川人行觀03

川人觀記03
學者B：川人在一起討論，應該怎樣閱讀教材。有三種閱讀方式……（系指川人）
一、迷戀其中，手不離卷，宛如看紅樓，誤將自己當成了林妹妹。其結果是開始很精神，漸漸哈欠連天，精神不振，連樓都無力上了。
二、進入了情節，憂喜隨情節走。
三、像趕火車一樣一目十行匆匆忙忙地看完，然後等看下一集，心想，不知又是什麼？
三種看書方式三種結果。第一種，極易通靈，但會大病一場。（思維程式重排，變人腦為靈腦）第二種，易通靈，但慢一些。第三種是沙裏掏金。費勁大，有成小。
第一種是側重在信上，第二種是智信參半，第三種是側重在智上。
年輕人可行第三種，立足於人道。中年人可行第二種，人天參半。決心通靈，在心理上無牽掛，有承受能力的人，可行第一種。
通靈的突破口如下：
一、一個字一個字地閱讀《修行者》教材，側重在故事情節之中。
二、每天焚香行小九拜（女），男者小九拜加行天地大拜。女每日三次。男，早晚各一次。同時要放行功錄音。
三、有時間就觀香、神女像、法印。
但，你必須懂得，一旦通靈，在人道行程上，你將是個孤獨的人。社會會對你不理解，眾人也會求你辦事，但同時又會認為你是“羊脂球”。
另外，你會發現，在人生中，你會失去更多。最終失去一切！
學者甲：川人來信，說在功態中看到一幅圖像。一支人馬在荒蕪的群山中艱難地挺進。
馬隊的最前面是一展旗，上面只有一個字，“招”。
學者乙：她們全軍覆沒了，失去了一切……

學者甲：川人來電話。
一、觀香後，夜裏一群群圍了過來。現在知道它們是想報名了。可我不想要它們，給它們都打走行不行？
學者F：是誰的就是誰的。打是打不走的。上方仙佛無所謂報不報名。著急的主要是三界內的。凡前來報名的，都與本人在某世有特殊因緣關係，否則是不會找上來的。
每個人周圍都有不少與自己有特殊關係的生靈，沒有一定的因由是貼不上去的。自己的若是不要，去別人那裏就更是進不去門。誰的因緣誰結果。

在觀香中，我不想給它們報名。這時顯出四個字“住足立馬”。
學者A：報名是快速進入通靈的一個手段，若不使用這個手段，是較難進入通靈的。猶如住足立馬，止步不前。只會多年徘徊。
使用報名法是訓練眼功、耳功的一個極好的方法。比如，一個人學外語，可是沒有說外語、聽外語、用外語交流的機會。那樣，學外語的速度和層次就要低下得多。報名法是提供一種交流和使用眼功、耳功的機會。
在耳通、眼通的基礎上，漸漸步入心通。
心通雖可直接步入，而不必經過眼耳通。但對大多數人講，是較困難的。因為，大多數人只在眼見耳聽之後方始初信。而心通的關鍵就是個“信”字。信則通，不信則不通。
後來我就說，那你們報名吧！只見那麼多的仙紛紛在我的本子上寫名字。寫了好一陣，我就躺下要睡覺，可自己的手忽然照自己臉上打了一巴掌！
第二天起床後，我去翻看那本子，可上面一個名字也沒有？！
學者B：眾仙在本上寫名，是一種圖像語言加顯字。應立即用筆一一記錄下來。打一巴掌，大概也是一種語言表達，意為，是個笨蛋！

今天是五月十一日。
學者甲：川人又來了電話。這個情況與去年陰曆三月三，阿芳阿森他們設立昆侖之後的情況一樣，一天一個電話，每個電話都是一個多小時。
學者乙：主要是初始報名，一是興奮，二是尚無經驗，三是不相信自己。
學者A：報名時，一定要相信自己。但凡人往往在此時都不相信自己。
學者B：不相信自己是正常的。因為人一生中是生活在實物世界，習慣上認為虛物世界的一切是不存在的。人習慣於實物世界中的交往形式，即一切都是那麼實實在在，真實可信。但是，與虛物世界的交往，卻是視之不見，聽之不覺，抓之不著。這種感覺，老子在《道德經》中已經論述了。
學者C：正是由於虛物世界的虛無飄渺，一旦與虛物世界的某一層次溝通上了，由於本人沒有經過教材的系統訓練，就會產生惶惶不安，到處亂說，自己控制不了。在醫學上的術語就是幻視幻聽幻覺。並視之為神經錯亂，甚至被人強行送進瘋人院，用一些神經阻頓藥物，而成了橫路徑二。
學者E：通靈訓練的主要危險就在於此。為了你自身的安全，你若是尚未仔細認真的從第一篇第一集開始閱讀教材，那麼，你就不要急於步入通靈訓練。否則你會發瘋！那時，你一旦被送進瘋人院，你可就成了橫路徑二！
學者F：是故，對於大多數人而言，在虛物世界裏，你往往失去自持自控能力，心隨物轉，而不能如如不動。不如就止步於把身體練好，不要再向前去探求。再向前，那將是一個無邊無際的虛無的深淵。你若沒有系統的訓練，你會產生恐怖，極大的恐怖和不解會迫使你發瘋！這是忠告。這也就是幾千年來，民間女巫步入通靈時為什麼會發瘋的原因。因為她們都未經受過正規訓練。她們沒有機會讀《修行者》教材。
學者甲：川人的電話講，已經開始報名了。初始都是動物仙。第一個圖像是一隻黃貓，旁邊站一位女子。當時川人不解其意，以神女手印給打散了。觀香後入睡時，自己無緣無故就打了自己一個耳光。
學者G：這個圖像語言是，她是黃仙，已修成人形。是前來打前站報名的。
學者甲：川人在第二晚觀香時說，自己不懂，得罪了，請原諒。有報名的就報吧。
來了個蟒仙，先出示一條巨蟒，然後出一隻手持筆在紙上寫了蟒宇。但川人不認識這個字？圖像中，那位寫了十幾次蟒字，可川人文化有限，就是不認識這個字。
後來又出一個“天”字，告訴川人，這些來報名的動物仙，都是原天鋒軍陣亡的。川人看到的顯字是天鋒戰團。
又出一個圖像，蟒仙用勺子吃一碗白米飯。川人不解何意？也沒有理會。
學者I：這個圖像語言是，“我餓了，我希望能有一碗米飯吃……已有幾千年沒吃著米飯了。”
學者甲：後來又有一隻巨大的蛙來報名。
圖像是一隻巨大的山蛙，不像水田裏的那種。川人說，你跑來幹什麼？圖像顯出一個“仙”字。又顯出“山東”。川人想，怎麼名字叫山東？又顯出“濟南”兩字。川人想，名字叫濟南？又顯出“天鋒戰團”。川人不解其意？學者A：這只蛙仙，原是天鋒軍文姬屬下，在泰山保衛戰中，在山東濟南地區陣亡的。