川人觀記10

川人觀記10
甲：在川人行觀記錄中，有一段是關於部族社會的記錄。圖像是一個大殿，一個老太端坐在大殿中。查問是“黎山聖母”。大殿外的空地上，一個長髮如道士打扮的人在揮劍，赤足，就像是在跳大神。
乙：那是少數民族的大巫師。
甲：再遠處是一堆堆的篝火，很多像黎族女子打扮人在赤足跳舞，還有一些人在敲打手鼓。
有兩個年輕男女在擺供，兩人笑嘻嘻地相互看著，用一個碗往一隻竹筒裏倒酒。男青年頭上圍著白包頭，上身是白衣。也許是白族人。顯了三個字“未舉蚩”。川人不解何意？
A：這些部族表示，他們並沒有支持蚩尤的那場大戰。蚩尤的戰隊都是從西洋過來的。
B：行觀中，左一個圖像右一個圖像，往往顯得七零八落。看不出什麼名堂來。必須是一點一滴的都要記錄下來，然後慢慢分析，漸漸就可找出它們之間的內在聯繫。整個這個過程，就是第四篇裏大顛所說的“窮究見聞”。達摩用了九年時間，面壁，窮究見聞。而大多學人在通靈行觀中，還沒觀幾天，就想著能用這個幹點什麼？遠遠沒等觀出個究竟，就急於半路出山。
C：今人與古人的價值觀念不同。古人是為了觀出個究竟。今人是為了出點功能就忙著去換名換利換錢換權。這樣，就會極易出偏。
甲：可否開一班，專門進行第五層次以上的教學？
D：四層次以下可教，五層次以上無法可教。全在於學人細閱教材，慢慢體悟。以及學人之間的相互交流提攜。不是不教，一教則錯。一教必偏。進入第五層次之後，共同性的東西漸漸少了，個人特殊性的東西漸漸多了。各人有各人的天運，各人有各人的天命，各人有各人的天史、軍史、戰團戰隊史、等等。無法雷同。故而只能相互借鑒，相互啟發。全在於自己本尊師，本上師，本昆侖位眾仙神的調教以及自己的相應。各人有各人的跑道，各人有各人的歷程，誰也幫不了誰，誰也誤不了誰。全在於自己。就是親爹親媽，親兄親弟，親姐親妹，也是各走各的路。唯有本戰團，本戰隊的兄弟姐妹，才是鐵打一塊，棍打不散！因為他們有著共同的命運，共同的經歷，共同的出生入死……

甲：這裏還有兩例川人行觀記錄。一則是上面的，一則是下面的。
乙：先研討上面的。
甲：記錄如下，6月13日中午行觀。見九天之上有一處曰為“長生殿”。此殿位置在白雲宮所屬的天域內。長生殿的建築十分特別，圓形如北京的天壇公園裏的禱年殿。十分巨大，有很多很多層。殿旁有廣闊的平臺，有很大的周牆，旁邊還有很多四合院落。
師說，進此殿要叩拜。A小姐提示，問問是誰主管此殿？顯個“白”字。只見羅地幹布出現，白娘在一旁相陪。羅地在長生殿前行大拜，然後步入殿內。殿內還有塔，似“武靈”。塔內有無數的房間，房間裏有床等物。每房裏均有供桌供物。有塑像供在上面，中心有一顆巨大的白光明珠。
又見羅地出了長生殿，一手搖著摺扇，隨白娘轉入一套四合院落……
B：長生殿內所供皆系天靈。大多是羅地及九宮上三代以上的列祖列尊。她（他）們均已進入宙心，也只有以相應法方可感知聯繫。
C：宙心共分一百層天。大日宮位於宙心最外的一層天，名為玉光天。在大日宮所在的玉光天之上，尚有99層宙心天，九天與99層宙心天的聯繫，大概比我們與九天聯繫還要難，若要進入99層宙心天，必須先進入玉光天的大日宮。羅地及九宮上三代以上的天史，就更是不知道了。留著以後的科學去慢慢開發吧。《修行者》一書只能開發出四代天史。即第一代，昊明神。第二代、天公，媽祖、釋佛，三清……第三代，大日九宮羅地等等。第四代，九宮的子女。
甲：記錄說，只見羅地隨白娘進入一座小四合院落。白娘前行，羅地搖著風流扇隨後……但見是座極大的宮殿群，只是與長生殿相比，顯得像個小四合院。忽然跑出一個小女孩，約三、四歲，手腕上有鈴鐲之類，似有一隻手在拉著她的手腕，她正用另一隻手在掙脫……
川人問，你是誰的孩子？顯出“上界”兩字。又問，你叫個什麼名？顯出一個紅色方塊。
D：她叫“芳紅”。
川人又問，你叫我什麼？顯出“上、下”兩字。川人曰，小女孩也不懂事，怎麼叫我上下？大概還處於幼兒識字的水平。
E：是說，你問的名是上面的名，還是你在下面的名？
川人，先說說我在上面叫個什麼？顯出個夢字，又顯個英字。又問，下面的名呢？顯出“戰功”兩字。隨後又顯圖像加文字，出現虎，狗，孔雀等等。川人不解，這到底說的是什麼？
F：戰功是表陣亡落入輪回，以後的圖像和文字是表輪回的種類，故知，下面的名字是臨時的，亂七八糟的。上面只記天名，不記下面的名。
甲：第二則是下面的。一老者過世了，其家中燒七要49天。川人問，此過世老者會上哪兒呢？
G：可將其調來問問。
川：顯個小船的圖像……
G：他是希望求渡。查他的根基？
川：原系中花軍武陵春屬下。
G：告訴他可去青潭集結修煉待命。
川：出現一時空隧洞，如流星般沖入洞中。
G：可將其軍名列入昆侖位武陵春屬下，有利其青潭修煉。
川：他報的軍名叫“明花”。
G：記住，昆侖位上只可寫天名和軍名，不可寫在世時的人名。否則招來的全是鬼魂。對於歷史上的人物可以用人名，因為大多已成為鬼仙。

甲：在川人行觀記錄裏，漏記了一段內容，但無關太緊要。就是，雪兒用兩個小手指尖掐師後背時，在那個點位元的圖像是，一匹戰馬在用前蹄刨地。
另一個是，川人問，她以後應如何行？她的親屬的事管不管？白娘開示了一些文字。
“川隨千里”、“古胡千里”。
“她、他們，隨緣而遇，隨遇而安……”
乙：但這些文字又做何解？只好錄下，以後再說。

甲：川人在行觀中，開始查九宮的隱秘。在記錄中寫道，西洋女王身邊有個十六歲的女兒，髮型極漂亮。又問青娘與羅地有沒有小孩？顯出的圖像是乾隆皇時期，生了個小孩。又出圖像，青娘背著小孩，小孩身穿紅底黃花，極鮮豔的衣裳，青娘雙手搖船……川人不解……
A：是說，青娘帶著小孩回歸九天了。
甲：記錄中，白娘的小孩一大群！
B：白娘下界的次數最多。
甲：圖像是，白娘在行針線，身邊一大群小孩在玩。
川人又問聖觀音有沒有小孩？觀音不理她。
又問大日文殊，給沒給羅地生過孩子？只見大日把臉一沉……嚇得趕忙改了話題……問道，想不想羅地？顯個“想”字。
川人忽覺不好！她說，九宮上下都玩夠了，這次我們若是回歸，九宮帶著大家直奔大日宮，那九天裏的享受可就享不著了？
川人忙問珠王，是不是都要回歸大日宮？顯了個“全”字。
川人忐忑不安，又問大日文殊，羅地回不回大日宮？你想不想讓羅地回大日宮？顯個“王”字，又顯個“令”字。停了一會兒，令字旁邊又加了兩個點。最後又顯“自己”兩字。
C：意為，羅地回不回去，由他自己定。川人又問，九宮是不是都回大日宮？又顯個“自己”兩字。又問，大日宮的能量級很高，大日宮的戰隊平時都在哪兒呆著？顯個“梵”字。意思是都駐紮在梵天。