲、林花曲，從中悟得再來向上攀升…羅地：總之一句，別誤了時機。T：就像海鷗在海面上起飛了，也要把藍花曲留下，就像大日如來開示花籃裡的一本書~~這是弟子的責任，會朝此邁進。J：羅地走了。下坐時間：2006.06.21 pm11：34。＊＊接後段2006.06.22 AM 00：15背景：J、T與旁觀的同修們討論著剛剛J的行觀，T要旁觀者從長江曲下手…又討論著「蘭花曲」與「藍花曲」…(J哈欠，打坐問訊)J：位上是九玄娘。九玄娘：觀T：靜靜打坐…行觀圖像：玄娘拿了一塊很大的紅羅巾，綢的，很大的絲巾，她披在我身上，從頭罩下來。J：我身體的反應是全身一種沁涼，像被光罩著一樣，請問玄女娘娘這個紅羅巾是做什麼用的?玄娘：天羅地網…T：請教玄娘是不是用於沖關、破火獄，還是有其他意思? 圖像，玄女娘娘手上拿了古代的油紙傘，她把傘打了開了…T：看有沒有在旋轉?J：她把打開的傘交給我…那把傘就開始在我頭上旋轉，傘上有花紋，是藍色的花，就是昨天羅地顯圖像的時候，就跟那岸邊的藍色藍花一樣…T：傘在頭上轉? 是看到傘的內面還是外面?J：是外面…藍色的藍花…花蕊的中心是黃色的…玄娘特別把那個花變的很大讓我看清楚…玄娘：蘭兒，多年來，妳遵照著天意行事…而不妄自尊大…(J嘔~)…永遠要懂得……圖像，一個小狐狸，拉著玄娘的衣裙…J：這個就是未濟卦嘛!! 蘭兒回應玄娘媽媽，永遠像小狐拉著媽媽一樣，不離開九宮，聽從眾天媽的交代……圖像，玄娘抱起了那隻小狐狸…一飛沖天… (J嘔~~) 圖像，來了一隻金孔雀…J：(嘔~)在說金孔雀之前，原來心中直覺是三足鳥，但是隱中說是金孔雀。T：直覺是三足鳥，但是隱中說是金孔雀。J：就是看到尾巴……因為我是先看到腳，以為是三足鳥，再往上看到孔雀開屏…尾巴是金光閃亮的，身體是碧藍的…T：給佛王請安J：佛王好，給大日請安…請安時，那個金孔雀嘴裡含著一張信文，牠把信文放著就飛走了…那張信文上面寫著「藍花曲」…我說藍花曲時，隱中說曲中曲T：請教隱中師是哪位?J：是九玄娘。(J嘔~~)圖像，從天上一直飄下來金色一片片的東西T：看那金色一片片是什麼東西?J：那金色一片片的東西灑在我的身上。T：是什麼東西?J：看不清楚，到身上就不見了T：那是天光沐浴囉?J：請問隱中師是天光沐浴嗎?玄娘：爬山涉水…登高峰…圖像，有一個人(男子)，拿著拐扙，在崎嶇的山路上，荒草漫漫，彎彎曲曲的往山上走T：主動請教，那位拿拐扙的是什麼人?隱中：和尚…寫書的人…(J嘔~) 圖像，其他的人也拿著拐扙，沿著路攀爬…(J：是跟著那個和尚，但是離得比較遠。)J：全身發麻…(J嘔~)玄娘：月明獨照，孤燈不滅。圖像，山頂上出現一輪紅日…拿著拐扙的人，在山頭上看著紅日…(J嘔~)J：玄娘離去了。後記： 1、2006. 06 .22 PM03：05 J聽錄音校對，校對到曲中曲時哈欠連天… 玄娘：曲中曲、密中密，修行者接續人，好好畫，好好行……(知道什麼是曲中曲了嗎？還用得著我說嗎？//小草**1——33為藍花曲第一集------2006/6/22發)
《藍花曲》三十三
《藍花曲》第一集1——332006.06.21（陰曆五月二十六日）pm10：55背景：半壁山，進行通靈行觀訓練。在場的是T老師，J行觀人，U小魚(基礎班敎功員，現場電腦紀錄)，進行旁觀訓練的同修(鳳姐…等)。(T老師、J行觀人，上香恭請隱中師。)T：弟子天白人身虔心上供香火，並備熱茶、香煙、白酒，及弟子們虔心上供的供品，恭請位上師蒞臨半壁山教導蘭兒行觀訓練。J：(嘔~嘔~)，位上是羅地。羅地：倒杯酒吧! (鳳姐起身給羅地再倒杯酒)圖像，羅地一杯飲完了，說「暢快」。羅地：靜靜打坐…(J嘔~)…(嘔~~)圖像，一個大龍頭就在我的眼前…J：大龍頭今天不是上下點頭，今天是一直在轉頭了。T：像搖首紅塵的樣子。J：龍頭沒有向後彎，是畫圓圈的樣子…向右畫了一個圓圈之後，他又把頭仰起來之後，前後擺動，一直擺動~~~~T：他是沒有著地的，他是整條龍身在擺動的。J：換了一個方向轉頭，(往左轉)，然後又繼續仰頭之後(頭不動肩不動)脊椎身體擺動。T：好，記得了，左顧右盼。J：然後他又往左邊轉，就像第一式頭向左轉。T：注意看龍頭轉動，龍身有沒有轉?J：只有龍頭，今天是我在自已轉動，學羅地的龍頭動…做完之後又 變成上下、向前點頭。羅地：笨丫頭，是告訴你說做對了T：羅地是告訴你做對了，不是叫你上下點頭~~羅地：雙盤打坐 (J呈雙盤打坐)。(J嘔~~)羅地：雙手持玄龍印。T：大姆指握無名指…(J嘔~~嘔~~)羅地：嘗試再做，把剛才的動作再做一遍。T：頭部先向右邊畫圓，畫三次…(J做著動作)羅地：行九次。T：第九次後，往後點頭拉伸擺動… J：(J不斷的往後點頭，激烈地擺動著)…現在是羅地帶我做的啦!羅地：直身沈氣吐氣J：剛才我後仰擺不出來，就猛壓我的頭，我自己都沒有在動啊!羅地：再來T：記得轉左邊的時候，左邊壓到底旋轉…羅地：別看這簡單的動作，沒有我在場，不能自己做。(J往左旋轉九次後，頭向後仰擺動…擺動不是那麼的激烈)J：這次是我自己做的T：嗯，看得出來!!(J自己擺動一陣後，又開始激烈擺動)J：剛剛做到一半的時候，羅地說「娘們沒勁道」，就幫我帶著做。羅地：繼續(J頭向左邊旋動---似九陽一第1式第2小節，頭向左轉)羅地：不是用你媽的拙勁，是用巧勁!!!!(J向左旋動完後，回正大嘔一聲；接著向右旋動完，回正後，又大嘔一聲)羅地：靜靜打坐。羅地：不怕死的可以做啊!!T：在坐的都怕死啊! 下次如果有機會，羅地在場，可以試著跟蘭兒一起做。羅地：我可沒有把握可以把你們抓回來!!T：如果做得太猛，擺不回來，就自己負責~(T笑)。羅地：靜靜打坐，蘭兒別理他們。(J嘔~~)(~~J靜靜持雙盤打坐著~~身體輕微晃動著~~晃動較大些，感覺J的身體是上下晃動的~~約五分鐘後J嘔了一聲~~嘔~嘔~~)羅地：先下座…J：打坐過程中，出了一個圖像，一個鍋子裡面有半鍋再多一點點的粥，然後有一隻蟲在粥上，然後拉了一顆屎~~T：什麼意思?J：一顆屎壞了一鍋粥。T：在什麼情況下會一顆屎壞了一粥?J：心不靜嗎?(J靜靜打坐，瑜伽坐…嘔~嘔~)J：我問老爸說，那是什麼意思啊，是我哪裡做不對了?羅地：不是你的問題。T：請教羅地不是蘭兒的問題…是半壁山的問題…J(嘔~~嘔~~)圖像，羅地，把頭轉起來搖圈圈了…T：原地轉大圈…請教羅地要如何才能突破原地轉大圈?J：…(嘔~~)…一束光灌在我身上，由頭上灌在身上…我請羅地繼續說嘛!!羅地：娘們，沒妳的事!!T：蘭兒人身必須持續邁進，才能帶動半壁山，所以行觀的同修要抱著學習的態度，不可心中有怨…… J(嘔~)……(嘔~~)羅地：旁觀者的波動…就會讓你們停留在那裡…(J在講話時上身不斷的輕微抖動)…研究者不上進，進展就有限。T：弟子已開始整理藍花曲、林花曲，從中悟得再來向上攀升…羅地：總之一句，別誤了時機。T：就像海鷗在海面上起飛了，也要把藍花曲留下，就像大日如來開示花籃裡的一本書~~這是弟子的責任，會朝此邁進。J：羅地走了。下坐時間：2006.06.21 pm11：34。＊＊接後段2006.06.22 AM 00：15背景：J、T與旁觀的同修們討論著剛剛J的行觀，T要旁觀者從長江曲下手…又討論著「蘭花曲」與「藍花曲」…(J哈欠，打坐問訊)J：位上是九玄娘。九玄娘：觀T：靜靜打坐…行觀圖像：玄娘拿了一塊很大的紅羅巾，綢的，很大的絲巾，她披在我身上，從頭罩下來。J：我身體的反應是全身一種沁涼，像被光罩著一樣，請問玄女娘娘這個紅羅巾是做什麼用的?玄娘：天羅地網…T：請教玄娘是不是用於沖關、破火獄，還是有其他意思? 圖像，玄女娘娘手上拿了古代的油紙傘，她把傘打了開了…T：看有沒有在旋轉?J：她把打開的傘交給我…那把傘就開始在我頭上旋轉，傘上有花紋，是藍色的花，就是昨天羅地顯圖像的時候，就跟那岸邊的藍色藍花一樣…T：傘在頭上轉? 是看到傘的內面還是外面?J：是外面…藍色的藍花…花蕊的中心是黃色的…玄娘特別把那個花變的很大讓我看清楚…玄娘：蘭兒，多年來，妳遵照著天意行事…而不妄自尊大…(J嘔~)…永遠要懂得……圖像，一個小狐狸，拉著玄娘的衣裙…J：這個就是未濟卦嘛!! 蘭兒回應玄娘媽媽，永遠像小狐拉著媽媽一樣，不離開九宮，聽從眾天媽的交代……圖像，玄娘抱起了那隻小狐狸…一飛沖天… (J嘔~~) 圖像，來了一隻金孔雀…J：(嘔~)在說金孔雀之前，原來心中直覺是三足鳥，但是隱中說是金孔雀。T：直覺是三足鳥，但是隱中說是金孔雀。J：就是看到尾巴……因為我是先看到腳，以為是三足鳥，再往上看到孔雀開屏…尾巴是金光閃亮的，身體是碧藍的…T：給佛王請安J：佛王好，給大日請安…請安時，那個金孔雀嘴裡含著一張信文，牠把信文放著就飛走了…那張信文上面寫著「藍花曲」…我說藍花曲時，隱中說曲中曲T：請教隱中師是哪位?J：是九玄娘。(J嘔~~)圖像，從天上一直飄下來金色一片片的東西T：看那金色一片片是什麼東西?J：那金色一片片的東西灑在我的身上。T：是什麼東西?J：看不清楚，到身上就不見了T：那是天光沐浴囉?J：請問隱中師是天光沐浴嗎?玄娘：爬山涉水…登高峰…圖像，有一個人(男子)，拿著拐扙，在崎嶇的山路上，荒草漫漫，彎彎曲曲的往山上走T：主動請教，那位拿拐扙的是什麼人?隱中：和尚…寫書的人…(J嘔~) 圖像，其他的人也拿著拐扙，沿著路攀爬…(J：是跟著那個和尚，但是離得比較遠。)J：全身發麻…(J嘔~)玄娘：月明獨照，孤燈不滅。圖像，山頂上出現一輪紅日…拿著拐扙的人，在山頭上看著紅日…(J嘔~)J：玄娘離去了。後記： 1、2006. 06 .22 PM03：05 J聽錄音校對，校對到曲中曲時哈欠連天… 玄娘：曲中曲、密中密，修行者接續人，好好畫，好好行……(知道什麼是曲中曲了嗎？還用得著我說嗎？//小草**1——33為藍花曲第一集------2006/6/22發)
藍花曲-32
藍花曲-32《藍花曲》三十二2006.06.20（陰曆五月二十五日）pm11：30背景：J行觀結束後，進行其他同修的行觀訓練(初階段訊息接通訓練)…J在一旁核對剛剛的行觀記錄，突然能量拉動，便打坐問訊請教隱中…羅地：你還可以吧~~再來!!T：十一點三十分。第二場行觀開始。J：整個頭都麻了~~(嘔~~嘔~~哈欠~嘔~)…(哈欠~嘔)…(嘔~嘔~)，突然出現圖像。圖像，羅地說蘭兒抱抱…從梵天輪拔出一個小孩子T：二小姐哩?J：就是抱著蘭兒，就是抱著我，是從梵天輪上拔出一個小孩…T：多大?J：一個像三、五歲的小女生，肥肥的肉，挺逗趣的… 圖像，羅地抱了抱她，逗了逗她，抓著她的手轉了一圈，他拍拍 摸摸她的頭又把她從梵天輪放了回去。J：我問老爸這是什麼意思啊?(J嘔~)羅地：養胎…T：是何意?羅地：光珠的意思。T：把珠養大？圖像：羅地身體裡有一個，剛才吐出來的那個光珠…羅地的光珠比較大，羅地又讓我看我自己的光珠，比較小，很小…(J嘔~~)T：光珠要養就是將來摩尼珠。羅地：你奇怪，我奇怪，人身更奇怪…(羅地說話時，變成一條龍，在我身前晃啊晃，他的身體不是很長，但他的龍頭很大，就在我面前晃阿晃！)J：老爸這是什麼意思?羅地：畫龍點珠T：就是幫你點開啦!J：講畫龍點珠時，我眼前的光又突然亮了起來…圖像：羅地吐了吐舌，叫了一聲。T：龍吟長嘯~羅地：持雙盤打坐…T：好，要調動能量…(J持雙盤打坐~~~嘔~~)羅地：好好整整你，不整不是我的女兒…J：請老爸動手吧~T：嗯~脫胎換骨…(……羅地：沒那麼難。圖像，羅地以雙盤打坐的姿就翻了過去。J：媽啊，怎麼翻啊~~(J持雙盤向後翻，動作似神龍擺尾，~~)羅地：乖女兒，對了…向下擺個幾下…J：別壓我(指羅地)，我沒練軟骨功~~同修：這是開哪裡?T：開頸椎~~~(~~J持雙盤的腳逐漸往上挺直~~仍雙盤著，以頭肩著地)J：是身體自己挺起來的…(~~T不服輸，在旁邊也跟著做起了動作~~)T：不難，要用腰椎的力量。J：ㄣㄣ~~~~(J翻了回來~~T：光爆)羅地：靜靜打坐，調氣…(J大嘔一聲~~嘔~~，繼續持雙盤靜靜打坐著……)羅地：你他媽的球，你放輕鬆…(J放輕鬆了)圖像，羅地把龍頭貼著我的臉頰，貼了兩下，表示讚美~Y：對，表示讚美、滿意之意。羅地：蘭兒，你是在動亂中長大的嗎?T：你回應啊!J：我是在刀光劍影中長大的…T：就是靜不下來啦!!羅地：你媽個球，好好地想著我…T：好好專注在羅地身上… 圖像，羅地顯了人像，用手從他的胸口順了兩下，說以後就這樣， 以後就這樣~~~羅地：靜靜觀你眉心的光亮…J：靜靜觀…羅地：蘭花曲到三十三做個ENDING，T：請教羅地，是不是明天再做一天，今天的算兩集?羅地：沒錯，明天算最後一集。圖像：顯藍色的「藍」。J：我又問他是藍色的藍還是蘭花的蘭，他又展了藍色的藍T：請教羅地，藍色是何意? 藍花代表什麼意思?羅地：…精神…T：精氣神的「精神」兩字，是不是?J：沒錯。T：所以藍花曲代表未來行觀的主精神，要把藍花曲裡面的內容加以 瞭解。羅地：還要繼續觀，作第二段。T：中間是不是休息個三天，還是接著觀羅地：你偷懶個什麼勁，我也沒閒著…T：第一段最主要回收音魂，進行音觀，接著進行第二段，羅地：下來吧~~泡個茶喝喝…下坐時間：二○○六年六月二十日 晚上十二點整。後記1：J說林花曲45中末段中寫著：Ｗ：請堂上的------其她在位的幫助解釋解釋？和君：佛王在位------請------解釋一下。佛王給圖像，一隻花籃中有本書，只見書在屋中一張一張的翻著頁。又給出兩個字，學習。不知是哪個花仙說，行觀！後記2：T說每次寄給小草的『蘭花曲』，小草刊登時都改為『藍花曲』，看來是跟此段有關！若如此，看來吾等要有心裡準備，要好好學習『行觀』將所觀記錄忠實的傳達給小草。(這就對啦！真笨------**小草//2006/6/22
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藍花曲-31
藍花曲-31
2006.06.20（陰曆五月二十二）pm10：25
背景：半壁山，週二課程結束後，進行通靈行觀訓練。
在場的是T老師，J行觀人，U小魚(基礎班敎功員，現場電腦紀錄)，進行旁觀訓練的同修。
(T老師、J行觀人，上香恭請隱中師。)
T：弟子天白人身與蘭兒人身虔心上供香好，並備白酒、香煙，好酒好茶，虔心恭請位上師護持教導行觀訓練。
J：(嘔~嘔~)…一個很大的能量罩在我的頭上…位上是老爸羅地來了
T：玄龍爺喝個酒、抽個煙…
(J嘔~)…
羅地：靜靜打坐…調整能量上行。
J：(嘔~~嘔~~)…還好忘記吃晚餐(嘔~~)
羅地：瞎掰，剛才看你吃了養樂多((同修笑))………看著我…
圖像：羅地變成一個大龍頭…
J：我看著他的頭，他的頭在我眼前上下搖動…他把摩尼珠對著我的眉心…一道道的光打了進來……他啊~~吼了一聲聲，擺了擺他的龍尾…龍嘴裡出現了一個紅色的球一樣的(T：就像龍戲珠嘛!!)…那個珠泛著光，我眉心的光亮起來，他又搖擺了他的身…他把那龍珠吞下去了(J：為什麼羅地吞龍珠，我身體有反應?~~J不斷的連續嘔動~身體不自主的上下蠕動搖擺)
T：擺龍尾的意思就是要擺你的中脈。
J：羅地剛擺龍尾的時候，我的脊椎開始自己擺動了起來。
圖像，他又把嘴巴張開，把舌信吐了吐出來。
T：表示你做對了。
圖像，…龍點了點頭…
J：他要我學他吧！~~(J不斷的點頭，嘔動，身體不斷上下蠕動搖擺)
J：剛才我的身体是分開做的，是在擺動，搖動頭嘛~~後來一起動了
羅地：好玩
T：這是九陽功裡面的式子啦!…請教老爸這是哪一式，或是什麼功法?
羅地：嘿嘿兩聲，不說。
羅地：蘭兒你玩一次給我看看。
T：要回應這要天師帶才可以。
(J不自主的連續嘔動，擺動脊椎，頭不斷上下搖動)
J：老爸這個好玩~~(J註：能量甩到頭上了)。
羅地：好好再打坐。
T：剛剛把能量都調動了，要好好打坐…
(J大嘔~~)…
羅地：有我在這裡撐著，以後要你來，你就來。
T：呵呵~~~玄龍爺在這裡撐著，這裡又沒有比他（羅地）大的。
圖像，羅地捏著我的鼻子說，你要像我的女兒，沒用。
J：老爸已經現了人形，坐在我面前打坐著
T：描述一下…
(J大嘔~)
羅地：手給我 (J把兩手往前伸著，手心向上)
J：蘭花手給了羅地，羅地拉著蘭花走了。
圖像：他是這樣飛出去的(右手在前，左手在後)，蘭花拉著老爸的左
手飛上去了。
蘭花：我會飛了。(J：蘭花顯的很開心)
蘭花：去哪?
羅地：尋寶。
J：(嘔~)，他們停了下來，接觸到地面…還是到昨天那個地方「月亮
船」…圖像，羅地敲了三次門，並說「三聲鐘響」，門開了(J嘔 ~)…
進去了。進去了不是直接進去大廳，而是右手邊有一道暗門
T：是羅地帶著蘭花嗎?
J：對…(嘔~~~)，要啟動那個門，必須要有他的寶，他的寶是一個龍
形的玉佩，那個玉佩有一點青翠的綠，雕著龍，縷空的…他左手
拿著玉佩，印在右邊的牆壁上，…不是在上方，是在腰際邊，門
就開了一個小洞，他拉了蘭花進去了，門就關上了…進去後不是
往上走是往下走…像溜滑梯一樣就溜了下去。
T：裡面是亮的還是暗的
J：是不亮的，昏暗的…
蘭花：牆面上有自然發光的…
J：顯示那個燈有點像珊瑚，會發出微微紅色的光…有幾個地方會有，
順著彎道滑下去，是往下滑…下去之後又有流水聲…(J嘔~~)羅地
與蘭花，走到一個路是平面的。
T：看週圍…
J：都是岩石…他拉著蘭花往上攀爬，是在岩石上攀爬，岩石一邊是
黑暗的，很深的黑暗的，另外一邊是岩壁…他們往上爬，岩壁上
是光溜溜的，可以感覺到岩壁是溼溼的…他們走上去了一個小斜
坡，之後又出現一個山洞。
T：有進去嗎？
J：羅地仍拿著他的玉佩，印在牆壁上…門又開了…進去了。…(J嘔~~)，我突然感知不到他們在哪，在做什麼…
T：進了那個山洞之後就感知不到？
J：嗯……我問蘭花你在幹什麼？
蘭花：四週都是黑暗的，什麼都看不到。
T：問她現在還跟羅地在一起嗎?
蘭花：我不知道他在哪裡?
J：遠遠的羅地跟蘭花說你自己往前走…蘭花是手這樣摸著往前走(J
兩手往兩側平舉著…)
隱中：無我相。
J：蘭花走到羅地的身邊…他們繼續往一個長廊走…蘭花絆倒了一
下，羅地說笨。那個長廊很遠，長廊不大，是兩個人可以併排行
走的寬度…羅地手搬了一搬牆面，大門嘩了一聲打開來了…(嘔~)，他們走了進去……(嘔~~)
羅地：不要受干擾，定向我。
J：(嘔~~)…我聽到W的聲音。
W：做為一個研究者要如實的記錄…(J嘔~)，做為一個旁觀者不可
入戲，而是學習的態度…(J嘔~)……(J嘔)，做為一個行觀者…
要如是觀…再走，再跟隨…
T：好，繼續。
J：(嘔~~J上身小小晃動著)，走了很遠很遠…他們從左面的牆面，推
開進去了…裡面是一個寬闊的面(廳)，有昨天看到的小舟…腳壞
了，一邊倒在地上…蘭花摸了摸，手馬上縮了回來。
T：問蘭花什麼感覺?
J：蘭花說：冰涼
J：那個空間裡面，不時的會有一陣陣的…像煙雲一樣的東西…(大嘔
一聲)…那個一陣陣飄出來的應該是液態的光吧~~有紅的、藍的…
T：一陣紅的~~一陣藍的~~
J：也有黃的、也有白的…那裡比別的地方更冷…有一台小舟啟動
J：啟動時是從舟的頂頭開始，就像我們的梵天輪一樣，開始閃閃閃…
他是從閃紅光又變成黃光，然後慢慢往下…
T：是從頂一直從上往下亮起來?
J：對…他的上頭亮的部份比較透明，就像有個玻璃罩罩著一樣(玻璃
罩不大只有一點)…它又恢復它原來的樣子了。
T：沒有光了…
J：嗯~似乎是要讓我明白的樣子…(嘔~)羅地拉著蘭花說走吧~~別呆
太久。
T：很冷喔！
J：出來的速度是很快的，是用飛的出來…
圖像，羅地站在小舟子，就是一個小船，兩邊是翹起來的，行駛是往
上逆行，桃花樹是在右邊江畔。他是站著，搖長長的漿…
羅地：兩岸不及兩哩寬……桃花長相伴……隔岸是蘭花。蘭兒，好自
為之，好好把握…明天再來。
J：岸邊開著藍色的蘭花…不是一般看到的蘭花，是比較大朵的
T：感謝羅地…
下坐時間：二○○六年六月二十日 晚上十一點十分。
後記1：T：「今日行觀手整體、臉部表情睏倦…」旁觀的同修打盹的多，要專心注意學習，但不可入戲。
後記2：T回應W，現階段做法如下：
1、 初級行觀訓練的9-12名同修已能開口接通與隱中交流，要用心閱讀『長江曲』，學習與位上仙如何溝通相處，要低位求通。唯有透過位上眾仙的協助才能向上開通渠道。同時向『林花曲45』圖像１：王八在水中游------學習。
2、 蘭兒穩定行觀，目前在隱中師的帶領下似乎可朝向『林花曲45』圖像２：海鷗在水面上起飛。
3、 T會謹遵W教誨，做好如實記錄的工作。同時會進行藍花曲與林花曲的時間比對（即在同一時段內，找出天師對可能同一事物的示像與開示的脈絡性）。
4、 整理分析林花曲與藍花曲內天師的吟詞與開示，望能從中悟得天師對TW半壁山的期盼，做為引領整體修煉上的主航道。
5、 衷心的期待W能常在林花曲中給吾等教誨。TW半壁山的同修除了安心工作與生活外，在修持上已不介入社會，同時也不讓外人介入。
2006.06.20（陰曆五月二十二）pm10：25
背景：半壁山，週二課程結束後，進行通靈行觀訓練。
在場的是T老師，J行觀人，U小魚(基礎班敎功員，現場電腦紀錄)，進行旁觀訓練的同修。
(T老師、J行觀人，上香恭請隱中師。)
T：弟子天白人身與蘭兒人身虔心上供香好，並備白酒、香煙，好酒好茶，虔心恭請位上師護持教導行觀訓練。
J：(嘔~嘔~)…一個很大的能量罩在我的頭上…位上是老爸羅地來了
T：玄龍爺喝個酒、抽個煙…
(J嘔~)…
羅地：靜靜打坐…調整能量上行。
J：(嘔~~嘔~~)…還好忘記吃晚餐(嘔~~)
羅地：瞎掰，剛才看你吃了養樂多((同修笑))………看著我…
圖像：羅地變成一個大龍頭…
J：我看著他的頭，他的頭在我眼前上下搖動…他把摩尼珠對著我的眉心…一道道的光打了進來……他啊~~吼了一聲聲，擺了擺他的龍尾…龍嘴裡出現了一個紅色的球一樣的(T：就像龍戲珠嘛!!)…那個珠泛著光，我眉心的光亮起來，他又搖擺了他的身…他把那龍珠吞下去了(J：為什麼羅地吞龍珠，我身體有反應?~~J不斷的連續嘔動~身體不自主的上下蠕動搖擺)
T：擺龍尾的意思就是要擺你的中脈。
J：羅地剛擺龍尾的時候，我的脊椎開始自己擺動了起來。
圖像，他又把嘴巴張開，把舌信吐了吐出來。
T：表示你做對了。
圖像，…龍點了點頭…
J：他要我學他吧！~~(J不斷的點頭，嘔動，身體不斷上下蠕動搖擺)
J：剛才我的身体是分開做的，是在擺動，搖動頭嘛~~後來一起動了
羅地：好玩
T：這是九陽功裡面的式子啦!…請教老爸這是哪一式，或是什麼功法?
羅地：嘿嘿兩聲，不說。
羅地：蘭兒你玩一次給我看看。
T：要回應這要天師帶才可以。
(J不自主的連續嘔動，擺動脊椎，頭不斷上下搖動)
J：老爸這個好玩~~(J註：能量甩到頭上了)。
羅地：好好再打坐。
T：剛剛把能量都調動了，要好好打坐…
(J大嘔~~)…
羅地：有我在這裡撐著，以後要你來，你就來。
T：呵呵~~~玄龍爺在這裡撐著，這裡又沒有比他（羅地）大的。
圖像，羅地捏著我的鼻子說，你要像我的女兒，沒用。
J：老爸已經現了人形，坐在我面前打坐著
T：描述一下…
(J大嘔~)
羅地：手給我 (J把兩手往前伸著，手心向上)
J：蘭花手給了羅地，羅地拉著蘭花走了。
圖像：他是這樣飛出去的(右手在前，左手在後)，蘭花拉著老爸的左
手飛上去了。
蘭花：我會飛了。(J：蘭花顯的很開心)
蘭花：去哪?
羅地：尋寶。
J：(嘔~)，他們停了下來，接觸到地面…還是到昨天那個地方「月亮
船」…圖像，羅地敲了三次門，並說「三聲鐘響」，門開了(J嘔 ~)…
進去了。進去了不是直接進去大廳，而是右手邊有一道暗門
T：是羅地帶著蘭花嗎?
J：對…(嘔~~~)，要啟動那個門，必須要有他的寶，他的寶是一個龍
形的玉佩，那個玉佩有一點青翠的綠，雕著龍，縷空的…他左手
拿著玉佩，印在右邊的牆壁上，…不是在上方，是在腰際邊，門
就開了一個小洞，他拉了蘭花進去了，門就關上了…進去後不是
往上走是往下走…像溜滑梯一樣就溜了下去。
T：裡面是亮的還是暗的
J：是不亮的，昏暗的…
蘭花：牆面上有自然發光的…
J：顯示那個燈有點像珊瑚，會發出微微紅色的光…有幾個地方會有，
順著彎道滑下去，是往下滑…下去之後又有流水聲…(J嘔~~)羅地
與蘭花，走到一個路是平面的。
T：看週圍…
J：都是岩石…他拉著蘭花往上攀爬，是在岩石上攀爬，岩石一邊是
黑暗的，很深的黑暗的，另外一邊是岩壁…他們往上爬，岩壁上
是光溜溜的，可以感覺到岩壁是溼溼的…他們走上去了一個小斜
坡，之後又出現一個山洞。
T：有進去嗎？
J：羅地仍拿著他的玉佩，印在牆壁上…門又開了…進去了。…(J嘔~~)，我突然感知不到他們在哪，在做什麼…
T：進了那個山洞之後就感知不到？
J：嗯……我問蘭花你在幹什麼？
蘭花：四週都是黑暗的，什麼都看不到。
T：問她現在還跟羅地在一起嗎?
蘭花：我不知道他在哪裡?
J：遠遠的羅地跟蘭花說你自己往前走…蘭花是手這樣摸著往前走(J
兩手往兩側平舉著…)
隱中：無我相。
J：蘭花走到羅地的身邊…他們繼續往一個長廊走…蘭花絆倒了一
下，羅地說笨。那個長廊很遠，長廊不大，是兩個人可以併排行
走的寬度…羅地手搬了一搬牆面，大門嘩了一聲打開來了…(嘔~)，他們走了進去……(嘔~~)
羅地：不要受干擾，定向我。
J：(嘔~~)…我聽到W的聲音。
W：做為一個研究者要如實的記錄…(J嘔~)，做為一個旁觀者不可
入戲，而是學習的態度…(J嘔~)……(J嘔)，做為一個行觀者…
要如是觀…再走，再跟隨…
T：好，繼續。
J：(嘔~~J上身小小晃動著)，走了很遠很遠…他們從左面的牆面，推
開進去了…裡面是一個寬闊的面(廳)，有昨天看到的小舟…腳壞
了，一邊倒在地上…蘭花摸了摸，手馬上縮了回來。
T：問蘭花什麼感覺?
J：蘭花說：冰涼
J：那個空間裡面，不時的會有一陣陣的…像煙雲一樣的東西…(大嘔
一聲)…那個一陣陣飄出來的應該是液態的光吧~~有紅的、藍的…
T：一陣紅的~~一陣藍的~~
J：也有黃的、也有白的…那裡比別的地方更冷…有一台小舟啟動
J：啟動時是從舟的頂頭開始，就像我們的梵天輪一樣，開始閃閃閃…
他是從閃紅光又變成黃光，然後慢慢往下…
T：是從頂一直從上往下亮起來?
J：對…他的上頭亮的部份比較透明，就像有個玻璃罩罩著一樣(玻璃
罩不大只有一點)…它又恢復它原來的樣子了。
T：沒有光了…
J：嗯~似乎是要讓我明白的樣子…(嘔~)羅地拉著蘭花說走吧~~別呆
太久。
T：很冷喔！
J：出來的速度是很快的，是用飛的出來…
圖像，羅地站在小舟子，就是一個小船，兩邊是翹起來的，行駛是往
上逆行，桃花樹是在右邊江畔。他是站著，搖長長的漿…
羅地：兩岸不及兩哩寬……桃花長相伴……隔岸是蘭花。蘭兒，好自
為之，好好把握…明天再來。
J：岸邊開著藍色的蘭花…不是一般看到的蘭花，是比較大朵的
T：感謝羅地…
下坐時間：二○○六年六月二十日 晚上十一點十分。
後記1：T：「今日行觀手整體、臉部表情睏倦…」旁觀的同修打盹的多，要專心注意學習，但不可入戲。
後記2：T回應W，現階段做法如下：
1、 初級行觀訓練的9-12名同修已能開口接通與隱中交流，要用心閱讀『長江曲』，學習與位上仙如何溝通相處，要低位求通。唯有透過位上眾仙的協助才能向上開通渠道。同時向『林花曲45』圖像１：王八在水中游------學習。
2、 蘭兒穩定行觀，目前在隱中師的帶領下似乎可朝向『林花曲45』圖像２：海鷗在水面上起飛。
3、 T會謹遵W教誨，做好如實記錄的工作。同時會進行藍花曲與林花曲的時間比對（即在同一時段內，找出天師對可能同一事物的示像與開示的脈絡性）。
4、 整理分析林花曲與藍花曲內天師的吟詞與開示，望能從中悟得天師對TW半壁山的期盼，做為引領整體修煉上的主航道。
5、 衷心的期待W能常在林花曲中給吾等教誨。TW半壁山的同修除了安心工作與生活外，在修持上已不介入社會，同時也不讓外人介入。
藍花曲-30
藍花曲-30
2006.06.19（陰曆5/30）pm11：00
背景：半壁山，周日課程結束後，進行通靈行觀訓練。
在場的是T老師，J行觀人，U小魚(基礎班敎功員，現場電腦紀錄)，進行旁觀訓練的同修。
註：蘭兒音－(蘭花)
(T老師、J行觀人，上香恭請隱中師。)
T：弟子天白人身虔心恭請位上師蒞臨半壁山，教導蘭兒
進行通靈行觀訓練。
J：(嘔~~)…差點尿出來…
T：下次來包尿布。(呵~~呵~~呵~~同修笑成一團)
隱中師：蘭兒什麼事情這麼好笑?
T：因為蘭兒一拉能量就尿失禁，T就建議他下次來就
包尿布，忠誠回報隱中師，忠誠是拐扙手第一守則。
(~~~現場同修笑成一團~~~)
隱中師：好了，蘭兒，別多事了，好好進入狀況。
T：請問隱中師哪位? 先給隱中師請安問訊。
J：隱中師是羅地。
T：恭請玄龍爺位上坐，喝個酒、喝個茶。
圖像，老爸敲了蘭花一下，背個身，示意蘭花爬到他的背上。
T：用什麼敲?
J：扇子…
T：好，靜靜觀。
J：…咻的一聲，我（蘭花）又坐在龍背上了。(嘔~~嘔~~)
圖像，半空中有一名女子立在…立在空中，羅地停了下來(J嘔~)…
T：主動問這名女子…
畫外音：來接引的
T：請教接引的隱中師是哪位?
隱中：武陵春
T：請武陵春講講將接引（蘭花）至何處?
武陵春：廣寒宮。
T：靜靜觀。
J：蘭花站在武陵春旁邊，腳底下有一朵雲彩飛著…又來到
昨天（2006.06.18）「月亮船」三個字的門口。
T：好，今天放心，有兵帥武陵春來帶領…
J：月亮船，今天門口站了兩個雪山女，白衣白裙…
雪山女拿紅纓槍擋了下來。
雪山女：驗碟。
J：武陵春拉出長劍三分之一，並說退。
J：他（指武陵春）現在已經進去了，又到了桌子前面…，桌子對面有一位雪山女，她是兩手撐在桌面站立著，這會兒是四下無人，沒有其它的雪山女。
武陵春：八妖老母信函…
J：武把信給了雪山女，雪山女打開了，說稍等，雪山女往裡面走了。
J：武陵春示意（蘭花）坐下…與武陵春對面而坐…另外一
個人跟雪山女一起出來了…
畫外音：廣寒宮宮主。
T：給心月狐娘娘請安。
J：心月狐娘娘好。(J嘔~~)問好時，蘭花站了起來。
J：心月狐娘娘示意坐下…
心月狐：來到這就參觀參觀
T：感謝心月狐娘娘
J：(嘔~~)，這時候我身體從天輪一直麻下來，被光罩著，雪山女帶著蘭花往裡頭走，左轉走了一個迴廊，迴廊走進去裡面有一個廰，裡面有一個怪機器，那個機器，我畫下來，我不會形容…(J嘔~)(J拿著筆畫下機器)機器有點立體的，橢圓三角，機器底下有兩隻腳。腳有點像雞爪子。
T：問帶隊的雪山女，這是人間說的幽浮、飛碟是不是?
雪山女：現代人是這麼稱呼，古代不是這麼說的。
T：請教古代怎麼說？
雪山女：小舟…月亮船裡的小舟…
J：(嘔~)雪山女，那這是月亮船裡的小舟，那月亮船又是個什麼樣子?
雪山女：大舟
T：請雪山女帶你搭乘這個小舟看看，看可不可以?
雪山女：不能任意。
T：可不可以上去參觀參觀?
J：她(雪山女)猶豫了一下…
武陵春：最好別上去，還不是時候。
T：好，遵命照辦。
J：雪山女又帶蘭花走到別的地方…往上面的一個樓梯走，應該算是階梯，沒有扶手的階梯…走到一個洞門口，他敲了三下，門給開了，我們進去了裡面…門又自動的給關上了…我聽到有那種瀑布的水流聲…又往裡頭走…(J嘔~~嘔~)
蘭花：看，滿江紅…
J：她說的滿江紅是涓涓流水上面…
T：再看…
J：(嘔~~)，紅花一片…我聽到什麼涓涓流水，結果那個水不是水，它是液態的一種金光…
畫外音：這是貯存的能量庫…
J：(嘔~~)，快不行了…
T：盡量，撐到不行的時候再退回來
J：蘭花出了洞口，往剛才的階梯往回走，下來之後又拐了個彎到另外一頭，不是剛剛上去的那一頭…
T：不是剛剛進來的路
J：嗯~~ 旁邊是岩壁…(嘔~~)，胸口壓力很大，可
好畫面是停止了，什麼也沒有了。
T：那今天到這邊了，一次觀不能太久，呼叫羅地、武 陵春帶你回來…
J：(嘔~~嘔~~)…(嘔~~)我已經退回來了。
下坐時間：06/19 11：30 pm
後記：這次蘭兒行觀特別感到疲憊。
2006.06.19（陰曆5/30）pm11：00
背景：半壁山，周日課程結束後，進行通靈行觀訓練。
在場的是T老師，J行觀人，U小魚(基礎班敎功員，現場電腦紀錄)，進行旁觀訓練的同修。
註：蘭兒音－(蘭花)
(T老師、J行觀人，上香恭請隱中師。)
T：弟子天白人身虔心恭請位上師蒞臨半壁山，教導蘭兒
進行通靈行觀訓練。
J：(嘔~~)…差點尿出來…
T：下次來包尿布。(呵~~呵~~呵~~同修笑成一團)
隱中師：蘭兒什麼事情這麼好笑?
T：因為蘭兒一拉能量就尿失禁，T就建議他下次來就
包尿布，忠誠回報隱中師，忠誠是拐扙手第一守則。
(~~~現場同修笑成一團~~~)
隱中師：好了，蘭兒，別多事了，好好進入狀況。
T：請問隱中師哪位? 先給隱中師請安問訊。
J：隱中師是羅地。
T：恭請玄龍爺位上坐，喝個酒、喝個茶。
圖像，老爸敲了蘭花一下，背個身，示意蘭花爬到他的背上。
T：用什麼敲?
J：扇子…
T：好，靜靜觀。
J：…咻的一聲，我（蘭花）又坐在龍背上了。(嘔~~嘔~~)
圖像，半空中有一名女子立在…立在空中，羅地停了下來(J嘔~)…
T：主動問這名女子…
畫外音：來接引的
T：請教接引的隱中師是哪位?
隱中：武陵春
T：請武陵春講講將接引（蘭花）至何處?
武陵春：廣寒宮。
T：靜靜觀。
J：蘭花站在武陵春旁邊，腳底下有一朵雲彩飛著…又來到
昨天（2006.06.18）「月亮船」三個字的門口。
T：好，今天放心，有兵帥武陵春來帶領…
J：月亮船，今天門口站了兩個雪山女，白衣白裙…
雪山女拿紅纓槍擋了下來。
雪山女：驗碟。
J：武陵春拉出長劍三分之一，並說退。
J：他（指武陵春）現在已經進去了，又到了桌子前面…，桌子對面有一位雪山女，她是兩手撐在桌面站立著，這會兒是四下無人，沒有其它的雪山女。
武陵春：八妖老母信函…
J：武把信給了雪山女，雪山女打開了，說稍等，雪山女往裡面走了。
J：武陵春示意（蘭花）坐下…與武陵春對面而坐…另外一
個人跟雪山女一起出來了…
畫外音：廣寒宮宮主。
T：給心月狐娘娘請安。
J：心月狐娘娘好。(J嘔~~)問好時，蘭花站了起來。
J：心月狐娘娘示意坐下…
心月狐：來到這就參觀參觀
T：感謝心月狐娘娘
J：(嘔~~)，這時候我身體從天輪一直麻下來，被光罩著，雪山女帶著蘭花往裡頭走，左轉走了一個迴廊，迴廊走進去裡面有一個廰，裡面有一個怪機器，那個機器，我畫下來，我不會形容…(J嘔~)(J拿著筆畫下機器)機器有點立體的，橢圓三角，機器底下有兩隻腳。腳有點像雞爪子。
T：問帶隊的雪山女，這是人間說的幽浮、飛碟是不是?
雪山女：現代人是這麼稱呼，古代不是這麼說的。
T：請教古代怎麼說？
雪山女：小舟…月亮船裡的小舟…
J：(嘔~)雪山女，那這是月亮船裡的小舟，那月亮船又是個什麼樣子?
雪山女：大舟
T：請雪山女帶你搭乘這個小舟看看，看可不可以?
雪山女：不能任意。
T：可不可以上去參觀參觀?
J：她(雪山女)猶豫了一下…
武陵春：最好別上去，還不是時候。
T：好，遵命照辦。
J：雪山女又帶蘭花走到別的地方…往上面的一個樓梯走，應該算是階梯，沒有扶手的階梯…走到一個洞門口，他敲了三下，門給開了，我們進去了裡面…門又自動的給關上了…我聽到有那種瀑布的水流聲…又往裡頭走…(J嘔~~嘔~)
蘭花：看，滿江紅…
J：她說的滿江紅是涓涓流水上面…
T：再看…
J：(嘔~~)，紅花一片…我聽到什麼涓涓流水，結果那個水不是水，它是液態的一種金光…
畫外音：這是貯存的能量庫…
J：(嘔~~)，快不行了…
T：盡量，撐到不行的時候再退回來
J：蘭花出了洞口，往剛才的階梯往回走，下來之後又拐了個彎到另外一頭，不是剛剛上去的那一頭…
T：不是剛剛進來的路
J：嗯~~ 旁邊是岩壁…(嘔~~)，胸口壓力很大，可
好畫面是停止了，什麼也沒有了。
T：那今天到這邊了，一次觀不能太久，呼叫羅地、武 陵春帶你回來…
J：(嘔~~嘔~~)…(嘔~~)我已經退回來了。
下坐時間：06/19 11：30 pm
後記：這次蘭兒行觀特別感到疲憊。
《探索曲》04-2-1
《探索曲》04-2-1
2007/01/07 周日课程相关天尊开示
地点：TW半壁山。
参与人：显君(主持人)、蓝蓝(行观人)、小鱼记录和旁观人(参与周日课程众同修。)
校对：凤姐
＜1．西姆开示＞
时间：2007/01/07 09：58
背景：显君课程讲解修行观念，行观后面临的阻道、拦道问题…还有学人提问？为何有的人要到半壁山？有的人却不需要？
蓝蓝：月牙姆说停课，西姆来了。
显君：恭请西姆教导。
西姆：天边犹如一朵花，花开四射照华夏，却不见天涯未归人，迷航返途未及人，天色暮晚春料峭，半壁辉光眼前现，别为争夺四处起，自有大月迎月来，看看自己想想别人，别在人在福中不知福，西姆离去。
显君：恭送西姆，感谢西姆。
＜2．泰山娘娘开示＞
时间：2007/01/07 10：43
背景：课程休息时间，泰山娘娘前来开示。当时提到，能量调整由海轮到梵天轮有直上直下的状况。
蓝蓝：泰山娘娘莅临。（显君与蓝蓝前住昆仑位前上香）
显君：恭请泰山娘娘位上坐，喝个茶，恭请泰山娘娘开示。
碧霞：站上了第六层次，还要再向摩尼眼迈进。
显君：请教泰山娘娘，现在蓝蓝在晚上起来打坐，由海轮到梵天轮呈一管状现象，同时走虚中脉跟实中脉的现象是正常，所以要向摩尼眼迈进，是不是这意思？请泰山娘娘指点。
碧霞：过程。
显君：那有没有需要注意的事项，请泰山娘娘指点，显君来记录下来。
碧霞：莫等花下死，急需渡人忙。
显君：请教泰山娘娘是不是要急需散花。
碧霞：缘是自己的，自己找。
显君：所以仍要持续的在平台发表散花曲。
碧霞：佛不渡人，人自渡。
显君：就尽管散花。
碧霞：正是，曲行。
显君：所以蓝蓝现在的状况，重点还是放在打坐行观，将观记展成散花曲，所以目前的重点工作在这个地方。
碧霞：莫想深行只为己。
显君：所以现在重点工作仍然在探索曲跟散花曲跟篮花曲的进行。
蓝蓝：她离去了。
显君：好，感谢泰山娘娘的教导。显君理解：蓝蓝现况要以配合显君执行任务为首，以个人持续上行为次。
＜3．玄龙爷开示＞
时间：2007/01/07 11：43
背景：显君讲到蓝蓝要注意天神戏弄的事。
显君：恭请隐中师教导，请问隐中师是哪位?
蓝蓝：是玄龙。罗地爷好。
显君：好，完蛋我刚刚才骂一次玄龙就到。
蓝蓝：请玄龙爷开示。
玄龙：什么隐不隐的。
显君：好，以后改个名称，哪位天师莅临。
玄龙：三界内我最大，有事，有问题要避祸呼叫，不过我可不是每件事都管。
显君：好没问题，了解，当然不可能每件事都管，有受到隐中干扰的时候记得呼叫玄龙爷，不要你家明天没米了也呼叫玄龙爷。
玄龙：蓝蓝，所以呢! 曲上行，放手行，只要我小就好。
显君：将来曲上行的时候，一定会受到显隐两态的攻击，尽管放手去做，隐中有玄龙爷护持，显态不理他就好。
玄龙：担这个，怕那个，一点都不像罗地的飞花。
显君：好，记住这一句，尽管曲上行，这样才能够找回自己的缘。
玄龙：立马行，可没耐心等待。
蓝蓝：没说了，谢谢罗地。
显君：感谢玄龙爷。
显君回：嘿嘿！蓝蓝怎样也大不起来，ㄚ英说，半壁山显态事你最大行了吗？
＜4．管带枫红开示＞
时间：2007/01/07 12：35
背景：许多同修提出进入行观后，在显态工作生活面临了阻道、拦道而影响了修行，显君恭请管带枫红对同修的共性问题提出隐中的看法。
显君：显君虔心恭请枫红来给众同修指点，恭请枫红莅临。
蓝蓝：枫红到。
众：枫红好。
显君：众同修给枫红请安，显君代表众同修提出一个共同的问题，进入行观后，普遍都会面临拦道阻道，拦道阻道展现在工作上或者生活经济上的时候，学员就无法来半壁山上课，要去解决他的工作跟经济问题，请教枫红，这样的问题在管带跟隐中的看法如何?
枫红：加强他的相应吧!
显君：各位明白吗?
众：不太明白。
显君：再请教枫红，加强相应有两个解释，一个是如果没办法来半壁山上课时，应该自己加强相应，枫红，是不是这个意思？
枫红：唉! 这不是为难我吗?
显君：哦! 对啊! 是为难妳，天尊都这样讲了。
枫红：庙门开了，能来就来，不能来就不来，那又能怎么样呢!
显君：中土的学人因环境上的问题，没办法来半壁山，所以是曲上行，台湾学者如果也是环境上的问题，也走曲上行，这样子的一个看法如何？请枫红说说。
枫红：人家是巴不得能来，你们是巴不得不来。
显君：所以这还是个问题，这样就明白了。第三个问题请教，在显态面临问题的时候，回过头来，一个修者如何去面临显态问题。
枫红：各自解决，能搭手的就搭手。
显君：那请教枫红，在修炼上要怎么搭手? 有没有其它比较可以变通的方式来搭手。
枫红：你拐个弯说话，我也不懂你的意思。
显君：我能搭手的就是继续的发曲嘛! 他虽然不能来，还是能继续看到曲，半壁山能搭手的只能做到这一点了，其它的可能也搭不上手了。
枫红：那看您是要漫漫长远路，还是要再进一步呢! 各自选择。
显君：这样子各位同样的问题应该都可以解决了吧! 还有没有？芭比有没有意见，有意见赶快问啊！
芭比：…（没回答）
显君：好吧! 那就这样，各自选择，谢谢管带。
＜5．天姐云默开示＞
时间：2007/01/07 20：08
背景：周日晚课程探讨篮花曲第二阶段11-3，讨论到CHERRY说飞花不逐月，又怎么天时成，显君说不是飞花的更要逐月…
显君：恭请位上师指点，我们现在在探讨篮花曲的部份，还望位上师给予教导。
蓝蓝：是天姐云默。
显君：恭请云默来教导，这是众修者的问题，如何切入与月心的相应，还望云默多予指点。
云默：大月要做的事情是什么?
同修：找飞花。
显君：找飞花，好，请云默说说。
云默：是没错，找飞花。大月更希望都能入观，入观才能证实自己的来源，蓝蓝不也是如此，一心探索念念不忘。
显君：好，感谢云默，谢谢云默。
＜6．佛王开示＞
时间：2007/01/08 00：22
背景：篮花曲剧作组观记结束，上香感谢位上师的教导后准备离去…
蓝蓝：请问是哪位天师莅临？ 是佛王。
众同修：佛王好。
显君：给佛王请安，恭请佛王开示，今日佛王莅临，恭请佛王指点。
佛王：不是冤家不聚头，缘来缘灭，缘去自如。望自珍重，天光沐浴。
蓝蓝：又看到佛王还是穿着石榴红的衣服，然后她一直旋~旋~旋~旋~几乎看不到身影，就是在原地一直快速旋转。
佛王：十方三世佛，一柱擎天，离去了。
显君：感谢佛王，恭送佛王。
蓝蓝：感谢佛王。
显君回：诚如云默说的，是我兵者随我归，是我将者相依慰。
2007/01/07 周日课程相关天尊开示
地点：TW半壁山。
参与人：显君(主持人)、蓝蓝(行观人)、小鱼记录和旁观人(参与周日课程众同修。)
校对：凤姐
＜1．西姆开示＞
时间：2007/01/07 09：58
背景：显君课程讲解修行观念，行观后面临的阻道、拦道问题…还有学人提问？为何有的人要到半壁山？有的人却不需要？
蓝蓝：月牙姆说停课，西姆来了。
显君：恭请西姆教导。
西姆：天边犹如一朵花，花开四射照华夏，却不见天涯未归人，迷航返途未及人，天色暮晚春料峭，半壁辉光眼前现，别为争夺四处起，自有大月迎月来，看看自己想想别人，别在人在福中不知福，西姆离去。
显君：恭送西姆，感谢西姆。
＜2．泰山娘娘开示＞
时间：2007/01/07 10：43
背景：课程休息时间，泰山娘娘前来开示。当时提到，能量调整由海轮到梵天轮有直上直下的状况。
蓝蓝：泰山娘娘莅临。（显君与蓝蓝前住昆仑位前上香）
显君：恭请泰山娘娘位上坐，喝个茶，恭请泰山娘娘开示。
碧霞：站上了第六层次，还要再向摩尼眼迈进。
显君：请教泰山娘娘，现在蓝蓝在晚上起来打坐，由海轮到梵天轮呈一管状现象，同时走虚中脉跟实中脉的现象是正常，所以要向摩尼眼迈进，是不是这意思？请泰山娘娘指点。
碧霞：过程。
显君：那有没有需要注意的事项，请泰山娘娘指点，显君来记录下来。
碧霞：莫等花下死，急需渡人忙。
显君：请教泰山娘娘是不是要急需散花。
碧霞：缘是自己的，自己找。
显君：所以仍要持续的在平台发表散花曲。
碧霞：佛不渡人，人自渡。
显君：就尽管散花。
碧霞：正是，曲行。
显君：所以蓝蓝现在的状况，重点还是放在打坐行观，将观记展成散花曲，所以目前的重点工作在这个地方。
碧霞：莫想深行只为己。
显君：所以现在重点工作仍然在探索曲跟散花曲跟篮花曲的进行。
蓝蓝：她离去了。
显君：好，感谢泰山娘娘的教导。显君理解：蓝蓝现况要以配合显君执行任务为首，以个人持续上行为次。
＜3．玄龙爷开示＞
时间：2007/01/07 11：43
背景：显君讲到蓝蓝要注意天神戏弄的事。
显君：恭请隐中师教导，请问隐中师是哪位?
蓝蓝：是玄龙。罗地爷好。
显君：好，完蛋我刚刚才骂一次玄龙就到。
蓝蓝：请玄龙爷开示。
玄龙：什么隐不隐的。
显君：好，以后改个名称，哪位天师莅临。
玄龙：三界内我最大，有事，有问题要避祸呼叫，不过我可不是每件事都管。
显君：好没问题，了解，当然不可能每件事都管，有受到隐中干扰的时候记得呼叫玄龙爷，不要你家明天没米了也呼叫玄龙爷。
玄龙：蓝蓝，所以呢! 曲上行，放手行，只要我小就好。
显君：将来曲上行的时候，一定会受到显隐两态的攻击，尽管放手去做，隐中有玄龙爷护持，显态不理他就好。
玄龙：担这个，怕那个，一点都不像罗地的飞花。
显君：好，记住这一句，尽管曲上行，这样才能够找回自己的缘。
玄龙：立马行，可没耐心等待。
蓝蓝：没说了，谢谢罗地。
显君：感谢玄龙爷。
显君回：嘿嘿！蓝蓝怎样也大不起来，ㄚ英说，半壁山显态事你最大行了吗？
＜4．管带枫红开示＞
时间：2007/01/07 12：35
背景：许多同修提出进入行观后，在显态工作生活面临了阻道、拦道而影响了修行，显君恭请管带枫红对同修的共性问题提出隐中的看法。
显君：显君虔心恭请枫红来给众同修指点，恭请枫红莅临。
蓝蓝：枫红到。
众：枫红好。
显君：众同修给枫红请安，显君代表众同修提出一个共同的问题，进入行观后，普遍都会面临拦道阻道，拦道阻道展现在工作上或者生活经济上的时候，学员就无法来半壁山上课，要去解决他的工作跟经济问题，请教枫红，这样的问题在管带跟隐中的看法如何?
枫红：加强他的相应吧!
显君：各位明白吗?
众：不太明白。
显君：再请教枫红，加强相应有两个解释，一个是如果没办法来半壁山上课时，应该自己加强相应，枫红，是不是这个意思？
枫红：唉! 这不是为难我吗?
显君：哦! 对啊! 是为难妳，天尊都这样讲了。
枫红：庙门开了，能来就来，不能来就不来，那又能怎么样呢!
显君：中土的学人因环境上的问题，没办法来半壁山，所以是曲上行，台湾学者如果也是环境上的问题，也走曲上行，这样子的一个看法如何？请枫红说说。
枫红：人家是巴不得能来，你们是巴不得不来。
显君：所以这还是个问题，这样就明白了。第三个问题请教，在显态面临问题的时候，回过头来，一个修者如何去面临显态问题。
枫红：各自解决，能搭手的就搭手。
显君：那请教枫红，在修炼上要怎么搭手? 有没有其它比较可以变通的方式来搭手。
枫红：你拐个弯说话，我也不懂你的意思。
显君：我能搭手的就是继续的发曲嘛! 他虽然不能来，还是能继续看到曲，半壁山能搭手的只能做到这一点了，其它的可能也搭不上手了。
枫红：那看您是要漫漫长远路，还是要再进一步呢! 各自选择。
显君：这样子各位同样的问题应该都可以解决了吧! 还有没有？芭比有没有意见，有意见赶快问啊！
芭比：…（没回答）
显君：好吧! 那就这样，各自选择，谢谢管带。
＜5．天姐云默开示＞
时间：2007/01/07 20：08
背景：周日晚课程探讨篮花曲第二阶段11-3，讨论到CHERRY说飞花不逐月，又怎么天时成，显君说不是飞花的更要逐月…
显君：恭请位上师指点，我们现在在探讨篮花曲的部份，还望位上师给予教导。
蓝蓝：是天姐云默。
显君：恭请云默来教导，这是众修者的问题，如何切入与月心的相应，还望云默多予指点。
云默：大月要做的事情是什么?
同修：找飞花。
显君：找飞花，好，请云默说说。
云默：是没错，找飞花。大月更希望都能入观，入观才能证实自己的来源，蓝蓝不也是如此，一心探索念念不忘。
显君：好，感谢云默，谢谢云默。
＜6．佛王开示＞
时间：2007/01/08 00：22
背景：篮花曲剧作组观记结束，上香感谢位上师的教导后准备离去…
蓝蓝：请问是哪位天师莅临？ 是佛王。
众同修：佛王好。
显君：给佛王请安，恭请佛王开示，今日佛王莅临，恭请佛王指点。
佛王：不是冤家不聚头，缘来缘灭，缘去自如。望自珍重，天光沐浴。
蓝蓝：又看到佛王还是穿着石榴红的衣服，然后她一直旋~旋~旋~旋~几乎看不到身影，就是在原地一直快速旋转。
佛王：十方三世佛，一柱擎天，离去了。
显君：感谢佛王，恭送佛王。
蓝蓝：感谢佛王。
显君回：诚如云默说的，是我兵者随我归，是我将者相依慰。
《探索曲》03-1-5~03-2
《探索曲》03-1-5
玄龍開示
行觀時間：2006.12.30 週六班課程中
主觀人：藍藍
記錄人：小魚、芸兒
探索者：顯君
背景：
2006/12/30 週六課程相關天尊開示
地點：TW半壁山。
參與人：顯君(主持人)、藍藍(行觀人)、小魚、芸兒記錄和參與週六班課程眾同修。
校稿人：芸兒
＜1．花仙花兒開示＞
時間：2006/12/30
背景：通靈行觀的重要性，要多請位上仙下來報名，個人的緣若來了半年就要接通報名，否則很難回收難聚緣。
顯君：恭請位上隱中師是哪位?
藍藍：我後背被一根針刺下去。
顯君：那妳要從正面思考，他在幫妳開肓。
藍藍：請問是哪位隱中師? 是花兒啦!
顯君：花兒妳說說，妳今天什麼事情？今天不是風兒出來。
藍藍：花兒每次來通知都是先刺一下。
顯君：好啊!她就是花嘛？每次刺一下都把妳開一下多好。花兒說說來。
花兒：那個緣不報名的話難收，難聚緣，你要找他們再回來，也很累。
顯君：那有一點請教花兒，現在有部份修者他想報名，可是他不想修煉，怎麼辦？他也想讓他的緣都報名回收回來，可是他顯態很多事情，他都沒辦法解決。站在隱態花仙的看法，妳們對這樣的人看法如何?給教功員建議建議，我們現在面臨很多這樣的問題，他只想解決問題，可是他並不是真的要修煉。
花兒：他自己接，自己玩一玩就好了嘛！
顯君：自己接就好了，這是和尚的口吻。對嘛，這麼簡單的事，為什麼我都沒想到。
花兒：他要立位自己立位，有事不要來找我。
顯君：嘿！這多好。只要花兒多教兩招，我們教功員今天晚上吃快炒，
今天請風兒、花兒一起去，上次欠風兒、花兒還沒還，去吃快炒，有海產。
花兒：好，媽媽也去。
顯君：那我沒意見，她能跑我沒意見。她能不能走不歸我管，歸她天姐管。花兒講講，這個緣如果不收回來或者緣走了，對修者會有什麼樣的影響。
花兒：當然有影響囉!
顯君：影響些什麼問題。
花兒：你要回哪一天， 還要得看看你收了多少。
顯君：回收的愈多，回去的成就愈大。這到底還是很遙遠的啊! 有的人我管它回哪一天，只要能回到明天就好。花兒你對人的看法如何，給我們一些建議，讓修者有所警惕。
花兒：有很多人的昆侖位一把火燒掉了，因為不安寧。
顯君：燒與不燒有什麼分別?是燒掉好，還是不燒的好，如果不安寧的時候。
花兒：除非你清堂。
顯君：清堂的目的就是繼續走修行，清堂才有意義。
花兒：對。大仙堂也很好玩。我們花仙不會去。
顯君：花仙不會到大仙堂去嘛! 這是一個前提條件，畫中曲有講到「拐杖或飛花如果觀下三道結局會很悲慘」，為什麼畫中曲W(和尚)會講這句話呢?
花兒：飛花本世要走的，不好好行路，當然結局悲慘。
顯君：好啦! 這些話都講很多了，林花曲、畫中曲都講很多了，說白了也沒味。請教花兒，今天有沒有仙孩要報名。
花兒：今天沒有。沒有啦，去玩了。
＜2．玄龍爺開示＞
時間：2006/12/30 19：41
背景：同修提問玄娘在同修觀記中批註「入癡」何意? 顯君講解何謂「迷亂、迷戀、迷惑」…
藍藍：請問是誰來了?
顯君：恭請哪位隱中師蒞臨，藍藍先觀觀。
藍藍：沙發上有個人坐著，是玄龍。
顯君：給玄龍爺請安。
眾：玄龍爺好。
顯君：來描述一下，羅地現在在做什麼？什麼打扮？什麼穿著
藍藍：他本來是兩腿交迭著坐，後來就躺在沙發上，一隻腳曲著，側睡。
顯君：請玄龍爺喝杯酒，這些都是準備踏進去，快馬加鞭的人。
玄龍爺：癡中醉，醉中癡，癡癡醉醉最入迷，癡人說夢夢癡人，貪嗔癡破癡最難，如此掌握癡關大相應。有好吃的可得呼叫我玄龍。
顯君：沒問題，有玄龍教導。感謝，羅地。
藍藍：羅地爺走了。
《探索曲》03-1-6
西王聖母開示
行觀時間：2006.12.31 周日班課程中
主觀人：藍藍
記錄人：小魚、鳳姐
探索者：顯君
背景：
2006/12/31 周日課程相關天尊開示
地點：TW半壁山。
參與人：顯君(主持人)、藍藍(行觀人)、記錄小魚、鳳姐，和參與周日班課程同修。
＜1．管帶楓紅開示＞
時間：2006/12/31 11:23
背景：顯君一早說他昨晚淩晨在夢境中被一個水桶打醒，心想是不是要打坐，後來跑去蹲了一個鐘頭的廁所，于下課休息時請管帶。
藍藍：請問是誰來了? 是管帶楓紅。
顯君：楓紅啊! 今天淩晨三點五十五分的時候，顯君在夢境中被打醒。就夢見一個像水桶裏面裝了東西，直接打在小腿上打醒，這樣的一個夢境跟圖像表示何意？要顯君注意的是什麼?
楓紅：送來一桶。
顯君：送來一桶什麼東西?
楓紅：緣。
顯君：這個再請教楓紅，這個一桶緣表示什麼意思?這個緣要如何處理? 是請上位還是如何處理請楓紅指導。
楓紅：發信。
藍藍：是要報名嗎?
楓紅：不是報名。
顯君：是要把這個打成記錄發出去，把這個現象打成探索曲發出去是不是這個意思?
楓紅：打坐、收。
顯君：顯君試著請教，是在那個當下我要起來打坐，把這個緣收回來嗎? 那跟剛才發信就…
楓紅：非也。
顯君：打坐、收是什麼意思?怎麼做？
楓紅：你昨晚沒打坐。
顯君：有規定我每天要打坐嗎?
楓紅：沒打坐，難收。
顯君：所以昨晚被打醒。
櫻櫻：你昨晚沒聽靜功沒打坐。
隱中：活該。
顯君：操作程式也就是顯君每天在發信的時候，那一天只要有發信出去，那一天就要打坐，作法是不是這樣子？
楓紅：非也。
顯君：簡單講那就是我每天都要打坐一次?
藍藍：顯一個圖像，顯君在打坐。
顯君：簡單的說就是每天要打坐一次就對了。
楓紅：沒錯。
顯君：好，行，照辦。第二個問題就是發信這又是什麼意思?
楓紅：有無互通信，你打坐，他們知。
顯君：就是都要發信發曲，打坐才能知。問清楚一點免得又遭神打，我那個探索曲算不算?
楓紅：不是你發，是隱中發給你。
顯君：再請教楓紅，顯君一定每天要打坐一次，隱中發來的信才能夠知道才能夠有感，再跟藍藍來交流，作法上是不是如此?
楓紅：藍藍，真費勁。
顯君：真費勁就是終於搞清楚了，感謝楓紅這樣教導，這樣明白了以後就每天會打坐一次，昨天確實沒打坐。
後記：探索者與拐杖要相互核對，打坐才能心靜自然明，心靜自得天助。
＜2．管帶楓紅開示＞
時間：2006/12/31 20:31
背景：尋問今天有沒有仙孩要報名。
藍藍：是管帶楓紅。
顯君：請問今天有沒有安排仙孩報名。
楓紅：沒有。
顯君：今天沒有，好，感謝楓紅指點。
＜3．西王聖母開示＞
時間：2006/12/31 20:32
背景：重新研讀畫中曲19-7，修行者之道三步曲，上船，上車，入塔。結束後準備聆聽靜功帶風雨半壁山及山鵑啼月。
藍藍：請問是誰來了？ 是希望聖母。
請希望媽媽沙發上坐，吃個水果，喝個熱茶。請媽開示。
希望：快樂向前航，仙雲相伴，仙家聚集，莫空自徘徊，緣聚隨身，緣伴回天，千錦織衣春去秋回。播放。
顯君：好，感謝。我們現在播放風雨半壁山。
後記：周日班同修穩步當車，輕鬆向前行路。
《探索曲》03-2-1
西王聖母、羅地開示
行觀時間：2007.01.05 pm15.16
主觀人：藍藍
記錄人：櫻櫻
探索者：顯君
背景：
2007/01/05 pm14.50初立昆侖神位同修行拜功中，藍藍告知西王聖母已蒞臨，待行完拜功開示。
地點：TW半壁山。
＜1．西王聖母開示＞
時間：2007/01/05 pm15.16
西王聖母：立位眾同修，立位方是踏進修行，修行的門次，立了位必須謹記發揮昆侖位的功能。走向大荒大漠的征途，回聚自己的眾緣，立了位仍要回到半壁山。這裏是妳們的大家，回來親見天地情，沐浴天光受天緣。昆侖位的作用並非巫娘神漢的廟堂，而是回歸的信號，謹記在心，不可因立了位而離開修行之路。殷殷告知！
Pm15.26
藍藍：請問是誰來了? 是羅地。
羅地：沒別的選擇，立了位就是修行一路，生活上修，工作上修，無不瑜伽相應，常來常回來，聯繫有心情聚有緣，大雁宮行莫離隊，飄洋過海眾接緣，莫迷離，莫掉隊，離去了。
玄龍開示
行觀時間：2006.12.30 週六班課程中
主觀人：藍藍
記錄人：小魚、芸兒
探索者：顯君
背景：
2006/12/30 週六課程相關天尊開示
地點：TW半壁山。
參與人：顯君(主持人)、藍藍(行觀人)、小魚、芸兒記錄和參與週六班課程眾同修。
校稿人：芸兒
＜1．花仙花兒開示＞
時間：2006/12/30
背景：通靈行觀的重要性，要多請位上仙下來報名，個人的緣若來了半年就要接通報名，否則很難回收難聚緣。
顯君：恭請位上隱中師是哪位?
藍藍：我後背被一根針刺下去。
顯君：那妳要從正面思考，他在幫妳開肓。
藍藍：請問是哪位隱中師? 是花兒啦!
顯君：花兒妳說說，妳今天什麼事情？今天不是風兒出來。
藍藍：花兒每次來通知都是先刺一下。
顯君：好啊!她就是花嘛？每次刺一下都把妳開一下多好。花兒說說來。
花兒：那個緣不報名的話難收，難聚緣，你要找他們再回來，也很累。
顯君：那有一點請教花兒，現在有部份修者他想報名，可是他不想修煉，怎麼辦？他也想讓他的緣都報名回收回來，可是他顯態很多事情，他都沒辦法解決。站在隱態花仙的看法，妳們對這樣的人看法如何?給教功員建議建議，我們現在面臨很多這樣的問題，他只想解決問題，可是他並不是真的要修煉。
花兒：他自己接，自己玩一玩就好了嘛！
顯君：自己接就好了，這是和尚的口吻。對嘛，這麼簡單的事，為什麼我都沒想到。
花兒：他要立位自己立位，有事不要來找我。
顯君：嘿！這多好。只要花兒多教兩招，我們教功員今天晚上吃快炒，
今天請風兒、花兒一起去，上次欠風兒、花兒還沒還，去吃快炒，有海產。
花兒：好，媽媽也去。
顯君：那我沒意見，她能跑我沒意見。她能不能走不歸我管，歸她天姐管。花兒講講，這個緣如果不收回來或者緣走了，對修者會有什麼樣的影響。
花兒：當然有影響囉!
顯君：影響些什麼問題。
花兒：你要回哪一天， 還要得看看你收了多少。
顯君：回收的愈多，回去的成就愈大。這到底還是很遙遠的啊! 有的人我管它回哪一天，只要能回到明天就好。花兒你對人的看法如何，給我們一些建議，讓修者有所警惕。
花兒：有很多人的昆侖位一把火燒掉了，因為不安寧。
顯君：燒與不燒有什麼分別?是燒掉好，還是不燒的好，如果不安寧的時候。
花兒：除非你清堂。
顯君：清堂的目的就是繼續走修行，清堂才有意義。
花兒：對。大仙堂也很好玩。我們花仙不會去。
顯君：花仙不會到大仙堂去嘛! 這是一個前提條件，畫中曲有講到「拐杖或飛花如果觀下三道結局會很悲慘」，為什麼畫中曲W(和尚)會講這句話呢?
花兒：飛花本世要走的，不好好行路，當然結局悲慘。
顯君：好啦! 這些話都講很多了，林花曲、畫中曲都講很多了，說白了也沒味。請教花兒，今天有沒有仙孩要報名。
花兒：今天沒有。沒有啦，去玩了。
＜2．玄龍爺開示＞
時間：2006/12/30 19：41
背景：同修提問玄娘在同修觀記中批註「入癡」何意? 顯君講解何謂「迷亂、迷戀、迷惑」…
藍藍：請問是誰來了?
顯君：恭請哪位隱中師蒞臨，藍藍先觀觀。
藍藍：沙發上有個人坐著，是玄龍。
顯君：給玄龍爺請安。
眾：玄龍爺好。
顯君：來描述一下，羅地現在在做什麼？什麼打扮？什麼穿著
藍藍：他本來是兩腿交迭著坐，後來就躺在沙發上，一隻腳曲著，側睡。
顯君：請玄龍爺喝杯酒，這些都是準備踏進去，快馬加鞭的人。
玄龍爺：癡中醉，醉中癡，癡癡醉醉最入迷，癡人說夢夢癡人，貪嗔癡破癡最難，如此掌握癡關大相應。有好吃的可得呼叫我玄龍。
顯君：沒問題，有玄龍教導。感謝，羅地。
藍藍：羅地爺走了。
《探索曲》03-1-6
西王聖母開示
行觀時間：2006.12.31 周日班課程中
主觀人：藍藍
記錄人：小魚、鳳姐
探索者：顯君
背景：
2006/12/31 周日課程相關天尊開示
地點：TW半壁山。
參與人：顯君(主持人)、藍藍(行觀人)、記錄小魚、鳳姐，和參與周日班課程同修。
＜1．管帶楓紅開示＞
時間：2006/12/31 11:23
背景：顯君一早說他昨晚淩晨在夢境中被一個水桶打醒，心想是不是要打坐，後來跑去蹲了一個鐘頭的廁所，于下課休息時請管帶。
藍藍：請問是誰來了? 是管帶楓紅。
顯君：楓紅啊! 今天淩晨三點五十五分的時候，顯君在夢境中被打醒。就夢見一個像水桶裏面裝了東西，直接打在小腿上打醒，這樣的一個夢境跟圖像表示何意？要顯君注意的是什麼?
楓紅：送來一桶。
顯君：送來一桶什麼東西?
楓紅：緣。
顯君：這個再請教楓紅，這個一桶緣表示什麼意思?這個緣要如何處理? 是請上位還是如何處理請楓紅指導。
楓紅：發信。
藍藍：是要報名嗎?
楓紅：不是報名。
顯君：是要把這個打成記錄發出去，把這個現象打成探索曲發出去是不是這個意思?
楓紅：打坐、收。
顯君：顯君試著請教，是在那個當下我要起來打坐，把這個緣收回來嗎? 那跟剛才發信就…
楓紅：非也。
顯君：打坐、收是什麼意思?怎麼做？
楓紅：你昨晚沒打坐。
顯君：有規定我每天要打坐嗎?
楓紅：沒打坐，難收。
顯君：所以昨晚被打醒。
櫻櫻：你昨晚沒聽靜功沒打坐。
隱中：活該。
顯君：操作程式也就是顯君每天在發信的時候，那一天只要有發信出去，那一天就要打坐，作法是不是這樣子？
楓紅：非也。
顯君：簡單講那就是我每天都要打坐一次?
藍藍：顯一個圖像，顯君在打坐。
顯君：簡單的說就是每天要打坐一次就對了。
楓紅：沒錯。
顯君：好，行，照辦。第二個問題就是發信這又是什麼意思?
楓紅：有無互通信，你打坐，他們知。
顯君：就是都要發信發曲，打坐才能知。問清楚一點免得又遭神打，我那個探索曲算不算?
楓紅：不是你發，是隱中發給你。
顯君：再請教楓紅，顯君一定每天要打坐一次，隱中發來的信才能夠知道才能夠有感，再跟藍藍來交流，作法上是不是如此?
楓紅：藍藍，真費勁。
顯君：真費勁就是終於搞清楚了，感謝楓紅這樣教導，這樣明白了以後就每天會打坐一次，昨天確實沒打坐。
後記：探索者與拐杖要相互核對，打坐才能心靜自然明，心靜自得天助。
＜2．管帶楓紅開示＞
時間：2006/12/31 20:31
背景：尋問今天有沒有仙孩要報名。
藍藍：是管帶楓紅。
顯君：請問今天有沒有安排仙孩報名。
楓紅：沒有。
顯君：今天沒有，好，感謝楓紅指點。
＜3．西王聖母開示＞
時間：2006/12/31 20:32
背景：重新研讀畫中曲19-7，修行者之道三步曲，上船，上車，入塔。結束後準備聆聽靜功帶風雨半壁山及山鵑啼月。
藍藍：請問是誰來了？ 是希望聖母。
請希望媽媽沙發上坐，吃個水果，喝個熱茶。請媽開示。
希望：快樂向前航，仙雲相伴，仙家聚集，莫空自徘徊，緣聚隨身，緣伴回天，千錦織衣春去秋回。播放。
顯君：好，感謝。我們現在播放風雨半壁山。
後記：周日班同修穩步當車，輕鬆向前行路。
《探索曲》03-2-1
西王聖母、羅地開示
行觀時間：2007.01.05 pm15.16
主觀人：藍藍
記錄人：櫻櫻
探索者：顯君
背景：
2007/01/05 pm14.50初立昆侖神位同修行拜功中，藍藍告知西王聖母已蒞臨，待行完拜功開示。
地點：TW半壁山。
＜1．西王聖母開示＞
時間：2007/01/05 pm15.16
西王聖母：立位眾同修，立位方是踏進修行，修行的門次，立了位必須謹記發揮昆侖位的功能。走向大荒大漠的征途，回聚自己的眾緣，立了位仍要回到半壁山。這裏是妳們的大家，回來親見天地情，沐浴天光受天緣。昆侖位的作用並非巫娘神漢的廟堂，而是回歸的信號，謹記在心，不可因立了位而離開修行之路。殷殷告知！
Pm15.26
藍藍：請問是誰來了? 是羅地。
羅地：沒別的選擇，立了位就是修行一路，生活上修，工作上修，無不瑜伽相應，常來常回來，聯繫有心情聚有緣，大雁宮行莫離隊，飄洋過海眾接緣，莫迷離，莫掉隊，離去了。
《散花曲》17
《散花曲》17-1
時間：2007.04.30 22:19
地點：港灣交流室。
參與人：在場有顯君(主持人)，藍藍(行觀人)，旁觀同修(劇作組和語纓、月妹、雅麗、傑哥、光光、兩參、葛媽、菊子、小魚、魚媽)。
記錄：鳳姐
背景：一、顯君說要與虛空請教才能獲得虛空智慧，又問藍藍有何事未與天姐商量，已是天人合一，大小事都該與天姐討論商量，甚至都該問九宮大月還是該參悟，有什麼是沒問的？藍藍訴說昨晚的夢境。
解藍藍的夢境
1似是圖像，是藍藍的公告信，實際上不是她寫的,但明白是mas寫的。借藍藍名子發出（信內容好像是公告要到大陸去）。
2是大陸發出來的信，發的人都是教功的人，很多名字，看是很熟悉，可是也忘光光是誰。這篇就是要公告大家的，像新聞類的，上面寫著意思就是大陸開放七十歲以上的男子，好像就是跟海外結婚的一些規章條例，當時在看時算一算好像是二三年後。
睡前背景：
1睡前想到雲妹的事。(雲妹天青的教導)
2昨晚宣佈外站插花的那件事情。
藍藍剛說完哈欠著問訊是天姐
雲默：寒燈向晚照，般若深自行。
顯君：寒燈向晚照，寒是月，大月的明燈已經高高照，為何是晚照？晚是風的意思，寒燈是大月已經點出導引的燈，向鳳凰已經照亮了，前面聖觀音也有開示「鳳凰花兒飛，落地飄零，…」是在描述各位都是落地鳳凰，所以雲默才說，放心，大月的燈已經高高吊起來，向妳們這些鳳凰照…妳們這些鳳凰就是要飛到那兒，所以妳們要般若深自行，要怎樣才能飛到那裡？要得到虛空的智慧。虛空的智慧來源於觀＝圖像，夢境，開示，這個雖然像是夢境，事實上在天目展現等於就是一個觀。從這幾個角度…青娘、白娘和聖觀音開示，今天的籃花曲雲默的開示來講，現在妳要向上行，整個駱駝隊籃花曲的人就向上行…下一步結論：你們得到的圖像夢境開示都要向虛空來學習，尤其是夢境、圖像、天魂的開示或管帶的開示不懂就要問，不必傻觀傻記，傻觀傻記是說有的很深的東西，不一定要去了解，譬如大迦葉開示；了不了解，不是現階段可以做得到的，還好，但是天姐開示的一定是在指導下一步應該怎麼做的，看了雲默開示，就是應該要向虛空來學習。尤其是馬士達已經講了虛空智慧嘛！這兩個圖像大家交流交流再請管帶，或者是花兒…或者是雲默再開示。大家看法可以從兩個角度去做，不要設限，如果用直意… 顯態的直意又是如何？從修行的角度來看，他又是如何？第三個他所代表的意…雖然是這樣子，他可能叧有代表意，另外的意是什麼？這樣交流才能夠交流出東西，等一下誰發表意見都不要說，你為什麼這樣講，其實有時候這樣講也不知道為什麼這樣講。不要去追查你為什麼這樣講？大家儘量把可以想到的部份講一下，純粹表達意見，再來了解他的意是什麼。
時間:22:19
藍藍：哈欠~~請問是誰來了？ 天姐
顯君：恭請雲默；雲默啊！藍花曲劇作組及藍藍未來的路應該要如何行?怎麼樣才能突破現階段的瓶頸，請雲默開示
雲默：不宜自我為導向，應與虛空請教，人往往悟解錯誤，自以為是，
顯君：請教雲默，我們可不可以大膽地解釋解釋，再請雲默來導。因為以前沒這樣的經驗，以藍藍的觀記大家來解釋，再請雲默來教導，指示，可否這樣子來交流，試著如何向虛空智慧來學習？
雲默：請教。
大夥交流試解圖像夢境
月妹：告是發出訊息，這個訊息我們要去了解。結婚是接觸。
雅麗：結婚是有感情，要跟大月的情接觸去深入，以後要像藍藍一樣寫出來，二三年後大家要像藍藍這樣的程度，那藍藍就像大月一樣，日月合明．七十是山艮卦，大月是我們的山，二三年後開放，山過來了，大月就可以到台灣來．
小馬：藍藍是信使，也是大月的拐杖也是代言人，不能有自己的意思。
西洋女：告訴我們，這個圖像你看到是圖像，可是意並不是我們所想的那個意。
鳳姐：大月寫給藍藍的信，要多打坐行觀，二三年以後就會像ms一樣。
芸兒：與小馬意見一樣，忠實傳達訊息。相應到極致，才能貼到ms，日月合明。
光光：藍藍是ms的代言人，中土聚足能量的天魂自然會過來港灣相聚。
小魚：第二個是二三年後可以天人合一。
藍藍：第一個是不要有自己的意思，一切都照ms的意思，第二是拐杖跟探索者的生死約定，可能二三年後可當ms的拐杖
顯君：
１． 七十為艮＝君子思不出其位，要知道位置在那裏？要站在虛空的位點來考量；二三年後結婚是漸卦＝現在循次漸進，指藍藍你現在的位置要站在大月的信使，九宮的信使來講，昨晚背景是顯君宣佈週日班插花的同修，不能因為他們插花就認為他們相應不好，不能分別他們是插花的，要站在虛空的位點去看，不能用人的位點去判斷誰的相應不良．
２． 要怎樣才能不思其位？要向漸卦一樣經過六道程序，向虛空學習要問清楚；要怎樣了解自己不思其位，怎樣才能抓得到虛空的位點，虛空的位點就是虛空智慧，怎樣才能抓得到虛空的智慧？妳必須按照六個步驟來，過程要如何做？要把自己的靈龜頤養大（山雷頤卦）雷為龍為自己的靈龜，漸和頤都有山，當山在下時要按程序向九宮和大月學習，在上時要自己頤養靈龜．
時間：22：47
顯君：觀記本身就是海市蜃樓，也是個夢，夢境只是練習，抓到意了就趕快去執行，恭請雲默教導。
雲默：意是契合了，還少了一點。
顯君：恭請雲默教導，還少了一點要從那裏切入來練習。
雲默：探索研究。
顯君：請教雲默要朝那個方向來探索研究？給點方向，記錄下來，日後再有夢境或者圖像的時候，可以再繼續來探索，每次都能夠進步一點。請雲默教導從那個方向來切入，來探索研究。
雲默：夢境的預測。
顯君：好，這個就是要透過記錄。
雲默：正是。
顯君：那就是透過每次累積的記錄，從記錄中不斷的去研究，這個夢的預測裡面，如果透過夢境不斷的去預測，就可以像雲默教導的，透過相應可以深入的去了解夢境的預測結果或者是未來的情況？
雲默：夢不是規律，卻也是有跡可循。
顯君：現在馬士達很辛苦的講了夢的飄逸，再加上現在裸體的啟示，不斷的在導引，從中來學習，慢慢從自己的夢境或觀記中來記錄。
雲默：夢是虛空的智慧，有的是引導，圖像反面教育，預測，潛意識及非潛意識，夢境圖像展現，記錄分析。
顯君：感謝雲默，夢的飄移ms也提醒過，最後就是能夠進入夢境，去了解未來，這樣子的話訓練也在定向，感謝今天雲默教導，日後會朝這三個方面來努力，來記錄，來開始它是一則虛空智慧的教導，也是一種引導引領，也是一種反面教育。
雲默：昨晚的圖像是預測也是觀。
顯君：所以有二層意思，一是預測，一是觀，預測是記錄等待，也是引導你更深入去相應，也是個反面教育如果把觀記當作已經是事實，那麼那個我大就會出現，要觀不動心；預測的東西要怎樣才能實現，加大相應，這部份屬於引導，說不定大月和一些教功員會來tw，也有可能。但要怎樣才會來？要加大相應，這是預測的引導作用。雲默交代的就是，觀記、圖像、要三個作用，一個就是要知道他的意，第二個還有預測跟引領引導的作用，第三個就是反向教育。
後記：如從反向教育來看，是tw的探所者和拐杖們前往中土，屆時相應良好的拐杖會留下來在ms的指導下向上探索。並繼續透過網路向tw港灣進行引領。
時間：2007.04.30 22:19
地點：港灣交流室。
參與人：在場有顯君(主持人)，藍藍(行觀人)，旁觀同修(劇作組和語纓、月妹、雅麗、傑哥、光光、兩參、葛媽、菊子、小魚、魚媽)。
記錄：鳳姐
背景：一、顯君說要與虛空請教才能獲得虛空智慧，又問藍藍有何事未與天姐商量，已是天人合一，大小事都該與天姐討論商量，甚至都該問九宮大月還是該參悟，有什麼是沒問的？藍藍訴說昨晚的夢境。
解藍藍的夢境
1似是圖像，是藍藍的公告信，實際上不是她寫的,但明白是mas寫的。借藍藍名子發出（信內容好像是公告要到大陸去）。
2是大陸發出來的信，發的人都是教功的人，很多名字，看是很熟悉，可是也忘光光是誰。這篇就是要公告大家的，像新聞類的，上面寫著意思就是大陸開放七十歲以上的男子，好像就是跟海外結婚的一些規章條例，當時在看時算一算好像是二三年後。
睡前背景：
1睡前想到雲妹的事。(雲妹天青的教導)
2昨晚宣佈外站插花的那件事情。
藍藍剛說完哈欠著問訊是天姐
雲默：寒燈向晚照，般若深自行。
顯君：寒燈向晚照，寒是月，大月的明燈已經高高照，為何是晚照？晚是風的意思，寒燈是大月已經點出導引的燈，向鳳凰已經照亮了，前面聖觀音也有開示「鳳凰花兒飛，落地飄零，…」是在描述各位都是落地鳳凰，所以雲默才說，放心，大月的燈已經高高吊起來，向妳們這些鳳凰照…妳們這些鳳凰就是要飛到那兒，所以妳們要般若深自行，要怎樣才能飛到那裡？要得到虛空的智慧。虛空的智慧來源於觀＝圖像，夢境，開示，這個雖然像是夢境，事實上在天目展現等於就是一個觀。從這幾個角度…青娘、白娘和聖觀音開示，今天的籃花曲雲默的開示來講，現在妳要向上行，整個駱駝隊籃花曲的人就向上行…下一步結論：你們得到的圖像夢境開示都要向虛空來學習，尤其是夢境、圖像、天魂的開示或管帶的開示不懂就要問，不必傻觀傻記，傻觀傻記是說有的很深的東西，不一定要去了解，譬如大迦葉開示；了不了解，不是現階段可以做得到的，還好，但是天姐開示的一定是在指導下一步應該怎麼做的，看了雲默開示，就是應該要向虛空來學習。尤其是馬士達已經講了虛空智慧嘛！這兩個圖像大家交流交流再請管帶，或者是花兒…或者是雲默再開示。大家看法可以從兩個角度去做，不要設限，如果用直意… 顯態的直意又是如何？從修行的角度來看，他又是如何？第三個他所代表的意…雖然是這樣子，他可能叧有代表意，另外的意是什麼？這樣交流才能夠交流出東西，等一下誰發表意見都不要說，你為什麼這樣講，其實有時候這樣講也不知道為什麼這樣講。不要去追查你為什麼這樣講？大家儘量把可以想到的部份講一下，純粹表達意見，再來了解他的意是什麼。
時間:22:19
藍藍：哈欠~~請問是誰來了？ 天姐
顯君：恭請雲默；雲默啊！藍花曲劇作組及藍藍未來的路應該要如何行?怎麼樣才能突破現階段的瓶頸，請雲默開示
雲默：不宜自我為導向，應與虛空請教，人往往悟解錯誤，自以為是，
顯君：請教雲默，我們可不可以大膽地解釋解釋，再請雲默來導。因為以前沒這樣的經驗，以藍藍的觀記大家來解釋，再請雲默來教導，指示，可否這樣子來交流，試著如何向虛空智慧來學習？
雲默：請教。
大夥交流試解圖像夢境
月妹：告是發出訊息，這個訊息我們要去了解。結婚是接觸。
雅麗：結婚是有感情，要跟大月的情接觸去深入，以後要像藍藍一樣寫出來，二三年後大家要像藍藍這樣的程度，那藍藍就像大月一樣，日月合明．七十是山艮卦，大月是我們的山，二三年後開放，山過來了，大月就可以到台灣來．
小馬：藍藍是信使，也是大月的拐杖也是代言人，不能有自己的意思。
西洋女：告訴我們，這個圖像你看到是圖像，可是意並不是我們所想的那個意。
鳳姐：大月寫給藍藍的信，要多打坐行觀，二三年以後就會像ms一樣。
芸兒：與小馬意見一樣，忠實傳達訊息。相應到極致，才能貼到ms，日月合明。
光光：藍藍是ms的代言人，中土聚足能量的天魂自然會過來港灣相聚。
小魚：第二個是二三年後可以天人合一。
藍藍：第一個是不要有自己的意思，一切都照ms的意思，第二是拐杖跟探索者的生死約定，可能二三年後可當ms的拐杖
顯君：
１． 七十為艮＝君子思不出其位，要知道位置在那裏？要站在虛空的位點來考量；二三年後結婚是漸卦＝現在循次漸進，指藍藍你現在的位置要站在大月的信使，九宮的信使來講，昨晚背景是顯君宣佈週日班插花的同修，不能因為他們插花就認為他們相應不好，不能分別他們是插花的，要站在虛空的位點去看，不能用人的位點去判斷誰的相應不良．
２． 要怎樣才能不思其位？要向漸卦一樣經過六道程序，向虛空學習要問清楚；要怎樣了解自己不思其位，怎樣才能抓得到虛空的位點，虛空的位點就是虛空智慧，怎樣才能抓得到虛空的智慧？妳必須按照六個步驟來，過程要如何做？要把自己的靈龜頤養大（山雷頤卦）雷為龍為自己的靈龜，漸和頤都有山，當山在下時要按程序向九宮和大月學習，在上時要自己頤養靈龜．
時間：22：47
顯君：觀記本身就是海市蜃樓，也是個夢，夢境只是練習，抓到意了就趕快去執行，恭請雲默教導。
雲默：意是契合了，還少了一點。
顯君：恭請雲默教導，還少了一點要從那裏切入來練習。
雲默：探索研究。
顯君：請教雲默要朝那個方向來探索研究？給點方向，記錄下來，日後再有夢境或者圖像的時候，可以再繼續來探索，每次都能夠進步一點。請雲默教導從那個方向來切入，來探索研究。
雲默：夢境的預測。
顯君：好，這個就是要透過記錄。
雲默：正是。
顯君：那就是透過每次累積的記錄，從記錄中不斷的去研究，這個夢的預測裡面，如果透過夢境不斷的去預測，就可以像雲默教導的，透過相應可以深入的去了解夢境的預測結果或者是未來的情況？
雲默：夢不是規律，卻也是有跡可循。
顯君：現在馬士達很辛苦的講了夢的飄逸，再加上現在裸體的啟示，不斷的在導引，從中來學習，慢慢從自己的夢境或觀記中來記錄。
雲默：夢是虛空的智慧，有的是引導，圖像反面教育，預測，潛意識及非潛意識，夢境圖像展現，記錄分析。
顯君：感謝雲默，夢的飄移ms也提醒過，最後就是能夠進入夢境，去了解未來，這樣子的話訓練也在定向，感謝今天雲默教導，日後會朝這三個方面來努力，來記錄，來開始它是一則虛空智慧的教導，也是一種引導引領，也是一種反面教育。
雲默：昨晚的圖像是預測也是觀。
顯君：所以有二層意思，一是預測，一是觀，預測是記錄等待，也是引導你更深入去相應，也是個反面教育如果把觀記當作已經是事實，那麼那個我大就會出現，要觀不動心；預測的東西要怎樣才能實現，加大相應，這部份屬於引導，說不定大月和一些教功員會來tw，也有可能。但要怎樣才會來？要加大相應，這是預測的引導作用。雲默交代的就是，觀記、圖像、要三個作用，一個就是要知道他的意，第二個還有預測跟引領引導的作用，第三個就是反向教育。
後記：如從反向教育來看，是tw的探所者和拐杖們前往中土，屆時相應良好的拐杖會留下來在ms的指導下向上探索。並繼續透過網路向tw港灣進行引領。
《散花曲》16
《散花曲》16-1
時間：2007/4/27 pm12：00
地點：家中
背景：打坐聽無上瑜珈
觀著眼前變化的光團
圖像，一張如理髮廳的椅子上坐著獅面人，我以單腳跪，行軍禮姿勢在椅子的右側後方。
藍藍：這圖像表什麼意思？
隱中：臣服，虔誠。
藍藍：請問是誰給的圖像？
隱中：雲默。
藍藍：天姐好，就是要我小小小----禪。
圖像，阿信---三四十歲後成熟的臉帶著眼鏡。
藍藍：這又表示什麼？是未來時嗎？
天姐：非也，飄移。
圖像，一隻大腳丫踩在雲上。
藍藍：請問什麼意思？
天姐：里程。
哈欠不斷
雲默：天地之大、萬物磅礡，晨星曉照、萬籟寂靜，天河遨遊。
藍藍：里程所指又為何？
雲默：曲步向前。
藍藍：莫停留？
雲默：正是合為一。
後記：
今天打坐，沒亂想心靜才出現圖像，如四方文章所寫體會到了。
觀【太極圖】……觀那個【圓】……那個長得就像是中秋月似的【圓】。這個圓叫什麼？叫做【嬋】。打坐觀什麼？就是觀那個【嬋】……要靜靜的、虔誠的觀。如何個虔誠？把女去掉換成示，意思是天地在上，我呢，小小小……亦即【禪】。 顯君回：澤火革，行錯卦蒙，結果姤后臨大地，綜卦正位凝命合為一。
時間：2007/4/27 pm12：00
地點：家中
背景：打坐聽無上瑜珈
觀著眼前變化的光團
圖像，一張如理髮廳的椅子上坐著獅面人，我以單腳跪，行軍禮姿勢在椅子的右側後方。
藍藍：這圖像表什麼意思？
隱中：臣服，虔誠。
藍藍：請問是誰給的圖像？
隱中：雲默。
藍藍：天姐好，就是要我小小小----禪。
圖像，阿信---三四十歲後成熟的臉帶著眼鏡。
藍藍：這又表示什麼？是未來時嗎？
天姐：非也，飄移。
圖像，一隻大腳丫踩在雲上。
藍藍：請問什麼意思？
天姐：里程。
哈欠不斷
雲默：天地之大、萬物磅礡，晨星曉照、萬籟寂靜，天河遨遊。
藍藍：里程所指又為何？
雲默：曲步向前。
藍藍：莫停留？
雲默：正是合為一。
後記：
今天打坐，沒亂想心靜才出現圖像，如四方文章所寫體會到了。
觀【太極圖】……觀那個【圓】……那個長得就像是中秋月似的【圓】。這個圓叫什麼？叫做【嬋】。打坐觀什麼？就是觀那個【嬋】……要靜靜的、虔誠的觀。如何個虔誠？把女去掉換成示，意思是天地在上，我呢，小小小……亦即【禪】。 顯君回：澤火革，行錯卦蒙，結果姤后臨大地，綜卦正位凝命合為一。
《雲妹曲》14
《雲妹曲》14-1-1
時間：2007.3.17(日)5:40PM
地點：港灣
行觀人：雲妹
背景：崑崙神之五打坐行觀
(靜功帶口令詞：開始講一個古老的傳說．．．)
圖相：一條大道上．兩旁各有一排看來約２．３公尺高．修整整齊的行道樹．一輛推土機自畫面的左前方開出．推土機一個右轉．正面朝向行觀者開過來
雲妹：請問打圖相的是那位?
圖相：“管帶柳真”等字
雲妹：圖相何意？
圖相：“收”字
雲妹：收什麼？
（靜功帶口令詞：松林中．崑崙論劍台．．．．）
柳真：秘密在松林中
雲妹：這就好好繼續聽
（靜功帶口令詞：天勾下來了．．．．．．．．）
圖相：一隻貓溜了下來（．．．記錄上．後面還有四個字無法辨識）
（背景音樂：滾滾紅塵）
圖相：一件衣服掛在曬衣繩上．隨風飄動
雲妹：這是輪迴轉世之意嗎？
圖相：“落地”二字
（註：音樂結束．開始上課．問訊到此）
後記：有情聚緣是目前的時序
（整理於２００７．３．１９早上１０：３０於月亮台）
《雲妹曲》14-2-1
時間：2007.3.19(一)10:40PM
地點：港灣
行觀人：雲妹
背景：二月二龍抬頭前夕．靜功神龍飄飄．羅地及玄娘在位上．眾同修打坐行觀．
一個聲音：大浪淘沙江河盡
圖相：江水淘淘向西流動的方向．一隻右手和頭伸出水面．順流而下（那隻手的衣袖．剛好是吾當時所穿．同一件衣服）
圖相：館主掩上港灣外的鐵柵門．準備離去的樣子
圖相：場景：港灣的地下停車場．機械式的停車位移動著
後記：
當時有問打圖相的是那位位上師．但沒收到
《雲妹曲》14-3-1
時間：2007.3.21(一)1:00PM
地點：家中
行觀人：雲妹
音樂：雪山青蓮
背景：二月二龍抬頭前夕． 在港灣聽神龍飄飄．出現了三個圖相．當時的問訊中未收到其意何在．故恭請管帶前來教導
圖相：一個女子坐在崑崙位下的桌前．兩腳交疊．斜靠著．很優雅的坐姿．雙手撐在桌上．女子說：“什麼事？”
雲妹：嗨．柳真姐姐．您好．可不可以讓雲妹看清您的樣子？
圖相：先看到修長白晰的小腿．沒有穿鞋子．時裝．露單肩的紗質上衣及短裙．手上拿了一根像筷子形狀的東西．
雲妹：那衣服是什麼顏色的？
柳真：蘋果綠
雲妹：髮型？
圖相：長髮披肩的黑髮．頭上一條髮帶
雲妹：姐姐今天這樣打扮真美呀．修長的身材．飄逸的打扮．
圖相：姐姐嘴角一抹淺淺的微笑．
柳真：那可不！
雲妹：姐姐手上那枝是什麼？
柳真：點石成金棒
雲妹：姐姐這法寶是要做什麼的？
柳真：相應方可見
雲妹：哦．是這樣子的．
雲妹：那天龍抬頭前夕在港灣．有三個圖相．當時不知位上師的提點何意．第一個圖相是．．．（話還沒開始說）
柳真：都知道
雲妹：那當時打圖相的是？
圖相：“老子”二字
雲妹：當時有人說：“大浪淘沙江河盡”．接著出現順流向西的圖相．此表何意？
柳真：隨流．逆行而上．
雲妹：這跟當時的背景．龍抬頭前夕．及神龍飄飄．有什麼關連？
柳真：羅地登高一呼天下行
雲妹：接下來是館主關上門的圖相．此表何意？
柳真：斷後行
雲妹：在目前的時序上．斷後行指的是什麼？
柳真：斷自己的後．回收
雲妹：那地下停車場的機械式停車位移動的圖相是表示什麼？
柳真：塵埃落定．就定位
雲妹：“塵埃落定”指的是何事？
圖相：一隻手抓了一把草．另一隻手拿鐮刀．割草的動作．
雲妹：了解姐姐的意思．謝謝姐姐的教導．今晚會到櫻櫻家和阿信．豪兒討論課題．之後再到港灣參與籃花曲．再請姐姐帶隊一同前往．現在請姐姐享用香甜多汁的柳丁．感謝教導．姐姐偶愛妳哦．晚上一起去囉．
(用了11分鐘)
後記：還是有草待除
《雲妹曲》14-3-2
時間：2007.3.21(一)1:15PM
地點：家中
行觀人：雲妹
音樂：雪山青蓮
背景：管帶教導告一段落．繼續打坐觀香
（一個聲音說：有人來了）
雲妹：您好呀．請問說話的是那位家人？
隱中：“通報”二字
圖相：“天青”二字
雲妹：天青大哥．昨晚和雲妹去上班．辛苦了．先吃個柳丁．請問您要通報什麼呢？
天青：晚上見．再敘
雲妹：和誰晚上見？
天青：天機不可洩露
雲妹：那晚上再請天青大哥和真雅姐姐一同到櫻櫻家和港灣．天青大哥和真雅姐姐先享用柳丁
天青：你一口．我一口
雲妹：哇．真令人羨慕．
雲妹：對了．本週的課題是切勿使動因成為業果．請問隱中師以這為課題的目的是什麼？
天青：有求
雲妹：是誰有求？
天青：普遍的現象
雲妹：指的是那方面
圖相：港灣的教室．一群群人席地而坐
雲妹：這圖相和天青大哥剛剛說的普遍有求間．有何關連？
天青：尋求安慰
雲妹：是指那件事？
圖相：別組的拐杖．鳳姐在接訊息的樣子
雲妹：是指我們週日班的交流嗎？
圖相：“通病”二字
雲妹：有求無求一線間．怎樣才能不使動因成為業果？
天青：為誰負責？
雲妹：為自己．為位上家人．還有大月負責
天青：認知無誤．自己的事自己扛
圖相：廣闊的沙漠中．駱駝商旅隊前行．在畫面的左下角．顯得很渺小．
雲妹：這圖相在說明什麼呢？
天青：漫漫長路行．行．行遍天下．觀．觀大棋盤
圖相：一個圍棋盤．盤上有很多黑棋子都被倒在盒子中
雲妹：天青大哥．這圖相表示什麼？
天青：打包
雲妹：打包什麼？
天青：將軍行
雲妹：不太懂耶．
天青：將軍行．有情方成
雲妹：是說有情的話．就不會淪流到有求的地步．那怎麼才能做到真正的有情？
天青：亙古不變．羅地情
雲妹：請問天青大哥知不知道．天姐對羅地的情是如何？
圖相：雅典娜神廟的場景．一個穿著白色長袍的女子．站在其中一棟建築前．感覺那是自己（此棟建築的廊柱都是雕刻成一個個女神的形狀）．
圖相：長方桌上坐了些人．坐在中央的是一個男子．頭戴桂冠．捲髮．方形臉．落腮鬍．很粗獷的感覺．一個女子半跪．呈上一杯葡萄酒
（雲妹呼叫天姐）
雲妹：請問呈上酒的是那位？
天青：天姐轉世
雲妹：那中間這位男子呢？
天青：天神宙斯
雲妹：是轉世情的部份
圖相：一名女子被推到競技場的中央．雙手貼在臉頰上．表情好像很驚慌．害怕的樣子
雲妹：為什麼會害怕呢？
圖相：獅子張開大口的畫面
圖相：一個沒有穿衣服．有翅膀的小天使將女子拉上天去．說是宙斯暗助．
雲妹：為什麼會被送到競技場
天青：神女獻祭
雲妹：那這搭救的小天使是誰？
圖相：“邱比特”三字
雲妹：謝謝天青大哥幫助雲妹了解這一段印記．敞開心懷．有情聚緣．對了．天青大哥．那時你在那裡呀？
圖相：剛才長方桌的場景．宙斯身後有一個拿著盾牌．穿著盔甲的武士．貶了下眼睛
雲妹：哦．天青大哥．您在那裡呀．謝謝天青大哥了．
（用了２７分鐘）
後記：
１．同一天早上看了一個旅遊節目．是介紹希臘風光．當電視畫面出現雅典那神廟的場景時．想起西崑崙行．就隨口叫天青大哥一起看．說我們上次也有去那邊．
２．從前在港灣聽龍吟虎嘯時．也曾出現過競技場及師子吼的畫面．但管帶只說是“收”的意思．當時沒能問到細節．此次終於了解了
（整理於２００７．３．２２下午１２：０５於月亮台）
《雲妹曲》14-4-1
時間：2007.3.22(四)3:15PM
地點：家中
行觀人：雲妹
背景：夜讀心經觀香．感到脖子很緊．便開始問訊
雲妹：請問是有人來了嗎？
圖相：一條青褐色的蟒蛇繞住脖子
雲妹：是天青大哥嗎？
圖相：天青大哥把頭伸到雲妹面前．對看著．伸出舌信．舔了雲妹的臉頰．
雲妹：哈哈．天青大哥．您好呀．吃個酸梅吧．今天怎麼覺得您身體變粗．長高了．你幾歲了？
圖相：數字“１０”
（雲妹稍感頭昏）
雲妹：哦．你１０歲了．那天青大哥．怎麼不見真雅姐姐
（一個聲音說：在這兒）
雲妹：真雅姐姐．您好呀．您在那裡呀？
圖相：一個穿白色洋裝的小女孩．腰間纏了一條青褐色的蛇
雲妹：真雅姐姐您好呀．吃個酸梅．今天顯的相貌跟平常不太一樣．一個人形．一個原形．有沒有代表什麼特別的意義？
（註：以往都是兩人同為人形．或同為原形．）
圖相：“落差”二字
雲妹：落差指的是那方面？什麼和什麼的落差？
圖相：“顯隱”二字
雲妹：是指那方面？
圖相：“立點”二字
雲妹：什麼樣的原因造成這種落差呢？
圖相：“認知不足的通病”．“總想幹點什麼”等字
雲妹：怎樣才可縮小這種落差呢？
圖相：有人坐在一艘小帆船上．自己割開繫在岸邊的繩子．小船即將從岸邊飄走
雲妹：這圖相代表什麼意義？
圖相：“上舟．緊密舟”等字
雲妹：上舟也得要心甘情願才成
圖相：“了知過往”四字
雲妹：天青大哥是說．了知了過往就能心甘情願．
圖相：天青大哥和真雅姐姐同騎一輛腳踏車．朝崑崙位的方向隱去
雲妹：天青大哥和真雅姐．謝謝了
（用了１６分鐘）
後記：
１．練功後緊接著觀香．練功之前有想到．自己應該怎樣幫忙一位顯態同修渡過情關的事．天青大哥說話的當下．是以為在說這一件事．不過後來打字整理時．覺得另一方面．也有可能是對雲妹的提點．
２．千里走單騎為“重”字．唯有靠不斷的聚緣才能成就這個“千”字
（整理於２００７．３．２３早上１１：０８於月亮台）
時間：2007.3.17(日)5:40PM
地點：港灣
行觀人：雲妹
背景：崑崙神之五打坐行觀
(靜功帶口令詞：開始講一個古老的傳說．．．)
圖相：一條大道上．兩旁各有一排看來約２．３公尺高．修整整齊的行道樹．一輛推土機自畫面的左前方開出．推土機一個右轉．正面朝向行觀者開過來
雲妹：請問打圖相的是那位?
圖相：“管帶柳真”等字
雲妹：圖相何意？
圖相：“收”字
雲妹：收什麼？
（靜功帶口令詞：松林中．崑崙論劍台．．．．）
柳真：秘密在松林中
雲妹：這就好好繼續聽
（靜功帶口令詞：天勾下來了．．．．．．．．）
圖相：一隻貓溜了下來（．．．記錄上．後面還有四個字無法辨識）
（背景音樂：滾滾紅塵）
圖相：一件衣服掛在曬衣繩上．隨風飄動
雲妹：這是輪迴轉世之意嗎？
圖相：“落地”二字
（註：音樂結束．開始上課．問訊到此）
後記：有情聚緣是目前的時序
（整理於２００７．３．１９早上１０：３０於月亮台）
《雲妹曲》14-2-1
時間：2007.3.19(一)10:40PM
地點：港灣
行觀人：雲妹
背景：二月二龍抬頭前夕．靜功神龍飄飄．羅地及玄娘在位上．眾同修打坐行觀．
一個聲音：大浪淘沙江河盡
圖相：江水淘淘向西流動的方向．一隻右手和頭伸出水面．順流而下（那隻手的衣袖．剛好是吾當時所穿．同一件衣服）
圖相：館主掩上港灣外的鐵柵門．準備離去的樣子
圖相：場景：港灣的地下停車場．機械式的停車位移動著
後記：
當時有問打圖相的是那位位上師．但沒收到
《雲妹曲》14-3-1
時間：2007.3.21(一)1:00PM
地點：家中
行觀人：雲妹
音樂：雪山青蓮
背景：二月二龍抬頭前夕． 在港灣聽神龍飄飄．出現了三個圖相．當時的問訊中未收到其意何在．故恭請管帶前來教導
圖相：一個女子坐在崑崙位下的桌前．兩腳交疊．斜靠著．很優雅的坐姿．雙手撐在桌上．女子說：“什麼事？”
雲妹：嗨．柳真姐姐．您好．可不可以讓雲妹看清您的樣子？
圖相：先看到修長白晰的小腿．沒有穿鞋子．時裝．露單肩的紗質上衣及短裙．手上拿了一根像筷子形狀的東西．
雲妹：那衣服是什麼顏色的？
柳真：蘋果綠
雲妹：髮型？
圖相：長髮披肩的黑髮．頭上一條髮帶
雲妹：姐姐今天這樣打扮真美呀．修長的身材．飄逸的打扮．
圖相：姐姐嘴角一抹淺淺的微笑．
柳真：那可不！
雲妹：姐姐手上那枝是什麼？
柳真：點石成金棒
雲妹：姐姐這法寶是要做什麼的？
柳真：相應方可見
雲妹：哦．是這樣子的．
雲妹：那天龍抬頭前夕在港灣．有三個圖相．當時不知位上師的提點何意．第一個圖相是．．．（話還沒開始說）
柳真：都知道
雲妹：那當時打圖相的是？
圖相：“老子”二字
雲妹：當時有人說：“大浪淘沙江河盡”．接著出現順流向西的圖相．此表何意？
柳真：隨流．逆行而上．
雲妹：這跟當時的背景．龍抬頭前夕．及神龍飄飄．有什麼關連？
柳真：羅地登高一呼天下行
雲妹：接下來是館主關上門的圖相．此表何意？
柳真：斷後行
雲妹：在目前的時序上．斷後行指的是什麼？
柳真：斷自己的後．回收
雲妹：那地下停車場的機械式停車位移動的圖相是表示什麼？
柳真：塵埃落定．就定位
雲妹：“塵埃落定”指的是何事？
圖相：一隻手抓了一把草．另一隻手拿鐮刀．割草的動作．
雲妹：了解姐姐的意思．謝謝姐姐的教導．今晚會到櫻櫻家和阿信．豪兒討論課題．之後再到港灣參與籃花曲．再請姐姐帶隊一同前往．現在請姐姐享用香甜多汁的柳丁．感謝教導．姐姐偶愛妳哦．晚上一起去囉．
(用了11分鐘)
後記：還是有草待除
《雲妹曲》14-3-2
時間：2007.3.21(一)1:15PM
地點：家中
行觀人：雲妹
音樂：雪山青蓮
背景：管帶教導告一段落．繼續打坐觀香
（一個聲音說：有人來了）
雲妹：您好呀．請問說話的是那位家人？
隱中：“通報”二字
圖相：“天青”二字
雲妹：天青大哥．昨晚和雲妹去上班．辛苦了．先吃個柳丁．請問您要通報什麼呢？
天青：晚上見．再敘
雲妹：和誰晚上見？
天青：天機不可洩露
雲妹：那晚上再請天青大哥和真雅姐姐一同到櫻櫻家和港灣．天青大哥和真雅姐姐先享用柳丁
天青：你一口．我一口
雲妹：哇．真令人羨慕．
雲妹：對了．本週的課題是切勿使動因成為業果．請問隱中師以這為課題的目的是什麼？
天青：有求
雲妹：是誰有求？
天青：普遍的現象
雲妹：指的是那方面
圖相：港灣的教室．一群群人席地而坐
雲妹：這圖相和天青大哥剛剛說的普遍有求間．有何關連？
天青：尋求安慰
雲妹：是指那件事？
圖相：別組的拐杖．鳳姐在接訊息的樣子
雲妹：是指我們週日班的交流嗎？
圖相：“通病”二字
雲妹：有求無求一線間．怎樣才能不使動因成為業果？
天青：為誰負責？
雲妹：為自己．為位上家人．還有大月負責
天青：認知無誤．自己的事自己扛
圖相：廣闊的沙漠中．駱駝商旅隊前行．在畫面的左下角．顯得很渺小．
雲妹：這圖相在說明什麼呢？
天青：漫漫長路行．行．行遍天下．觀．觀大棋盤
圖相：一個圍棋盤．盤上有很多黑棋子都被倒在盒子中
雲妹：天青大哥．這圖相表示什麼？
天青：打包
雲妹：打包什麼？
天青：將軍行
雲妹：不太懂耶．
天青：將軍行．有情方成
雲妹：是說有情的話．就不會淪流到有求的地步．那怎麼才能做到真正的有情？
天青：亙古不變．羅地情
雲妹：請問天青大哥知不知道．天姐對羅地的情是如何？
圖相：雅典娜神廟的場景．一個穿著白色長袍的女子．站在其中一棟建築前．感覺那是自己（此棟建築的廊柱都是雕刻成一個個女神的形狀）．
圖相：長方桌上坐了些人．坐在中央的是一個男子．頭戴桂冠．捲髮．方形臉．落腮鬍．很粗獷的感覺．一個女子半跪．呈上一杯葡萄酒
（雲妹呼叫天姐）
雲妹：請問呈上酒的是那位？
天青：天姐轉世
雲妹：那中間這位男子呢？
天青：天神宙斯
雲妹：是轉世情的部份
圖相：一名女子被推到競技場的中央．雙手貼在臉頰上．表情好像很驚慌．害怕的樣子
雲妹：為什麼會害怕呢？
圖相：獅子張開大口的畫面
圖相：一個沒有穿衣服．有翅膀的小天使將女子拉上天去．說是宙斯暗助．
雲妹：為什麼會被送到競技場
天青：神女獻祭
雲妹：那這搭救的小天使是誰？
圖相：“邱比特”三字
雲妹：謝謝天青大哥幫助雲妹了解這一段印記．敞開心懷．有情聚緣．對了．天青大哥．那時你在那裡呀？
圖相：剛才長方桌的場景．宙斯身後有一個拿著盾牌．穿著盔甲的武士．貶了下眼睛
雲妹：哦．天青大哥．您在那裡呀．謝謝天青大哥了．
（用了２７分鐘）
後記：
１．同一天早上看了一個旅遊節目．是介紹希臘風光．當電視畫面出現雅典那神廟的場景時．想起西崑崙行．就隨口叫天青大哥一起看．說我們上次也有去那邊．
２．從前在港灣聽龍吟虎嘯時．也曾出現過競技場及師子吼的畫面．但管帶只說是“收”的意思．當時沒能問到細節．此次終於了解了
（整理於２００７．３．２２下午１２：０５於月亮台）
《雲妹曲》14-4-1
時間：2007.3.22(四)3:15PM
地點：家中
行觀人：雲妹
背景：夜讀心經觀香．感到脖子很緊．便開始問訊
雲妹：請問是有人來了嗎？
圖相：一條青褐色的蟒蛇繞住脖子
雲妹：是天青大哥嗎？
圖相：天青大哥把頭伸到雲妹面前．對看著．伸出舌信．舔了雲妹的臉頰．
雲妹：哈哈．天青大哥．您好呀．吃個酸梅吧．今天怎麼覺得您身體變粗．長高了．你幾歲了？
圖相：數字“１０”
（雲妹稍感頭昏）
雲妹：哦．你１０歲了．那天青大哥．怎麼不見真雅姐姐
（一個聲音說：在這兒）
雲妹：真雅姐姐．您好呀．您在那裡呀？
圖相：一個穿白色洋裝的小女孩．腰間纏了一條青褐色的蛇
雲妹：真雅姐姐您好呀．吃個酸梅．今天顯的相貌跟平常不太一樣．一個人形．一個原形．有沒有代表什麼特別的意義？
（註：以往都是兩人同為人形．或同為原形．）
圖相：“落差”二字
雲妹：落差指的是那方面？什麼和什麼的落差？
圖相：“顯隱”二字
雲妹：是指那方面？
圖相：“立點”二字
雲妹：什麼樣的原因造成這種落差呢？
圖相：“認知不足的通病”．“總想幹點什麼”等字
雲妹：怎樣才可縮小這種落差呢？
圖相：有人坐在一艘小帆船上．自己割開繫在岸邊的繩子．小船即將從岸邊飄走
雲妹：這圖相代表什麼意義？
圖相：“上舟．緊密舟”等字
雲妹：上舟也得要心甘情願才成
圖相：“了知過往”四字
雲妹：天青大哥是說．了知了過往就能心甘情願．
圖相：天青大哥和真雅姐姐同騎一輛腳踏車．朝崑崙位的方向隱去
雲妹：天青大哥和真雅姐．謝謝了
（用了１６分鐘）
後記：
１．練功後緊接著觀香．練功之前有想到．自己應該怎樣幫忙一位顯態同修渡過情關的事．天青大哥說話的當下．是以為在說這一件事．不過後來打字整理時．覺得另一方面．也有可能是對雲妹的提點．
２．千里走單騎為“重”字．唯有靠不斷的聚緣才能成就這個“千”字
（整理於２００７．３．２３早上１１：０８於月亮台）
《雲妹曲》13
《雲妹曲》13-1-1
時間：2007.3.7(三)4:00PM
地點：家中
行觀人：雲妹
背景：雪山青蓮觀香
圖相：一輛白色BMW的X5（休旅車）
雲妹：請報名
圖相：管帶
雲妹：柳真姐姐您好．請問這圖相代表何意？
圖相：“助行”二字
雲妹：行什麼？是
圖相：“觀”字
雲妹：誰助行？
圖相：“月”字
雲妹：那雲妹目前該怎麼做呢？
圖相：“打坐．觀香不可少”．“就此”等字
雲妹：謝謝管帶姐姐提點
後記：“打坐．觀香不可少”．應和本週籃花曲中．天師提點的“功夫．禪．靜”是相同的道理
《雲妹曲》13-1-2
時間：2007.3.11(日)2:30PM
地點：港灣
行觀人：雲妹
背景：十八拍之十七打坐行觀
（靜功帶錄音內容：金禪大定一段）
圖相：場景是港灣．小馬坐在地上（下午交流時坐的位置．在雲妹旁邊）．小馬拿了一個銅板出來．表情很開心
雲妹：請報名
圖相：“管帶”二字
（以下靜功帶錄音內容：皆是雷聲大作的聲音）
圖相：一輛車亮著大燈
雲妹：圖相何意？
圖相：“有心則明”四字
雲妹：可否讓雲妹看看柳真姐姐的打扮？
圖相：姐姐穿著鳳仙裝．手持筷子．跳筷子舞的動作
雲妹：請問姐姐．筷子何意？
圖相：“双”字
（靜功結束．開始上課．未問清“双”字何意）
後記：
１．第一個圖相是出現在靜功帶中．講述“四禪八定”一段．不太明白的是．層次太高．和本身狀況不符．出現的圖相如何和靜功帶的背景結合
２．“有心則明”．自解為“相應”之意
(整理於2007.3.12下午2:50於月亮台)
《雲妹曲》13-2-1
時間：2007.3.12(一)11:30AM
地點：家中
行觀人：雲妹
背景：雪山青蓮觀香
圖相：雲妹開車到顯君家的停車場．斜坡上．鐵捲門打開．看到葉二哥手推著一台空的板車．站在旁邊等著．二哥臉上掛著微笑
雲妹：請報名
圖相：“管帶．柳真”等字
雲妹：柳真姐姐早安．可不可以讓雲妹看看妳今天的打扮
圖相：先看到下半身的百摺短裙．白色長靴．穿著打扮像高中樂儀隊．頭戴圓型的高帽．一手抓著帽沿．另一手拿長槍．眼睛很大．俏皮的貶了一眼
雲妹：哇．柳真姐姐的身材真好．今天的打扮超辣的
柳真：那可不
雲妹：姐姐．妳今天這樣打扮有沒有什麼特別的意思？
圖相：“勤”．“熟能生巧”等字
雲妹：這是指雲妹要在那方面下功夫才能熟能生巧？
圖相：“記錄”二字
圖相：一本像日記厚厚的本子．一頁頁自動翻開
雲妹：這圖相表何意？
圖相：“三心”二字
雲妹：昨天上課有講到“三心”的部份．雲妹的理解是．肉身要接受音心和天心的教導．請問這樣理解是否有誤？
圖相：雲妹的車倒車入庫．將車停好在顯君家的停車位．車子裡面沒有人．
雲妹：這是色無意吧．請問剛說的“三心”．跟勤於記錄之間的關聯？
圖相：“定向妙家郎”等字
雲妹：這是音心要定．是不是透過記錄上平台．定向？
圖相：“不完全”三字
雲妹：請姐姐教導
圖相：兩隻手勾手
雲妹：圖相表何意？
圖相：“心印”二字
雲妹：還要再加上心印的功夫．請姐姐說說．那這跟本週的課題“心相繫．情相連”有沒有關係？
圖相：“過橋”二字
雲妹：要透過心印．才能心相繫．情相連
圖相：“任務”二字
雲妹：是透過任務的執行來達成心印．
圖相：“大月的事”等字
雲妹：哦．對．這任務不僅僅是大月的事．而且是自己的事．那這任務單指週日班交流的拐杖嗎？
圖相：“大部份”三字
雲妹：那小部份是什麼？
圖相：“隨緣傳書”等字
雲妹：謝謝柳真姐姐的提點．
（用了２０分鐘．繼續觀香．以為問訊告一段落了．）
圖相：“自由”二字
雲妹：是接受天心教導的意思嗎？
圖相：“完成”二字
雲妹：怎樣才能接受天心教導？
圖相：“專注任務”四字
雲妹：謝謝柳真姐姐的教導
後記：觀香前．完成當天回應聊天曲．是有關於“千里走單騎”．“重”字的三心．等內容．
《雲妹曲》13-2-2
時間：2007.3.13(一)2:00pm
地點：家中
行觀人：雲妹
背景：正在繕打前一篇記錄．打到“定向妙家郎”．“音心定”的部份．左臂刺痛了一下．便問訊
雲妹：請問是誰有話要說？
圖相：“天青”二字
雲妹：天青大哥你好呀．
圖相：“插話”二字
雲妹：天青大哥要說關於音心定的部份．還是別的事？
圖相：“補充”二字
圖相：“音心定向情．有情方為是．就此“
雲妹：謝謝天青大哥的提點．怎不見真雅姐姐？
圖相：兩個身影坐在雙人的鞦韆搖椅上．（只看清其中一個是泰迪熊模樣）
雲妹：兩人真有情．鞦韆又是自然．請問天青大哥．怎樣才能將情自然的展現？真是苦惱呀．
圖相：“天成”二字
雲妹：現在所能做的是繼續唸叨．這樣可不可以？
天青：俏皮話
雲妹：就是要生活化．輕鬆一點．大哥．謝謝你啦．真不愧是痲吉．
圖相：一隻手搓搓雲妹的頭
雲妹：大哥．謝啦．繼續打記錄．
後記：泰迪熊坐鞦韆．應是另有含意．當時沒問出來．
（整理於２００７．３．１３下午２：４０於月亮台）
《雲妹曲》13-3-1
時間：2007.3.16(五)11:30AM
地點：家中
行觀人：雲妹
背景：有兩個圖相未及問訊．故請管帶前來教導．
其一是2007.3.13晚間於港灣聆聽大地回春．羅地在位．有一圖相．恍惚間未問訊．故請管帶前來教導．圖相是一個塔的建築．塔門開了．其二是2007.3.15傍晚．一個坐在車上的男子
音樂：夜讀心經
圖相：一個古代仕女裝扮的纖瘦女子．轉過身來．高髻．衣服有飄動的感覺．是深不同的粉紫色．瓜子臉．臉上掛著甜甜的微笑
雲妹：哇．姐姐好美呀．請問姐姐．有時是古裝．有時是時裝打扮．有沒有什麼差別？
圖相：“層次．境界不同”等字
雲妹：什麼時候會穿時裝？
圖相：“開心．勾情”等字
雲妹：什麼時候會穿古裝？
圖相：“原”字
雲妹：“原”字表何意？
圖相：“印記”二字
雲妹：今天請柳真姐姐來教導．就是週二晚間於港灣聆聽大地回春．出現圖相是一個塔的建築．塔門開了．雲妹想請教柳真姐姐．當時羅地在場．出現這樣的圖相．有沒有什麼意義？
圖相：“隨月行”三字
雲妹：這是當然的啦．我們全家人都是心繫大月的．上次天姐也有交待：“一支蓮花夢駝鈴”．就是要跟著駱駝隊的腳步．
雲妹：還有要請教的是．昨天下午離開停車場回家時．看到自己車子的引擎蓋上坐了一個影子．因為在外面不方便問訊．請問這圖相代表什麼含義？ 那是誰？或只是一個圖相語言？
圖相：“行．共行”等字
雲妹：是和誰共行？
圖相：“家人．緊密一條船”等字
雲妹：了解了．所以我們一家人緊密共行．一支蓮花夢駝鈴．謝謝姐姐教導．
雲妹：請問柳真姐姐．有沒有新來的位上先要報名？
圖相：包青天式的公堂．柳真姐姐坐在高處公堂上．很威嚴的拍案
雲妹：柳真姐姐．這圖相表何意？
圖相：“來報”二字
雲妹：請柳真姐姐驗碟．共有幾位？
圖相：數字“２”
雲妹：請第一位報名
圖相：“小全”二字
雲妹：請小全享用蘋果．請問您是什麼仙？
小全：小狐仙
雲妹：小全幾歲了？
圖相：數字“７”
雲妹：你和雲妹是什麼關係？
圖相：“戰袍”二字
雲妹：是那一個時期的戰袍？
小全：孟飛
雲妹：可不可以讓雲妹看看您當時的樣子？小全是男相還是女相？
圖相：一個穿古銅色盔戰袍的男子．騎在馬上．手持長槍．留有八字鬍
雲妹：是男相．請問那是在什麼時候？
圖相：“射陽”二字
雲妹：當時是什麼樣的狀況？
小全：“兵荒馬亂隨月行．衣帶漸寬終不悔”
雲妹：請問小全哥哥．這是在描述誰的心境？
小全：“開天闢地大月行．魚龍海霸任遨遊．天地共舞彩雲間．歲歲月月心相繫
雲妹：請問小全哥哥．這樣是誰的心境？
圖相：“天姐”二字
雲妹：對．就是當時眾羅剎女跟隨玄龍爺開天闢地的歸妹精神
雲妹：在射陽戰役．後來天姐怎麼樣？
圖相：羅地騎著白馬．開弓射箭的姿勢
圖相：“內圍”二字
雲妹：內圍表何意？
圖相：羅地騎在白馬上．有一女子站在他們身邊．靠他們很近．
圖相：“出生入死”四字
雲妹：當時天姐一定是跟著羅地爺出生入死．現在更應把情掛在大月身上．
雲妹：謝謝小全哥哥．請問小全哥哥的專長是什麼？
小全：沒別的．看管
雲妹：看管什麼？
小全：發號施令
圖相：一個警察吹哨子．“ㄅ一”了一聲．警察手往前一指．
雲妹：小全哥哥．你糾察隊呀？喜歡吃什麼？
圖相：“湯”字
雲妹：謝謝小全哥哥．請柳真姐姐驗碟．請第二
圖相：“到”字
雲妹：請報名
圖相：鳳眼．古裝女子．淺藍色粗布衣．先坐在地上做了些優美的動作．又站起來舞動著．
雲妹：請報名
圖相：“小紅”二字
雲妹：小紅姐姐．你是什麼仙？
小紅：小狐仙
雲妹：也是小狐仙您和小全哥哥有沒有關係？
圖相：“兄妹”二字
雲妹：小紅姐姐和雲妹是什麼關係？
小紅：笨．剛說過
雲妹：小紅姐姐也在小全哥哥剛描述的場景之中．小紅姐姐可不可以說說．天姐是怎麼樣的個性呢？
圖相：“開懷．大度”．等字
雲妹：哦．孟飛姐姐是開懷大度的．
圖相：“陽光燦爛”等字
雲妹：哇．這正是人身需要學習的．
雲妹：小紅姐姐．
圖相：“香火”二字
雲妹：好．雲妹就單供單請．請小紅姐姐和小全哥哥香火補充能量
圖相：“湯”字
雲妹：也是湯．湯有沒有代表什麼特別的意義？
圖相：“情”．“柔情似水”等字
雲妹：了姐了．謝謝小紅姐姐．先享用蘋果．雲妹這就去上香．也謝謝柳真姐姐幫忙驗碟．
（用了３５分鐘）
後記：
１．圖相二出現了坐在車上的男子．出此圖相前三分鐘．自外返家前．途經一個嚴重車禍事故現場．當時覺得脖子突然很緊．心想一定是天青大哥在保護偶吧．管帶說這坐在引擎蓋上的男子圖相是：“行．共行” “家人．緊密一條船”．應該是符合了這個背景
２．早上看過的書中內容說道．羅地的衛隊分很多種：上．下．左．右．前．後．
３．小全哥哥說“出生入死”．在修書上搜尋到這麼一段：
所謂精選的近衛軍，那都是極威武的，是能夠跟隨羅地幹布去沖關，去破獄。就是說，羅地幹布沖到什麼地方的時候，這個近衛軍他必須得要跟上去，你跟不上去，是不行的。不是享福，不是那種享福，不要把他理解去享福。而是那個近衛軍，他要不斷的沖關，破獄，而且還要護衛回歸大軍。
（整理於２００７．３．１６下午６：００於月亮台）
時間：2007.3.7(三)4:00PM
地點：家中
行觀人：雲妹
背景：雪山青蓮觀香
圖相：一輛白色BMW的X5（休旅車）
雲妹：請報名
圖相：管帶
雲妹：柳真姐姐您好．請問這圖相代表何意？
圖相：“助行”二字
雲妹：行什麼？是
圖相：“觀”字
雲妹：誰助行？
圖相：“月”字
雲妹：那雲妹目前該怎麼做呢？
圖相：“打坐．觀香不可少”．“就此”等字
雲妹：謝謝管帶姐姐提點
後記：“打坐．觀香不可少”．應和本週籃花曲中．天師提點的“功夫．禪．靜”是相同的道理
《雲妹曲》13-1-2
時間：2007.3.11(日)2:30PM
地點：港灣
行觀人：雲妹
背景：十八拍之十七打坐行觀
（靜功帶錄音內容：金禪大定一段）
圖相：場景是港灣．小馬坐在地上（下午交流時坐的位置．在雲妹旁邊）．小馬拿了一個銅板出來．表情很開心
雲妹：請報名
圖相：“管帶”二字
（以下靜功帶錄音內容：皆是雷聲大作的聲音）
圖相：一輛車亮著大燈
雲妹：圖相何意？
圖相：“有心則明”四字
雲妹：可否讓雲妹看看柳真姐姐的打扮？
圖相：姐姐穿著鳳仙裝．手持筷子．跳筷子舞的動作
雲妹：請問姐姐．筷子何意？
圖相：“双”字
（靜功結束．開始上課．未問清“双”字何意）
後記：
１．第一個圖相是出現在靜功帶中．講述“四禪八定”一段．不太明白的是．層次太高．和本身狀況不符．出現的圖相如何和靜功帶的背景結合
２．“有心則明”．自解為“相應”之意
(整理於2007.3.12下午2:50於月亮台)
《雲妹曲》13-2-1
時間：2007.3.12(一)11:30AM
地點：家中
行觀人：雲妹
背景：雪山青蓮觀香
圖相：雲妹開車到顯君家的停車場．斜坡上．鐵捲門打開．看到葉二哥手推著一台空的板車．站在旁邊等著．二哥臉上掛著微笑
雲妹：請報名
圖相：“管帶．柳真”等字
雲妹：柳真姐姐早安．可不可以讓雲妹看看妳今天的打扮
圖相：先看到下半身的百摺短裙．白色長靴．穿著打扮像高中樂儀隊．頭戴圓型的高帽．一手抓著帽沿．另一手拿長槍．眼睛很大．俏皮的貶了一眼
雲妹：哇．柳真姐姐的身材真好．今天的打扮超辣的
柳真：那可不
雲妹：姐姐．妳今天這樣打扮有沒有什麼特別的意思？
圖相：“勤”．“熟能生巧”等字
雲妹：這是指雲妹要在那方面下功夫才能熟能生巧？
圖相：“記錄”二字
圖相：一本像日記厚厚的本子．一頁頁自動翻開
雲妹：這圖相表何意？
圖相：“三心”二字
雲妹：昨天上課有講到“三心”的部份．雲妹的理解是．肉身要接受音心和天心的教導．請問這樣理解是否有誤？
圖相：雲妹的車倒車入庫．將車停好在顯君家的停車位．車子裡面沒有人．
雲妹：這是色無意吧．請問剛說的“三心”．跟勤於記錄之間的關聯？
圖相：“定向妙家郎”等字
雲妹：這是音心要定．是不是透過記錄上平台．定向？
圖相：“不完全”三字
雲妹：請姐姐教導
圖相：兩隻手勾手
雲妹：圖相表何意？
圖相：“心印”二字
雲妹：還要再加上心印的功夫．請姐姐說說．那這跟本週的課題“心相繫．情相連”有沒有關係？
圖相：“過橋”二字
雲妹：要透過心印．才能心相繫．情相連
圖相：“任務”二字
雲妹：是透過任務的執行來達成心印．
圖相：“大月的事”等字
雲妹：哦．對．這任務不僅僅是大月的事．而且是自己的事．那這任務單指週日班交流的拐杖嗎？
圖相：“大部份”三字
雲妹：那小部份是什麼？
圖相：“隨緣傳書”等字
雲妹：謝謝柳真姐姐的提點．
（用了２０分鐘．繼續觀香．以為問訊告一段落了．）
圖相：“自由”二字
雲妹：是接受天心教導的意思嗎？
圖相：“完成”二字
雲妹：怎樣才能接受天心教導？
圖相：“專注任務”四字
雲妹：謝謝柳真姐姐的教導
後記：觀香前．完成當天回應聊天曲．是有關於“千里走單騎”．“重”字的三心．等內容．
《雲妹曲》13-2-2
時間：2007.3.13(一)2:00pm
地點：家中
行觀人：雲妹
背景：正在繕打前一篇記錄．打到“定向妙家郎”．“音心定”的部份．左臂刺痛了一下．便問訊
雲妹：請問是誰有話要說？
圖相：“天青”二字
雲妹：天青大哥你好呀．
圖相：“插話”二字
雲妹：天青大哥要說關於音心定的部份．還是別的事？
圖相：“補充”二字
圖相：“音心定向情．有情方為是．就此“
雲妹：謝謝天青大哥的提點．怎不見真雅姐姐？
圖相：兩個身影坐在雙人的鞦韆搖椅上．（只看清其中一個是泰迪熊模樣）
雲妹：兩人真有情．鞦韆又是自然．請問天青大哥．怎樣才能將情自然的展現？真是苦惱呀．
圖相：“天成”二字
雲妹：現在所能做的是繼續唸叨．這樣可不可以？
天青：俏皮話
雲妹：就是要生活化．輕鬆一點．大哥．謝謝你啦．真不愧是痲吉．
圖相：一隻手搓搓雲妹的頭
雲妹：大哥．謝啦．繼續打記錄．
後記：泰迪熊坐鞦韆．應是另有含意．當時沒問出來．
（整理於２００７．３．１３下午２：４０於月亮台）
《雲妹曲》13-3-1
時間：2007.3.16(五)11:30AM
地點：家中
行觀人：雲妹
背景：有兩個圖相未及問訊．故請管帶前來教導．
其一是2007.3.13晚間於港灣聆聽大地回春．羅地在位．有一圖相．恍惚間未問訊．故請管帶前來教導．圖相是一個塔的建築．塔門開了．其二是2007.3.15傍晚．一個坐在車上的男子
音樂：夜讀心經
圖相：一個古代仕女裝扮的纖瘦女子．轉過身來．高髻．衣服有飄動的感覺．是深不同的粉紫色．瓜子臉．臉上掛著甜甜的微笑
雲妹：哇．姐姐好美呀．請問姐姐．有時是古裝．有時是時裝打扮．有沒有什麼差別？
圖相：“層次．境界不同”等字
雲妹：什麼時候會穿時裝？
圖相：“開心．勾情”等字
雲妹：什麼時候會穿古裝？
圖相：“原”字
雲妹：“原”字表何意？
圖相：“印記”二字
雲妹：今天請柳真姐姐來教導．就是週二晚間於港灣聆聽大地回春．出現圖相是一個塔的建築．塔門開了．雲妹想請教柳真姐姐．當時羅地在場．出現這樣的圖相．有沒有什麼意義？
圖相：“隨月行”三字
雲妹：這是當然的啦．我們全家人都是心繫大月的．上次天姐也有交待：“一支蓮花夢駝鈴”．就是要跟著駱駝隊的腳步．
雲妹：還有要請教的是．昨天下午離開停車場回家時．看到自己車子的引擎蓋上坐了一個影子．因為在外面不方便問訊．請問這圖相代表什麼含義？ 那是誰？或只是一個圖相語言？
圖相：“行．共行”等字
雲妹：是和誰共行？
圖相：“家人．緊密一條船”等字
雲妹：了解了．所以我們一家人緊密共行．一支蓮花夢駝鈴．謝謝姐姐教導．
雲妹：請問柳真姐姐．有沒有新來的位上先要報名？
圖相：包青天式的公堂．柳真姐姐坐在高處公堂上．很威嚴的拍案
雲妹：柳真姐姐．這圖相表何意？
圖相：“來報”二字
雲妹：請柳真姐姐驗碟．共有幾位？
圖相：數字“２”
雲妹：請第一位報名
圖相：“小全”二字
雲妹：請小全享用蘋果．請問您是什麼仙？
小全：小狐仙
雲妹：小全幾歲了？
圖相：數字“７”
雲妹：你和雲妹是什麼關係？
圖相：“戰袍”二字
雲妹：是那一個時期的戰袍？
小全：孟飛
雲妹：可不可以讓雲妹看看您當時的樣子？小全是男相還是女相？
圖相：一個穿古銅色盔戰袍的男子．騎在馬上．手持長槍．留有八字鬍
雲妹：是男相．請問那是在什麼時候？
圖相：“射陽”二字
雲妹：當時是什麼樣的狀況？
小全：“兵荒馬亂隨月行．衣帶漸寬終不悔”
雲妹：請問小全哥哥．這是在描述誰的心境？
小全：“開天闢地大月行．魚龍海霸任遨遊．天地共舞彩雲間．歲歲月月心相繫
雲妹：請問小全哥哥．這樣是誰的心境？
圖相：“天姐”二字
雲妹：對．就是當時眾羅剎女跟隨玄龍爺開天闢地的歸妹精神
雲妹：在射陽戰役．後來天姐怎麼樣？
圖相：羅地騎著白馬．開弓射箭的姿勢
圖相：“內圍”二字
雲妹：內圍表何意？
圖相：羅地騎在白馬上．有一女子站在他們身邊．靠他們很近．
圖相：“出生入死”四字
雲妹：當時天姐一定是跟著羅地爺出生入死．現在更應把情掛在大月身上．
雲妹：謝謝小全哥哥．請問小全哥哥的專長是什麼？
小全：沒別的．看管
雲妹：看管什麼？
小全：發號施令
圖相：一個警察吹哨子．“ㄅ一”了一聲．警察手往前一指．
雲妹：小全哥哥．你糾察隊呀？喜歡吃什麼？
圖相：“湯”字
雲妹：謝謝小全哥哥．請柳真姐姐驗碟．請第二
圖相：“到”字
雲妹：請報名
圖相：鳳眼．古裝女子．淺藍色粗布衣．先坐在地上做了些優美的動作．又站起來舞動著．
雲妹：請報名
圖相：“小紅”二字
雲妹：小紅姐姐．你是什麼仙？
小紅：小狐仙
雲妹：也是小狐仙您和小全哥哥有沒有關係？
圖相：“兄妹”二字
雲妹：小紅姐姐和雲妹是什麼關係？
小紅：笨．剛說過
雲妹：小紅姐姐也在小全哥哥剛描述的場景之中．小紅姐姐可不可以說說．天姐是怎麼樣的個性呢？
圖相：“開懷．大度”．等字
雲妹：哦．孟飛姐姐是開懷大度的．
圖相：“陽光燦爛”等字
雲妹：哇．這正是人身需要學習的．
雲妹：小紅姐姐．
圖相：“香火”二字
雲妹：好．雲妹就單供單請．請小紅姐姐和小全哥哥香火補充能量
圖相：“湯”字
雲妹：也是湯．湯有沒有代表什麼特別的意義？
圖相：“情”．“柔情似水”等字
雲妹：了姐了．謝謝小紅姐姐．先享用蘋果．雲妹這就去上香．也謝謝柳真姐姐幫忙驗碟．
（用了３５分鐘）
後記：
１．圖相二出現了坐在車上的男子．出此圖相前三分鐘．自外返家前．途經一個嚴重車禍事故現場．當時覺得脖子突然很緊．心想一定是天青大哥在保護偶吧．管帶說這坐在引擎蓋上的男子圖相是：“行．共行” “家人．緊密一條船”．應該是符合了這個背景
２．早上看過的書中內容說道．羅地的衛隊分很多種：上．下．左．右．前．後．
３．小全哥哥說“出生入死”．在修書上搜尋到這麼一段：
所謂精選的近衛軍，那都是極威武的，是能夠跟隨羅地幹布去沖關，去破獄。就是說，羅地幹布沖到什麼地方的時候，這個近衛軍他必須得要跟上去，你跟不上去，是不行的。不是享福，不是那種享福，不要把他理解去享福。而是那個近衛軍，他要不斷的沖關，破獄，而且還要護衛回歸大軍。
（整理於２００７．３．１６下午６：００於月亮台）
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