《探索曲》10-3

探索曲10-3-1
時間：2007/2/20下午：15:07
背景：結束雅麗家，前往芸兒家途中，在顯君車上。
紀錄：櫻櫻
繕打：豪兒
行觀人：藍藍
校對：顯君，藍藍
藍藍：是誰來啦？通天啊！通天來了。
顯君：我們要去芸兒家，恭喜通天找到女兒，請通天幫幫忙，你到底有幾位女兒？
通天：十位。
顯君：你的女兒都被拐下來了。
通天：一點也不長進。
藍藍：暈哪！通天你不通了好幾次了嗎？總麼我還用心觀呢？請通天爺爺說說吧！
通天：………
藍藍：通天你怎麼都不說話啊？左邊太陽穴很疼一直鑽。
顯君：請通天到芸兒家喝一杯再說說。
（此時顯君叫雲妹也觀觀，雲妹就觀到有一個白鬍子老公公用兩個手指頭按著藍藍的太陽穴）
藍藍：通天說我來一次鑽一次。頭好疼好暈。

時間：2007/2/20下午：15:55
背景：結束芸兒家，前往鳳姊家途中。
紀錄：櫻櫻
繕打：豪兒
行觀人：藍藍
校對：顯君，藍藍
藍藍：誰來啦？小仙孩問我們要去哪裡啊？？
顯君：去鳳姊家。
（一分鐘後……）
顯君：藍藍觀觀我心口左邊有誰要說話？？
藍藍：有一身材佼好穿緊身衣、披紅色三角巾在肩上，後面還坐一男子，他騎著摩托車，是紅草和齊風。
顯君：好，摩托車跟旁邊。
藍藍：摩托車是重型機車，很拉風的。
顯君：好，跟著兩三不要騎錯條了。
藍藍：他們一下飛到你車頂上，風兒站著說媽媽以後你也要給我像他們一樣的！
藍藍：非洲紅說就你有摩托車啊！？
（圖像：非洲紅踩著烽火輪，手拿著一瓶酒）
顯君：圓圓你騎什麼啊？？
圓圓：我們幹麻這麼累啊！我們坐車呢！
顯君：看天青在哪裡啊？
雲妹：他們在車頂。
藍藍：他們滑著雪橇在車頂。
櫻櫻：珍姊現在在哪裡啊？？
藍藍：珍姊拿著一個登山用的勾子，勾著車子，腳上踩著滑板。
藍藍：我們家伶鳳騎著像敞篷一樣的三輪車，裡面坐著好幾個人。
藍藍：花仙都擠在車上，動物仙都沒地方坐。
藍藍：吉吉開著一個小包車，按著喇叭，叭叭叭，在這裡。
後記：
1. 修書上說如果你眼功開了你將是一個多彩多姿的旅行者，你眼中所看的就不是山山水水了而是山山水水中的眾生靈。
2. 眾同修都讚嘆能夠和隱中隨行來交流看著他們使用的法寶，那是一件多麼美好的事，有隨行眾緣在身邊是一件非常窩心的事情。
《探索曲》10-3-2
時間：2007/02/20 18：40
參與人：籃花曲劇作組成員、葛媽、兩參、雅麗、光光、阿信、豪兒、曉涵、魚爸魚媽。
背景：下午兩點從半壁山出發，至雅麗、芸兒、鳳姐，最後一站至魚家通氣，顯隱兩態在魚家用晚餐並交流。
記錄：小魚。
校稿：芸兒
顯君：約下午1：40左右，顯君似睡非睡中看到一個圖像，站在游泳池邊的角落，背對著泳池跳水。
顯君：月心的開示與圖像兩者間有沒有關係? 請紅草或月芽姆。
藍藍：是紅草，依然是騎著摩托車的衣裝。
顯君：感謝紅草，請紅草吃個喜歡吃的草莓，有請紅草指點。
紅草：有話就說吧!
顯君：這樣的一個夢境跟圖像與月心的開示、玄女的開示彼此有無關聯?
藍藍：請問圖像有沒有關聯？
紅草：事情絕不會是湊巧的。
顯君：請教紅草，這個夢境跟圖像是誰給的? 要顯君執行什麼樣的工作?
紅草：這個圖像是隱喻。
顯君：請問紅草這個圖像是誰打的圖像?
紅草：你想想為什麼和尚主動帶藍藍問訊?
顯君：顯君回應紅草，從兩方面回應，第一游泳池的水，顯君背對著潛入游泳池中，游泳池的水為月，表月中情，隱意是顯君應該了解大月的想法，還有準備要做的事情。
紅草：你問問顯君，事關著釋佛，當年釋佛欽點的人，七十二不回去是個麻煩。
顯君：請紅草繼續說。
紅草：潛藏海底是為什麼?
顯君：當年羅地潛藏海底就是要把羅剎飛花給聚集起來，以當年的情況是聚集羅剎、飛花準備海對空的射陽之戰，以現在的時序來講，潛藏海底也是要把飛花給聚集起來，這次卻是隨月歸。
紅草：沒有錯啊!
顯君：好，那這個意思就是顯君要了知大月的心跟大月的想法，一方面要積極神女傳書，一方面要學人能入觀方能成財。
藍藍：出現一個人字的雁行。
顯君：就是大雁要宮行，要南飛，難怪天后聖母有講了，西南慶北。這個圖像也隱喻著月心代為問訊代為問玄娘，日後應該做的事情。顯君會朝兩方面進行，一方面讓書上架以書找人，另一方面積極協助藍藍跟籃花曲劇作組全面展開平台作業，讓找到的飛花宮行。。
紅草：這些人通靈之後啊! 幾年下來就各自去了。
顯君：幾年下來都各自獨立、各自去了。
紅草：不找人，你的廟堂就像空廟一樣，所剩無幾。
顯君：所以將來這些人通靈後也要走了，各自獨立修煉。剛才月心也有指示不找回七十二飛花也是麻煩。紅草再說說，大致的方向都了解了，會積極進行。紅草多講講，在神女傳書這方面，書要上架，你們隱中給個意見，是現有的書上架，還是另外再整理一本上架來帶動。
紅草：我看是沒有必要。
顯君：沒有必要的意思，是沒有必要整理新書上架?
紅草：再整理新書上架，初學者是很難理解的。
顯君：好，那重點還是要找初學者。重點還是推青娘訓練法，先挑選幾本先上架先來推，玄女說三月三之前一定要上架，沒問題。上班後就跟出版社老闆聯繫，持續的神女傳書，也鼓勵眾同修隨緣傳書。
紅草：先上北區。
顯君：好，集中火力先上北區。開春後上班，弟子立即跟出版社老闆協商，感謝紅草。

時間：2007/02/20 20：51
背景：大家討論未來週日班課程該如何進行? 討論暫定分成五小組，自訂課程交流討論。
藍藍：有人來了。
顯君：恭請隱中師，觀看是哪位，感謝隱中師蒞臨。
藍藍：是天姐雲默。
眾：雲默好。
顯君：恭請雲默，請雲默提點，恭請雲默開示。
雲默：發揮。
顯君：感謝雲默，顯君先跟雲默回報如何發揮，昨天玄女有交代藍藍要在平台上帶動鼓勵，以自己的歷程親證修書，所以顯君安排週日班全面進入交流觀摩分成五組，藍藍沒有上班的時候前來交流就和各組進行討論，先從真槍實彈中進行交流。
雲默：修者還不到自由充份交流的時候。
顯君：時間不要這麼長，暫時不要全天候，先給他們試行，開闢2~3個鐘頭的交流時間，交流有了心得或者有問題時再綜合討論。
雲默：要先有一個方向。
顯君：先給一個方向的意思是每週各組都有同樣的主題跟同樣的方向，讓他們交流、觀摩跟討論。
雲默：先不宜太長時間，以一個、兩個時辰。
顯君：剛開始分兩個階段，兩個時辰來進行。
雲默：先給個方向，以什麼為主題，摸象才能摸出頭緒。
顯君：每週的主題就由十人小組、藍藍、籃花曲劇作組成員訂出一個主題，主題不要訂的太高，都是很實際的入觀操作程序，還有面臨的問題都很實際的，先從這裡下手。
雲默：這叫課題。現場交流，互相撞擊，這就是修行者漸次的體悟，得到頓悟。
顯君：這個頓悟就家珍啦!
雲默：正是。沒事了。
眾：感謝雲默。

後記：
討論週日班課程進行模式：
1．課程安排行觀靜功帶一次，早上一次九陽。
2．週日班分成五組作小組交流：
A．芸兒、江哥
B．鳳姐、月妹
C．西洋女、蘋蘋
D．小馬、雲妹
E．雅麗、傑哥
3．作業方式：
玄女交代要藍藍把親証修行著一書的歷程鼓勵帶動，將來回應要印修書，印書即是印月。五組如何作業?
A．兩人一組帶頭交流，一組最多十二人，讓同修自由選擇何小組進行交流觀摩，週週重新登記，即本週登記下週交流組別。
B．此十個人每週六課後要留下共同交流、討論，擬訂下週交流課題。